عقد جلسة استماع علنية لمناقشة خطة بحث (مناقشة 1) لطالبة الماجستير / سهيلة علي حمود المضواحي -قسم علوم الاغذية والتغذية -كلية الزراعة والاغذية والبيئة
- Posted by كلية الزراعة والأغذية والبيئة جامعة صنعاء
- Categories الأخبار
- Date مايو 20, 2025

عقد قسم علوم الأغذية والتغذية بكلية الزراعة والأغذية والبيئة في جامعة صنعاء صباح يــــــــــــــــــــــوم الإثنين21 ذي القعدة 1446 هـ، الموافق 5/19/ 2025 م جلسة استماع علنية (سيمنار) مناقشة (1) لخطة البحث المقدمة من الطالبة ” سهيلة علي حمود المضواحي” لنيل درجة الماجستير لرسالتها الموسومة:
“تصنيع وتقويم أغذية الأطفال المنتجة من الحبوب والبقول المدعمة بالمورينجا”
قدمت الطالبة خلال الجلسة عرضًا مستفيضًا عن خطتها البحثية، متناولة عنوان البحث والمشكلة البحثية والإستفادة من نتائج الأبحاث التي تناولت التدعيم بأوراق نبات المورينجا والتي أثبتت غناها بالبروتين الكامل وبالعديد من الفيتامينات والعناصر المعدنية التي يعاني الكثير من أطفال المجتمع اليمني من نقصانها في وجباته الغذائية وخاصة في مراحل النمو المبكرة كالرضع والأطفال، من ناحية أخرى فإن إنجاز مثل هذه الأبحاث سيساهم في إنتاج غذاء لهذه الشريحة من السكان وبالتالي الإستغناء عن الأغذية التكميلية المستوردة من الخارج، من ناحية أخرى تناولت الطالبة شــــــــــــــــــرح المنهجية وأهداف البحث الرئيسية والفرعية والمواد وطرق العمل التي ستتبعها لتنفيذ دراستها العلمية.
تفاعل أعضاء المجلس والحاضرون بمناقشة عنوان البحث والخطة البحثية كل من منظوره العلمي، وقدمــــوا ملاحظاتهم وتوصياتهم اللازمة والضرورية لتحسين خطة البحث وتنفيذها بما يضمن الحصول علـــــــــــــــــــــى النتائج المرجوة من هذه الدراسة.
في نهاية الجلسة، تمت إجازة الخطة مع تقديم بعض التوجيهات التي يُوصى بأخذها بعين الاعتبار خلال تنفيذ البحث.
تُعد هذه الجلسة النقاشية الأولى (مناقشة رقم 1) من أهم المتطلبات التـــــي يجب أن تجتازها الطالبة لنيل موافقة القسم على مقترحها البحثي قبل البدء في التنفيذ، وفي مرحلة لاحقة، ستعقد الطالبة جلســـــة علنية ثانية (مناقشة رقم 2) لعرض نتائج بحثها، للحصول على موافقة القسم على النتائج، ومن ثم سيتم تحديد لجنة المناقشة والحكم لمناقشة الرسالة علنًا في الجلسة النهائية.
حضر الجلسة رئيس وأعضاء هيئة التدريس بالقسم، إلى جانب عدد من أعضاء لجة الرصانة بالكلية وعدد من طلاب الدراسات العليا بالكلية، في أجواء علمية تميزت بالتفاعل الإيجابي والإثراء الأكاديمي.