الماجستير للباحثة ميمونة فتح الله في الإدارة والتخطيط التربوي من كلية التربية

نالت الباحثة ميمونة فتح الله علي محمد الحوصلي الماجستير في الإدارة والتخطيط التربوي بتقدير ممتاز وبنسبة 95% من كلية التربية بجامعة صنعاء يوم السبت 22/صفر/1447هـ الموافق 2025/8/16م عن رسالتها الموسومة بـ “البراعة الإستراتيجية وعلاقتها بالقدرة التنافسية في المدارس الأهلية بأمانة العاصمة – صنعاء”.

وتشكّلت لجنة المناقشة والحكم برئاسة الأستاذ المشارك ندى منصور خشافة، مناقشًا خارجيًا، جامعة إب، وعضوية الأستاذ الدكتور عبدالرحمن محمد الشرجبي، المشرف الرئيس على الرسالة، جامعة صنعاء، والأستاذ المساعد أنور يحيى أبو هادي، مناقشًا داخليًا، جامعة صنعاء.

هدفت الرسالة إلى التعرف على مستوى ممارسة البراعة الاستراتيجية، وعلاقتها بتحقيق القدرة التنافسية لمديري مدارس التعليم الأهلي بأمانة العاصمة صنعاء، من وجهة نظر المدراء والوكلاء، ومدى وجود علاقة ارتباط دالة عند مستوى (α≤0.05) بين البراعة الاستراتيجية والقدرة التنافسية بمدارس التعليم الأهلي بأمانة العاصمة صنعاء، وأثر متغيرات (الجنس، المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، نوع المرحلة، سنوات تأسيس المدرسة، المنطقة التعليمية) في وجهات نظر العينة.

وتوصلت الباحثة إلى نتائج منها:

– أن مستوى ممارسة البراعة الاستراتيجية لدى مديري مدارس التعليم الأهلي جاء بدلالة لفظية (عالية)، وعلى مستوى الأبعاد؛ جاءت متوسطاتها مرتبة:
. الهيكل التنظيمي (4.32)، بمستوى ممارسة (عالية جدًا).
. استكشاف الفرص (4.23)، بمستوى ممارسة (عالية جدًا).
. استغلال الفرص (4.15)، بمستوى ممارسة (عالية).
. اكتشاف التهديدات (4.12)، بمستوى ممارسة (عالية).
. تجنب التهديدات (4.05)، بمستوى ممارسة (عالية).
– فيما جاء محور القدرة التنافسية في مدارس التعليم الأهلي بمتوسط كلي (4.31)، وبدلالة لفظية (عالية جدًا).
– أما الأبعاد فجاءت متوسطاتها مرتبة:
. التكلفة (4.36)، بدلالة لفظية (عالية جدًا).
. الإنتاجية (4.33)، بدلالة لفظية (عالية جدًا).
. الحصة التنافسية (4.29)، بدلالة لفظية (عالية جدًا).
. الربحية (4.24)، بدلالة لفظية (عالية جدًا).

وأوصت الباحثة:

– بتحسين مستوى أبعاد البراعة الاستراتيجية في مدارس التعليم الأهلي؛ للارتقاء بالعملية التعليمية باعتبارها عاملًا مهمًا لضمان القدرة التنافسية.
– قدمت مقترحات بدراسات أكثر تعمقًا في مجالي البراعة الاستراتيجية والقدرة التنافسية في مدارس التعليم العام والأهلي.

حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب والمهتمين وعدد من زملاء الباحثة وأفراد أسرتها.