Back

مواصفات برنامج العلوم البيئية

كلية البترول والموارد الطبيعية

مقدمة:

تم إنشاء قسم الجيولوجيا في عام 1978 وكان يتبع كلية العلوم وبدأ في منح درجة الماجستير والدكتوراة مع نهاية الثمانينات من القرن الماضي وتم تغيير اسمه الي قسم علوم الأرض والبيئة وبخمس شعب تخصصية في 2006 ومواكبة لإنشاء كلية البترول والموارد الطبيعية في سبتمبر 2019م، تم نقل قسم علوم الأرض والبيئة من كلية العلوم – جامعة صنعاء الي كلية البترول والموارد الطبيعية تحت مسمى قسم علوم الأرض ، تم تصميم برنامج الماجستير بحيث يحصل خريج القسم على درجة الماجستير في العلوم  تخصص علوم الأرض وبتخصصات دقيقة في البترول والمياه والجيوفيزياء بعد إتمام المقررات الدراسية خلال فصلين دراسيين والنجاح في 24 ساعة دراسية معتمدة، ثم التسجيل لرسالة ماجستير بواقع 6 ساعات معتمدة لاستكمال الحصول على درجة الماجستير في علوم الارض. لقد حرص الفريق المكلف بإعداد برنامج الماجستير على أن يحصل طالب الدراسات العليا على كافة المعلومات والمهارات العملية والتطبيقية الكافية التي تجعله قادراً على إجراء الفحوصات الجيولوجية المتنوعة والمختلفة، بحيث تؤهله للمنافسة والنجاح في سوق العمل المرتبط بعلوم الارض بالإضافة إلى فرص العمل العامة القريبة من هذا المجال، بحسب معايير الجودة العالمية، والتي ستمثل نقطة انطلاق لمجموعة واسعة من الوظائف وأبحاث الدراسات العليا (الدكتوراه).

معلومات عامة عن البرنامج:

1

اسم البرنامج والدرجة العلمية:

ماجستير في علوم الأرض M.Sc. in Earth Sciences

2

الجهة المسؤولة عن منح الدرجة العلمية (الكلية/المركز/المعهد):

كلية البترول والموارد الطبيعية

3

الجهة المسؤولة عن تنفيذ البرنامج (القسم العلمي):

قسم علوم الأرض

4

الأقسام العلمية المشاركة في تنفيذ البرنامج:

قسم هندسة النفط والغاز – قسم العلوم البيئية

5

لغة الدراسة في البرنامج:

الانجليزية

6

عام البدء بالدراسة (للبرامج الجديدة):

2021-2022

7

أسلوب الدراسة في البرنامج (انتظام/ عن بعد..الخ):

انتظام

8

نوع برنامج الماجستير (مقررات دراسية ورسالة/ مقررات دراسية ومشروع بحثي/ رسالة)

مقررات دراسية ورسالة

9

مكان تنفيذ البرنامج (في الجامعة أم خارجها):

حرم الجامعة

10

نظام الدراسة في البرنامج (نظام ساعات معتمدة، فصلي، سنوي…):

فصلي

11

الزمن الكلي للبرنامج (إجمالي السنوات والساعات المعتمدة لمنح المؤهل):

سنتين

12

المهنة/ المهن التي يعد البرنامج الخريج للالتحاق بها:

مهندس جيولوجي، باحث في تخصصات علوم الأرض،

13

مستوى/ مستويات التأهيل المستهدفة في البرنامج (نوع الشهادة التي تمنح للطالب في حال التعثر):

شهادة دبلوم لمن اكمل مقررات التمهيدي بنجاح

شهادة الماجستير لمن اكمل متطلبات الدرجة من مقررات ورسالة

14

المؤهل المطلوب للالتحاق بالبرنامج:

بكالوريوس جيولوجيا – علوم ارض – جيولوجيا هندسية – هندسة نفط وغاز

15

المعدل/ التقدير المطلوب للالتحاق بالبرنامج:

جيد

16

شروط أخرى:

اختبار قبول – مواد استدراكية

17

اسم منسق البرنامج:

ا.م.د/ عادل محمد المطري

18

تاريخ آخر اعتماد لمواصفات البرنامج:

2021

 

رسالة القسم العلمي/البرنامج وأهدافه:

  •  رسالة القسم  Department Mission

رسالتنا هي اعداد خريجين مزودين بالمعرفة والمهارات ليكونوا منتجين في مجتمعاتهم، قادرين علي استكشاف ثروات الأرض الطبيعية بكفاءة عالية علي المستويين المحلي والإقليمي، وابتكار حلولا للمشاكل المجتمعية، تسهم في دعم الاقتصاد الوطني.

