الدكتوراه للباحث حمود الضبياني، من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية

نال الباحث حمود عيضة صالح الضبياني درجة الدكتوراه من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية – جامعة صنعاء – عن أطروحته الموسومة بـ “فاعلية برنامج معرفي سلوكي لخفض إدمان الإنترنت وتنمية دافع الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة ذمار” يوم الثلاثاء 24 ربيع الأول 1447 هـ الموافق 16/9/2025م.

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من:
– الأستاذ الدكتور/ محمد عبدالله الصوفي، مناقشًا داخليًا رئيسًا للجنة – جامعة صنعاء.
– الأستاذة المشارك/ أمة الرزاق محمد أحمد الوشلي، مشرفًا رئيسًا للأطروحة وعضوًا في اللجنة – جامعة صنعاء.
– الأستاذ الدكتور/ أحمد علي الأميري، مناقشًا خارجيًا وعضوًا في اللجنة – جامعة تعز.

وهدفت الأطروحة بشكل رئيس إلى:
– بناء برنامج معرفي سلوكي والتعرف على مدى فاعليته لخفض إدمان الإنترنت وتنمية دافع الإنجاز الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة ذمار.

وتوصلت الأطروحة إلى عدد من النتائج منها:
– نسبة الطلبة المدمنين على الإنترنت بلغت 25.8% من عينة الدراسة.
– نسبة دافع الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة ذمار متوسطة.
– وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة بعد استخدام البرنامج المعرفي السلوكي في القياس البعدي لمقياس إدمان الإنترنت لصالح المجموعة التجريبية، تُعزى للبرنامج.

وقدم الباحث عددًا من التوصيات منها:
– عقد برامج إرشادية علاجية للطلاب المدمنين على الإنترنت تهدف إلى تخليصهم من إدمانهم والمشكلات الناجمة عن الاستخدام المفرط للإنترنت، وتعوديهم على الاندماج في الحياة الواقعية وزيادة علاقاتهم الاجتماعية الحقيقية.
– عقد برامج إرشادية لأولياء الأمور والمعلمين تهدف إلى توعيتهم بالطرائق التربوية المناسبة في التعامل مع أبنائهم، وتعليمهم كيفية مراقبة أبنائهم دون أن يشعروا بهذه المراقبة أثناء استخدامهم للإنترنت، وعدم تركهم فريسة وأسرى للحياة الافتراضية من وراء الشاشات، والسعي نحو حل مشكلاتهم النفسية والاجتماعية والأسرية والمدرسية بما يحقق توافقهم.

حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب المهتمين وزملاء الباحث وأفراد أسرته.