Mohialdeen Alotumi

محي الدين العتمي

استاذ مساعد

د. محي الدين العتمي
أستاذ مساعد في تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها واللغويات التطبيقية
قسم اللغة الإنجليزية، كلية اللغات، جامعة صنعاء
أستاذ جامعي ثنائي اللغة متحمس للغاية ولديه معرفة مهنية ومهارات وخبرة في التدريس والبحث في تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها واللغويات التطبيقية (بما في ذلك تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب وتعلم اللغة بمساعدة الجوال)
ملـخص:
• متحدث أصلي باللغة العربية
• إجادة اللغة الإنجليزية مثل اللغة الأم
• أكثر من عشر سنوات من الخبرة في التدريس والبحث في اللغويات التطبيقية على مستوى التعليم العالي
• مهارات الكمبيوتر المتقدمة
تعــليـــــــم:
اللغويات التطبيقية وتعليم اللغة الإنجليزية، بالتركيز على تعليم اللغة بمساعدة الحاسوب،جامعة اللغة الإنجليزية واللغات الأجنبية، حيدر أباد،الهند، أغسطس 2015 دكتـوراه
تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها، جامعة ولاية موراي،موراي،كنتاكي، الولايات المتحدة الأمريكية، مايو 2006 ماجستير
دراسات اللغة الإنجليزية، جامعة صنعاء،اليمن، يونيو 2002 بكالوريوس

خبـرة في التـدريس:
يناير 2015 – الآن كلية اللغات، جامعة صنعاء صنعاء، اليمن
أستاذ مساعد /قسم اللغة الانجليزية
– تدريس مقررات الماجستير في اللغويات واللغويات التطبيقية
– تدريس مقررات البكالوريوس في اللغويات واللغويات التطبيقية
– المشاركة في اللجان الخاصة
فبراير 2008 – أغسطس 2012 كلية اللغات– جامعة صنعاء صنعاء، اليمن
مدرس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
– تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في قسم اللغة الإنجليزية
– تدريس اللغة الإنجليزية لغرض معين
المـؤتـمـرات:
كمتحدث
– مواقف المعلمين التربويين ومستوى استخدام تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة استقصائية في اليمن، ورقة علمية في مؤتمر تعليم المعلمين (تيك 15): ضمان الجودة في تعليم معلمي اللغة الإنجليزية،حيدرأباد،الهند 27 فبراير – 1 مارس 2015.
– التفاعل على الفيسبوك والمهام التمهيدية لكتابة المقالات: تصورات الطلاب اليمنيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية ومواقفهم وتحدياتهم، ورقة علمية في مؤتمر تعليم المعلمين (تيك 14): الابتكار في تعليم معلمي اللغة الإنجليزية،حيدرأباد،الهند 21-23 فبراير 2014.
– تعريف طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية اليمنيين ثقافيًا، ورقة علمية في مؤتمر الوصول لأفضل الممارسات ، الدوحة ، قطر ، 29-30 سبتمبر 2011.
كمشارك نشط
– مؤتمر تعليم المعلمين (تيك 13)، حيدر أباد، الهند 16-18 مارس 2013
– المؤتمر الدولي لتعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها،الدوحة، قطر 01-03 أكتوبر 2011
– المؤتمر والمعرض الدولي السنوي الأربع ونلتعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها،تامبا،فلوريدا،الولايات المتحدة الأمريكية، 15-18 مارس 2006

الأبحاث العلمية المنشورة(حتى مايو 2021):
– العتمي ، م. (2021). الدافع ذاتي التنظيم لطلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المستويين الثالث والرابع جامعة لتحسين التحدث باللغة الإنجليزية: دراسة استقصائية. هيليون،7 (4)،e06664 https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e06664
– العتمي ، م. (2020). تأثير مشروع تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب (كالب)على الكفاءة الذاتية المدركة لمعرفة المحتوى التربوي التكنولوجي لدى الطلبة المعلمين اليمنيين. المجلة الدولية للبحوث في تعليم اللغة الإنجليزية،5 (4)، 14-40. http://ijreeonline.com/article-1-439-en.html
– العتمي ، م. (2020). نقد علمي لكتاب، مجلة النظام،88، 102187. https://doi.org/10.1016/j.system.2019.102187
– العتمي ، م. (2020). تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية فيما وراء الجدار بواسطة تعلم اللغة بمساعدة الجوال في ر. أحمد، أ.القاضي، وتي هاجر (محررون)، التعزيزات والقيود على التعلم الغير الرسمي القائم على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات: الأبحاث والفرص الناشئة.مرجع علوم المعلومات، 138-160. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-2116-8.ch007
– العتمي ، م. (2019). نقد علمي لكتاب. مجلة النظام، 82، 174-175. https://doi.org/10.1016/j.system.2019.02.001
– العتمي ، م. (2018). تأثير التعليمات المبنية على تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب على حصول الطلاب على درجات في اختبار التوفل بواسطة الإنترنت في السياق اليمني. المجلة الدولية لتعليم وتعلم اللغة بمساعدة الحاسوب، 8 (1)، 50-64. https://doi.org/10.4018/ijcallt.2018010104
– العتمي ، م. (2014). المهام التمهيدية بالتفاعل على الفيسبوك وكتابة المقالات: تصورات طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية اليمنيين ومواقفهم وتحدياتهم. في بي جناشيكار وجي بيكيرنج(محرران)، الابتكارات في تعليم معلمي اللغة الإنجليزية (ص 125-133). نيودلهي، الهند: المجلس البريطاني. https://doi.org/10.2139/ssrn.3185696
– العتمي ، م. (2014). تعليم المعلمين وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات: جسر متين. مجلة اللغات،5،71-80
– العتمي ، م. (2011). تعريف طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في اليمن ثقافيا.في وقائع مؤتمر أفضل ممارسات برنامج أكسس،الدوحة، قطر.