  • أهداف القسم  Department Aims

يهدف القسم الي اعداد خريجين في مجالات علوم الارض بما يسهم في:

1. اكتشاف ثروات الأرض بما يتوافق والتنمية المستدامة.

2. إكساب الدارسين المهارات التكنولوجية التي تساعدهم علي استيعاب و تطبيق التقنيات الحديثة.

3. تطوير الامكانيات العلمية والتطبيقية للطلاب من خلال الانفتاح علي المؤسسات العلمية التطبيقية.

4. تقديم الخدمات الاستشارية للقطاعين العام والخاص في مختلف مجالات التخصصات الجيولوجية.

5. تطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم بما يخدم العملية التعليمية.

6. السعي نحو جودة العملية التعليمية ودعم وتشجيع البحث العلمي بما يسهم في حل المشكلات المجتمعية.

 

 

مرجعيات البرنامج Program Benchmarks

  • اللوائح والأنظمة الصادرة عن وزارة التعليم العالي.
  • البرامج المماثلة في الجامعات الأخرى (مسمى الدرجة/ عدد الساعات المعتمدة/ عدد الساعات طبيعة البرنامج/ عدد وأسماء المقررات) …الخ
  •       قانون الجامعات اليمنية رقم (17) لسنة 1995م
  •         اللائحة التنفيذية للقانون رقم (32) لسنة 2007م
  •        قرارا مجلس الوزراء رقم (40) لسنة 2008م بشأن نظام الدراسات العليا في الجامعات اليمنية
  •         دليل معايير الدراسات العليا الصادر عن مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة
  •       نماذج توصيف البرامج والمقررات الصادرة عن مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة.
  •        الرؤية الوطنية لبناء الدولة اليمنية الحديثة.

مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج Intended Learning Outcomes (ILOs)

أولا: مجال المعرفة والفهمKnowledge and Understanding (A) 

 

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

A1 –

يظهر المعرفة والفهم للمفاهيم والمبادئ والنظريات المرتبطة بالعلوم الأساسية والثقافة العامة بكفاءة عالية.

A2 –

يُعرّف بوضوح المفاهيم والمبادئ والمصطلحات المتعلقة بالبيئة.

A3 –

يصف بدقة الخصائص والمميزات التي تتمتع بها الأنظمة البيئية المختلفة.

A4 –

يحدد بدقة الإجراءات البشرية التي تعزز الاستقرار البيئي وتلك التي تمنع تدهور البيئة.

ثانيا: مجال المهارات الذهنية Intellectual Skills (B)   

 

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

B1 –

يمارس بمهارة الأسلوب الأمثل للتفكير العلمي والنقدي للقضايا البيئية والعلوم ذات العلاقة.

B2 –

يقيم بكفاءة الإجراءات المختلفة اللازمة للقيام بمهمة ما في الحقل البيئي، والاستجابة السريعة لأي طارئ.

B3 –

يحلل المشكلات البيئية والعلوم الأخرى ذات العلاقة بدقة عالية.

B4-

يخطط بشكل فعال لكيفية إدارة البيئة والموارد الطبيعية المختلفة بالاعتماد على القوانين والتشريعات البيئية.

ثالثا: مجال المهارات العملية والمهنية Professional and Practical Skills (C)   

 

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

C1-

يستخدم بكفاءة مجموعة متنوعة من الأدوات والتقنيات الحديثة التي تستخدم بشكل شائع لجمع البيانات في الميدان.

C2 – 

يمارس الأسلوب المنهجي العلمي في الأبحاث والدراسات المعملية والميدانية بطريقة مناسبة وآمنة.

C3 –

يختار بعناية الحلول المثلى لمعالجة القضايا والمشاكل البيئية التي يواجهها المجتمع.

C4 –

يدير المشاريع البيئية ويشرف عليها بكفاءة عالية.

C5 –

ينشر الوعي البيئي موضحاً القضايا البيئية بين أفراد المجتمع ومؤسسات الدولة.

