دكتوراه تكنولوجيا التعليم

مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج Intended Learning Outcomes (ILOs)

أولا: المعرفة والفهم Knowledge and Understanding (A)

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

A1–

يُظهر معرفة وفهما سليما للمفاهيم والمبادئ والنظريات المرتبطة بمجال تكنولوجيا التعليم، وأهمية توظيف تكنولوجيا التعليم في العملية التعليمية.

A2–

يحدد مبادئ واسس ومعايير تصميم وإنتاج الوسائط التعليمية المختلفة بما في ذلك البرمجيات الحاسوبية متعددة الوسائط والعلوم الأخرى ذات العلاقة.

A3–

يصف التطورات العلمية في مجال تكنولوجيا التعليم والمعلومات ومستحدثاتها وتطبيقاتها التعليمة.

A4–

يوضح مبادئ وأخلاقيات ومنهجيات وأدوات البحث العلمي والتوجهات البحثية المعاصرة في مجال تكنولوجيا التعليم.

ثانيا: المهارات الذهنية Intellectual Skills (B)

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

B1–

يربط المعارف والنظريات المرتبطة بمجال تكنولوجيا التعليم مع المجالات الأخرى ذات العلاقة، مستنبطا الأفكار والعلاقات التي تدعم مجال تخصصه.

B2–

يميز بين خصائص واستخدامات المستحدثات التكنولوجية التعليمية وتطبيقاتها التعليمية المختلفة وفقا لأسس علمية.

B3–

يبتكر أساليب إبداعية لتصميم وإنتاج واستخدام وتقييم وتطوير وتوظيف الوسائط التعليمية المختلفة بما في ذلك البرمجيات التعليمية متعددة الوسائط.

B4–

يقدم أفكارا وأساليب علمية وتقنية بناءة ومناسبة لتوظيف أنظمة التعلم الإلكتروني ومستحدثات وتطبيقات تكنولوجيا التعليم والمعلومات لحل مشكلات تعليمية وتربوية حقيقية.

B5–

يمارس مهارات التفكير والبحث العلمي في تقييم مشكلات تعليمية مرتبطة بتكنولوجيا التعليم مقترحا حلولا مبتكرة وفق منهجية علمية سليمة.

ثالثا: المهارات العملية والمهنية Professional and Practical Skills (C)

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

C1–

يوظف معارفه ومهاراته في تكنولوجيا التعليم والمعلومات ومستحدثاتها وتطبيقاتها التعليمية لخدمة العملية التعليمية وحل المشكلات المتعلقة بمجال تكنولوجيا التعليم فيها.

C2 –

يصمم وينتج ويطور وسائط الكترونية رقمية متنوعة وبرمجيات تعليمية باستخدام برامج ونظم تأليف مختلفة؛ مراعيا في ذلك معايير التصميم والإنتاج والنشر واخلاقيات المهنة.

C3 –

يمارس بكفاءة مهارات استخدام تطبيقات مستحدثات تكنولوجيا التعليم والمعلومات بما في ذلك مهارات ادارة بيئات التعليم والتعلم الالكترونية؛ وإدارة المحتوى التعليمي الرقمي على شبكات وأنظمة إدارة التعلم المختلفة.

C4 –

يجري بحوث ودراسات بحثية في مجال تكنولوجيا التعليم تسهم في حل مشكلات تعليمية ملموسة متبعا منهجيات البحث العلمي المتعارف عليها.

رابعا: المهارات العامة General Skills (D)

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

D1 –

يتواصل بفاعلية مع كافة المشاركين في العملية التعليمية في محيطه التعليمي باستخدام أساليب ووسائل تواصل متنوعة.

D2 –

يعمل بفاعلية بمفرده وضمن فريق في تصميم وإنتاج وتطوير وسائط تعليمية رقمية ومصادر تعلم تقنية متنوعة مراعياً المعايير العلمية والاخلاقية والمهنية.

D3 –

يمارس التقييم الذاتي بغرض التطوير المستمر ومتابعة المستحدثات التكنولوجية في مجال التخصص.

D4 –

يطور معارفه وقدراته العلمية والمهنية في مجال تكنولوجيا التعليم لتحقيق أفضل الممارسات المهنية في مجال التخصص موظفا في ذلك تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة.

ملحق (6) مواءمة اهداف البرنامج مع مخرجات التعلم.

ملحق (7) مواءمة مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج مع المعايير الوطنية.

ملحق (8) مواءمة مخرجات التعلم للبرنامج مع المعايير المرجعية للمحتوى العلمي.