1.      

وحدة الإرشاد التربوي:

تختص وحدة الإرشاد التربوي بمتابعة مشاكل الطلبة كخدمة مهنية متخصصة تقدم داخل المؤسسات التعليمية كالتأخر الدراسي والمشاكل الأسرية كالزواج والطلاق ورعاية الاولاد التي تؤثر على أداء الافراد والمجتمع ومستقبلهم الدراسي والمهني وتقويم الحالات والمشاكل النفسية الحادة وتحديد العلاج النفسي والارشادي وتقديم الدعم لهم وتوفير اللازم ليكونوا ايجابيين في المجتمع متفوقين في الدراسة والانتاج والقيام بتأهيلهم للعمل بعد التخرج وخدمة المجتمع.

2.      

وحدة الدعم النفسي والاضطرابات السلوكية:

تختص وحدة الدعم النفسي والاضطرابات السلوكية بتقديم الدعم النفسي والاجتماعي للمجتمع للذين يعانون اضطرابات نفسية مجتمعية وتقديم الإرشادات والدعم النفسي عن طريق متخصصين وتقديم الحلول الناجحة والايجابية للمشاكل النفسية والتربوية وتقديم معالجات للانحرافات والاضطرابات السلوكية للأفراد والمجتمع من المشكلات النفسية والتربوية الناجمة الحرب والعنف والكوارث المجتمعية والإساءة والاستغلال الجنسي.

3.      

وحدة رعاية المبدعين والموهوبين:

تختص وحدة رعاية المبدعين والموهبين إلى اكتشاف القدرات الذاتية الكامنة المبدعين والموهوبين والمبتكرين وتطويرها ودعمها ورعايتها في المجالات العلمية والمهنية التطبيقية ذات الأولوية التنموية، ويسعى المركز الى رعايتهم الي ان يصبحوا متفوقين ومواطنين مبدعين، ومنتجين مبتكرين ايجابيين في المجتمع، واستثمار طاقاتهم كمشاركين فاعلين والمساهمة في بناء منظومة علمية اكاديمية وتقديم أنموذج للموهب والإبداع والابتكار محلياً واقليمياً ودولياً.

4.      

وحدة خدمة المجتمع:

تختص وحدة خدمة المجتمع بتنمية قدرات المجتمع، ومؤسساته المختلفة باقتراح حلول مبتكرة، وإيجابية للقضايا، والظواهر، والمشكلات الاجتماعية، بالإضافة إلى تقديم المعالجات الصحية من خلال استراتيجيات، وبرامج نوعية، وتوعوية، وكذلك ارشاد من يحتاج إليها من الافراد والمجتمع، ووضع الخطط العلمية والتثقيفية، والتطبيقية، وتنفيذها، وتوفير فرص العلاج، والتطوع المعتمدة للمجتمع.

5.      

وحدة البحوث والاختبارات والمقاييس:

تختص بتنمية المقاييس والاختبارات في البحث العلمي على ضوء المفهوم المعاصر لها، والاشراف على الاختبارات لكافة الأقسام العلمية، وتطوير منهجية البحث وبناء المقاييس، والمقررات العلمية، وتنظيمها، والتأكد من سلامة الاجراءات فيها، ونشر ثقافة الاختبارات الحديثة، وسبل تطوير نظم التقويم التوعوية في جميع جوانب الحياة الشخصية، والمجتمعية (المعرفي – الوجداني – المهاري)، وقياس مستوى تحصيل الطلاب العلمي، وتحديد نقاط القوة وتدعيمها وقياس نقاط الضعف وايجاد الحلول العلمية لها.