رابعا: مجال المهارات العامة General Skills   (D)   

 

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

D1 –

يوظف تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة في تعزيز قدراته العلمية والمهنية بشكل ذاتي.

D2 – 

يؤدي المهام التي يكلف بها بمفردة أوضمن فريق بشكل إيجابي مراعيا التشريعات القانونية والمعايير المهنية والأخلاقية.

D3 –

يمارس مهارات التفاوض وحل المشكلات وإعداد التقارير والاتصال والتواصل مع الاخرين بفاعلية.

  • ملحق (6) مواءمة اهداف البرنامج مع مخرجات التعلم.
  • ملحق (7) مواءمة مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج مع المعايير الوطنية (NARS) إن وجدت.
  • ملحق (8) مواءمة مخرجات التعلم للبرنامج مع المعايير المرجعية للمحتوى العلمي.

استراتيجيات التعليم والتعلم وأساليب التقييم:

مخرجات التعلم للبرنامج

Program ILOs

استراتيجيات التعليم والتعلم

teaching & learning strategies

أساليب التقييم Assessment Methods

A1-

يظهر المعرفة والفهم للمفاهيم والمبادئ والنظريات المرتبطة بالعلوم الأساسية والثقافة العامة بكفاءة عالية.

–   المحاضرة

–   الحوار والنقاش

–   العصف الذهني

–   التطبيق العملي

–   المحاكاة والعروض الإيضاحية

–   التعليم الذاتي

–   الاختبارات التحريرية

–   الاختبارات العملية

–   الاختبارات الشفهية

–   ملاحظة الأداء

–   تقييم التقارير

A2-

يُعرّف بوضوح المفاهيم والمبادئ والمصطلحات المتعلقة بالبيئة.

A3-

يصف بدقة الخصائص والمميزات التي تتمتع بها الأنظمة البيئية المختلفة.

A4-

يحدد بدقة الإجراءات البشرية التي تعزز الاستقرار البيئي وتلك التي تمنع تدهور البيئة.

 

B1-

يمارس بمهارة الأسلوب الأمثل للتفكير العلمي والنقدي للقضايا البيئية والعلوم ذات العلاقة.

–   المحاضرة

–   الحوار والنقاش

–   العصف الذهني

–   التطبيق العملي

–  المحاكاة والعروض الإيضاحية

–   التعليم الذاتي

–   دراسة الحالة

–   التكاليف البحثية والمشاريع

–   الاختبارات القصيرة

–   الاختبارات التحريرية

–   الاختبارات العملية

–   الاختبارات الشفهية

–   تقييم التقارير

–   تقييم عروض الطلبة

–   ملاحظة الأداء

B2-

يقيم بكفاءة الإجراءات المختلفة اللازمة للقيام بمهمة ما في الحقل البيئي، والاستجابة السريعة لأي طارئ.

B3-

يحلل المشكلات البيئية والعلوم الأخرى ذات العلاقة بدقة عالية.

B4-

يخطط بشكل فعال لكيفية إدارة البيئة والموارد الطبيعية المختلفة بالاعتماد على القوانين والتشريعات البيئية.

 

C1-

يستخدم بكفاءة مجموعة متنوعة من الأدوات والتقنيات الحديثة التي تستخدم بشكل شائع لجمع البيانات في الميدان.

–   الرحلات العلمية

–   التطبيق العملي

–   التدريب الحقلي

–    المحاكاة والعروض الإيضاحية

–   دراسة الحالة

–   التكاليف البحثية والمشاريع

–   الاختبارات التحريرية

–   الاختبارات العملية

–   الاختبارات الشفهية

–   تقييم التقارير

–   تقييم عروض الطلبة

–   ملاحظة الأداء

–   ملف الإنجاز

C2-

يمارس الأسلوب المنهجي العلمي في الأبحاث والدراسات المعملية والميدانية بطريقة مناسبة وآمنة.

C3-

يختار بعناية الحلول المثلى لمعالجة القضايا والمشاكل البيئية التي يواجهها المجتمع.

C4-

يدير المشاريع البيئية ويشرف عليها بكفاءة عالية.

C5-

ينشر الوعي البيئي موضحاً القضايا البيئية بين أفراد المجتمع ومؤسسات الدولة.

 

D1-

يوظف تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة في تعزيز قدراته العلمية والمهنية بشكل ذاتي.

–   الحوار والنقاش

–   العصف الذهني

–   المحاكاة والعروض الإيضاحية

–   التعليم الذاتي

–   التعلم التعاوني ومجموعات العمل

–   الاختبارات العملية

–   الاختبارات الشفهية

–   تقييم التقارير

–   ملاحظة الأداء

D2-

يؤدي المهام التي يكلف بها بمفردة أوضمن فريق بشكل إيجابي مراعيا التشريعات القانونية والمعايير المهنية والأخلاقية.

D3-

يمارس مهارات التفاوض وحل المشكلات وإعداد التقارير والاتصال والتواصل مع الاخرين بفاعلية.

خارطة المنهج (تسكين/ مواءمة مخرجات التعلم مع مقررات البرنامج):

تم إعداد خارطة المنهج وبناء هيكل برنامج العلوم البيئية اعتماداً على مسح هياكل البرامج المرجعية المماثلة وتم تقسيم مقررات البرنامج إلى ثلاثة مجالات رئيسية لمحتوى البرنامج العلمي، وهذه المجالات هي: مقررات الثقافة العامة (متطلبات الجامعة) بعدد ساعات 19 ساعة معتمدة، ومقررات العلوم الأساسية (متطلبات الكلية) بعدد ساعات 40 ساعة معتمدة، ومقررات التخصص الرئيسي (متطلبات البرنامج) بعدد ساعات 73 ساعة معتمدة. قُسّم التخصص الرئيسي إلى عدة مجالات فرعية يوضحها الملحق رقم (9). وتم مواءمة مقررات هذه المجالات لمخرجات التعلم المقصودة للبرنامج، ومن ثم تسكين مخرجات التعلم للبرنامج في المقررات الدراسية.   

  • ملحق (9) المجالات الرئيسة والفرعية للبرنامج وأوزانها النسبية.
  • ملحق (10) ترميز المقررات ومواءمتها مع مخرجات التعلم للبرنامج.
  • ملحق (11) مصفوفة تسكين مخرجات التعلم للبرنامج في مقررات دراسية (خارطة المنهج).

استراتيجيات التدريس (التعليم والتعلم):

م

استراتيجية التدريس

وصف كيفية استخدامها

1

المحاضرة التفاعلية

Interactive Lecture

تعرف هذه الطريقة أيضاً بطريقة الإلقاء وهي طريقة تقليدية ولكنها من أشهر طرق التدريس التي تستخدم في كافة المستويات التعليمية. ويضطر كثير من الأساتذة إلى استخدامها باستمرار بسبب كثافة محتوى المنهج وضيق الوقت المخصص للدراسة. والإلقاء هو عملية نقل المعرفة إلى الدارسين وتتم هذه العملية بأسلوب لفظي، أي من خلال الكلام والشرح من جانب المحاضر، وفي أثناء ذلك يتوجب على الدارسين الإنصات إلى كلامه والإجابة عن الأسئلة التي يوجهها وتنفيذ توجيهاته بالإضافة إلى المتابعة والتركيز الذهني. والمحاضرة التفاعلية تنقل الطلبة من حالة التلقي السلبي للمعلومات إلى حالة التفكير النشط الذي يعزز الفهم العميق، وفيها تتنوع الأنشطة حسنة الاختيار والتي تساعد على تطوير الخصائص المختلفة للمتعلم النشط. وتشمل هذه الخصائص القدرة على الاستقصاء ودراسة القضايا وحل المشكلات

2

المناقشة

Discussion

 

وهي طريقة فعالة في التدريس حيث يتبادل كل من المحاضر والدارسين النقاش في موضوع معين يتم طرحه في المحاضرة، فيدلي الدارسين بآرائهم في القضية ويعقّب عليها المحاضر، وبالتالي فهي تعزز من شخصية الدارس وتنمّيها كونها تشجعه على الإدلاء برأيه والتعبير عنه

3

العملي والتمارين

Practical and laboratory work

تعتبر واحدة من الاستراتيجيات المهمة في التدريس، فهي تشكل جزءا لا يتجزأ من التدريس الفعال. وبموجب هذه الاستراتيجية، يشجع المحاضر الطلاب على التوصل إلى القوانين العلمية المختلفة والمبادئ من تلقاء أنفسهم عن طريق الحصول على المشاركة الشخصية في عمل التجربة. فيقوم الطالب بتنفيذ التجربة ويسجل الملاحظات بشكل صحيح، وعلى أساسها يتوصل إلى النتائج ويستخلص الاستنتاجات

4

العمل الحقلي

Fieldwork

تستخدم هذه الاستراتيجيات لمساعدة الطلبة على الربط بين المعارف النظرية والجوانب التطبيقية في مجال الجيولوجيا وهندسة النفط عن طريق الرحلات العلمية والزيارات الميدانية.

5

العمل الجماعي

Group work

وتسمى أيضا التعلم التعاوني، وتتجلى في تقسيم المتعلمين إلى مجموعات مصغرة تتكون غالبا من 3 إلى 4 أعضاء، تُعطى لهم واجبات محددة (أهداف مشتركة) وعليهم الاعتماد على التعاون (التبادل المعرفي و المهاري) من أجل إنجاز المَهمة المطلوبة منه.

6

استخدام البرامج الحاسوبية

Intensive use of computer packages

يتم استخدام هذه الاستراتيجية لشرح وايضاح كيفية استخدام التكنولوجيا الحديثة في مجال هندسة النفط وإكساب الدارسين مهارات استخدام الحاسب الآلي في كافة مجالات الصناعة النفطية.

استراتيجيات التقييم:

م

استراتيجية التقييم

وصفها (في أي المقررات تستخدم ومعدل استخدامها)

1

الامتحانات التحريرية

Written Exams

إحدى الاساليب التي تستخدم لتقييم مدى فهم واستيعاب الطلاب للمواضيع النظرية والتطبيقية التي تتضمنها المقررات الدراسية من خلال الاجابة كتابةً على أسئلة الاختبارات النصفية أو النهائية .

2

الامتحانات الشفوية

Oral Exams

أحد الاساليب التي تستخدم لتقييم مدى فهم واستيعاب الطلاب للمواضيع النظرية والتطبيقية التي تتضمنها المقررات الدراسية من خلال الاجابة شفوياُ على الاسئلة التي توجه للطلاب .

3

الامتحانات العملية

Practical Exams

في مقررات المهارات المهنية التي تنطوي على مختبر أو الاستخدام والسيطرة على المعدات أو تطوير مهارات البراعة الجسدية والنفس حركية، فمن الواضح ضرورة تقييم هذا العمل من خلال التجارب العملية من نوع ما. وهناك طريقتان للتقييم العملي:

1- الملاحظة المستمرة: تعد الأفضل للمقررات ذات المهارات العملية أو الحركية التي تشكل معظم مخرجات التعلم المقصودة. من خلال تقييم كل أداء أو منتج يمكن الحصول على نظرة شاملة أفضل عن أداء وقدرات الطالب.

علاوة على ذلك، يمكن تقديم التغذية الراجعة في الوقت المناسب وعلى الفور لأغراض التحسين كلما أمكن. هذا النوع من التقييم التكويني المستمر يعد الأفضل لمقررات المهارات العملية.

2- العرض التكويني: دليل اظهار المهارات العملية للممتحن. هذا النوع من التقييم في نواح كثيرة مماثل لاختبارات الكتاب المغلق التحريرية باستثناء حقيقة أنه ذات طبيعة عملية. هذا النوع من التقييم يمكن أن يكون غير عادل للطلبة الذين لديهم ردة فعل سيئة لضغوط الاختبارات. ومع ذلك فإن العديد من المؤهلات المهنية تتطلب هذا النوع من اختبار الكفاءة ويتطلب أن يكون الطلبة على استعدادات جيدة.

4

الملاحظة

Observation

أحد الاساليب التي تستخدم في عملية التقييم للتأكد من مدى المام الطالب لمهارات العرض والالقاء والتواصل وإجادة استخدام تكنولوجيا المعلومات.

5

التقارير او بحث تخرج

Submission of reports

إحدى الطرق المستخدمة لتقييم مدى قدرة الطلاب على القيام بإعداد دراسات ميدانية ومكتبية في مجال إدارة الأعمال من خلال تكليفهم بإعداد الابحاث سواء كانت ابحاث فردية أو جماعية وبما يمكن الطلاب من التعرف على اصول البحث العلمي من حيث اجراء الدراسات الاستطلاعية لتحديد المشكلات البحثية وكيفية مراجعة الدراسات السابقة وتحديد الاهداف وصياغة الفروض والتعرف على منهجية البحث. 

هيكل البرنامج:

ملحق (9) مجالات المحتوى العلمي للبرنامج وأوزانها النسبية ومواءمتها مع مخرجات التعلم

المتطلبات Requirements

الساعات المعتمدة

Credit Hours

الوزن النسبي %

1-       متطلبات جامعة University Requirements

إجبارية

Compulsory

19

14,4٪

اختيارية

Elective

–

2-       متطلبات كلية Faculty Requirements

إجبارية

Compulsory

40

30,3٪

اختيارية

Elective

–

3-       متطلبات برنامج Program Requirements

إجبارية

Compulsory

73

55,3٪

اختيارية

Elective

–

إجمالي الساعات المعتمدة Total of Credit Hours   

132

100%

توزيع المقررات على متطلبات البرنامج:

تم توزيع مقررات البرنامج على أساس مراعاة التوازن بين هذه المقررات التخصصية ومتطلبات الجامعة والكلية، وأيضاً مراعاة المتطلبات القبلية لكل مقرر على حدة، وبصورة لا تؤثر على التسلسل المنطقي للتعلم ونيل المعرفة والتطبيقات المهارية للتخصص.

  • ‫‫ملحق (10) ترميز المقررات ومواءمتها مع مخرجات التعلم للبرنامج.
  • ملحق (11) مصفوفة تسكين مخرجات التعلم للبرنامج في مقررات دراسية (خارطة المنهاج).
  • ملحق (12) الخطة الدراسية للبرنامج.
  • ملحق (13) وصف مقررات الخطة الدراسية للبرنامج.

1. متطلبات جامعة University Requirements (19 ساعة معتمدة):

اسم المقرر

Course Title

رمز المقرر

Code No.

الساعات المعتمدة

Credit Hours

المستوى Level

/ الفصل Semester

المتطلبات القبلية

Pre-Requisites

نظرية

Th.

عملية

Pr.

تمارين/ تدريب

Tut. / Tr.

الاجمالي Total C.H

1

لغة عربية (1)

UR101

3

0

0

3

م1/ف1

 

2

لغة عربية (2)

UR102

3

0

0

3

م1/ف2

UR101

3

لغة إنجليزية (1)

UR103

3

0

0

3

م1/ف1

 

4

لغة إنجليزية (2)

UR104

3

0

0

3

م1/ف2

UR103

5

ثقافة إسلامية

UR105

3

0

0

3

م1/ف1

 

6

الثقافة الوطنية

UR106

2

0

0

2

م1/ف2

 

7

الصراع العربي الصهيوني

UR107

2

0

0

2

م1/ف1

 

إجمالي الساعات المعتمدة  

19

0

0

19

 

 

2- متطلبات كلية Faculty Requirements (40 ساعة معتمدة):

اسم المقرر

Course Title

رمز المقرر

Code/ No.

الساعات المعتمدة

Credit Hours

المستوى Level

/ الفصل Semester

المتطلبات القبلية

Pre-Requisites

نظرية

Th.

عملية

Pr.

تمارين/ تدريب

Tut. / Tr.

الاجمالي Total C.H

1

جيولوجيا عامة (1)

PNR111

2

1

0

3

م1/ف1

 

2

جيولوجيا عامة (2)

PNR112

2

1

0

3

م1/ف2

PNR111

3

رياضيات عامة

PNR113

2

0

1

3

م1/ف1

 

4

كيمياء عامة

PNR114

2

1

0

3

م1/ف2

 

5

فيزياء عامة

PNR115

2

1

0

3

م1/ف2

 

6

اساسيات علم البيئة

PNR116

2

0

0

2

م1/ف2

 

7

برمجة الحاسوب

PNR211

2

1

0

3

م2/ف2

 

8

علم الرسوبيات والطبقات

PNR212

2

1

0

3

م2/ف1

PNR112

9

جيوفيزياء

PNR213

2

1

0

3

م2/ف1

PNR112

10

احصاء

PNR214

2

0

1

3

م2/ف2

 

11

مبادئ الجيولوجيا الهندسية

PNR215

2

0

0

2

م2/ف1

PNR112

12

الجيولوجيا التركيبية

PNR311

2

1

0

3

م3/ف1

PNR112

13

استشعار عن بعد و GIS

PNR312

2

1

0

3

م3/ف2

 

14

جيولوجيا اليمن

PNR313

2

1

0

3

م3/ف2

ENV241

إجمالي الساعات المعتمدة  

28

10

2

40

 

 

3- متطلبات برنامج Program Requirements (73 ساعة معتمدة):

 

اسم المقرر

Course Title

رمز المقرر

Code/ No.

الساعات المعتمدة

Credit Hours

المستوى Level

/ الفصل Semester

المتطلبات القبلية

Pre-Requisites

نظرية

Th.

عملية

Pr.

تمارين/ تدريب

Tut. / Tr.

الاجمالي Total C.H

1

علم الأحياء العام

ENV221

2

1

0

3

م2/ف1

 

2

علم النبات العام

ENV222

2

1

0

3

م2/ف2

ENV221

3

علم الحيوان

ENV323

2

1

0

3

م3/ف2

ENV221

4

التنوع الحيوي

ENV424

2

1

0

3

م4/ف1

 

5

كيمياء عضوية

ENV231

2

1

0

3

م2/ف1

PNR114

6

كيمياء تحليلية (1)

ENV232

2

1

0

3

م2/ف2

PNR114

7

كيمياء تحليلية (2)

ENV333

0

2

0

2

م3/ف1

PNR114

8

التلوث المائي

ENV334

2

1

0

3

م3/ف2

ENV232, ENV333

9

التحليل الآلي

ENV435

2

1

0

3

م4/ف1

ENV232, ENV333

10

تلوث الهواء والتغيرات المناخية

ENV436

2

1

0

3

م4/ف1

ENV361

11

جيومورفولوجيا

ENV241

2

1

0

3

م2/ف1

PNR112

12

جيولوجيا بحرية

ENV242

2

1

0

3

م2/ف2

PNR112

13

جيولوجيا المياه

ENV343

2

1

0

3

م3/ف1

 

14

علم التربة

ENV444

2

1

0

3

م4/ف2

 

15

اقتصاديات الموارد الطبيعية

ENV251

2

0

0

2

م2/ف2

PNR113

16

إدارة النفايات

ENV352

2

1

0

3

م3/ف1

 

17

المخاطر البيئية

ENV353

3

0

0

3

م3/ف2

PNR215, ENV361

18

استخدامات الأراضي والبيئة الحضرية

ENV454

2

0

0

2

م4/ف1

 

19

الإدارة البيئية وتقييم الأثر البيئي

ENV455

3

0

0

3

م4/ف2

PNR116, ENV334, ENV361

20

الأنظمة البيئية والموارد الطبيعية

ENV456

2

0

0

2

م4/ف2

PNR116, ENV251

21

التشريعات البيئية

ENV457

2

0

0

2

م4/ف2

 

22

علم المناخ

ENV361

2

0

0

2

م3/ف1

 

23

البيئة البحرية

ENV362

2

1

0

3

م3/ف1

ENV241, PNR116

24

طرق البحث والكتابة العلمية

ENV363

2

0

0

2

م3/ف2

 

25

الطاقة والبيئة

ENV464

2

0

0

2

م4/ف1

 

26

بيئة اليمن

ENV465

2

0

0

2

م4/ف2

PNR116

ENV362

ENV424

27

مشروع التخرج (1)

ENV466

0

2

0

2

م4/ف1

ENV363

28

مشروع التخرج (2)

ENV467

0

2

0

2

م4/ف2

ENV363

إجمالي الساعات المعتمدة  

52

21

0

73

 

 

متطلبات القبول في البرنامج Admission Requirements for the Program :

يشترط لقبول التحاق الطالب في البرنامج ما يلي:

1-        الحصول على شهادة الثانوية العامة (القسم العلمي) بنسبة مئوية لا تقل عن (75 ٪).

2-        اجتياز اختبار القبول في الكلية (بحسب سياسة الجامعة).

3-        مرور عام دراسي كامل من تاريخ الحصول على شهادة الثانوية.

4-        أي متطلبات أخرى تحددها سياسة القبول بجامعة صنعاء في ذلك العام الدراسي.  

5-        أية متطلب لازم للتخصص، تقرره الكلية أو القسم.

متطلبات الانتقال بين المستويات أو التخرج:

من المستوى الاول الي المستوى الثاني

اجتياز مقررات المستوى الأول بنجاح شريطة ألا تتجاوز المقررات التي يحملها معه الطالب إلى المستوى الثاني (مواد الرسوب) أكثر من ثلاثة مقررات.

من المستوى الثاني الي المستوى الثالث

اجتياز مقررات المستوى الثاني بنجاح شريطة ألا تتجاوز المقررات التي يحملها معه الطالب إلى المستوى الثالث (مواد الرسوب) أكثر من ثلاثة مقررات.

من المستوي الثالث الي المستوى الرابع

اجتياز مقررات المستوى الثالث بنجاح شريطة ألا تتجاوز المقررات التي يحملها معه الطالب إلى المستوى الرابع (مواد الرسوب) أكثر من ثلاثة مقررات.

التخرج

اجتياز جميع المقررات الدراسية التي تشتمل عليها الخطة الدراسية بنجاح (132 ساعة معتمدة) قبل الحصول على شهادة التخرج.

متطلبات التخرج من البرنامج Graduation Requirements:

تحديد متطلبات التخرج بدقة ووضوح ويمكن الاستعانة بالإرشادات الآتية:

  • اجتياز جميع المقررات بنجاح بإجمالي عدد ساعات 132 ساعة معتمدة.
  • الحد الأدنى من الدرجات اللازمة للنجاح هو 50 ٪ من مجموع الدرجات لكل مقرر، بواقع 50 درجة للمقرر ذو الساعتين و75 درجة للمقرر ذو الثلاث ساعات.
  • يجب على الطالب اجتياز الجزء العملي لكل مقرر بنجاح حتى يعد ناجحا في الجزء النظري لذلك المقرر.
  • الالتزام باللائحة الموحدة لشئون الطلاب.

المصادر والتجهيزات اللازمة لتنفيذ البرنامج:

‌أ-     مصادر التعلم:

–           كوادر مؤهلة من أعضاء هيئة تدريس وتدريس مساعدة وفنيين.

–           القاعات الدراسية المجهزة بأدوات العرض.

–          المختبرات والمعامل المجهزة بالأجهزة والأدوات المطلوبة بحسب التخصص.

–           قاعات السمنار.

–       المكتبة العامة في الكلية والجامعة والمكتبة الالكترونية.

‌ب- المختبرات والتجهيزات والأدوات والمواد التعليمية:

–     مختبرات الحاسوب

–     مختبرات الجيولوجيا

–     مختبرات الكيمياء

–      مختبرات الأحياء

–      مختبرات البيئة

تقويم البرنامج وتحسينه Program evaluation and improvement:

الفئة المستهدفة

Targeted

طريقة التقويم

Assessment method

العينة

Sample

1.     أعضاء الكلية

أوراق تقييم

100 ٪

 

2.      طلاب المستويات المتقدمة

أوراق تقييم

50 ٪

 

3.      خريجو القسم

أوراق تقييم ومقابلات

10 ٪

 

4.      أصحاب المصلحة

أوراق تقييم ومقابلات

5

 

5.      المقيمين الخارجيين والداخليين

تقرير تقييم

2

 

الملاحق الداعمة:

  • ملحق (1) المعايير الأكاديمية للمحتوى العلمي لهيئة اعتماد دولية
  • ملحق (2) مسح أسماء البرامج المماثلة للبرنامج الحالي
  • ملحق (3) مسح مخرجات التعلم في البرامج المماثلة للبرنامج الحالي
  • ملحق (4) مسح الساعات المعتمدة للبرامج المماثلة للبرنامج الحالي
  • ملحق (5) مسح المقررات الدراسية في البرامج المماثلة للبرنامج الحالي
  • ملحق (6) مواءمة أهداف البرنامج مع مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج
  • ملحق (7) مواءمة مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج مع المعايير الوطنية (NARS) إن وجدت
  • ملحق (8) مواءمة مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج مع المعايير المرجعية الدولية للمحتوى
  • ملحق (9) مجالات المحتوى العلمي للبرنامج وأوزانها النسبية ومواءمتها مع مخرجات التعلم
  • ‫‫ملحق (10) ترميز المقررات ومواءمتها مع مخرجات التعلم للبرنامج
  • ملحق (11) مصفوفة تسكين مخرجات التعلم للبرنامج في مقررات دراسية (خارطة المنهاج)
  • ملحق (12) الخطة الدراسية للبرنامج
  • ملحق (13) وصف المقررات الدراسية للخطة المطورة لبرنامج
  • ملحق (16) فريق إعداد وثيقة مواصفات البرنامج