جلسة استماع علنية (سمنار 2) لمناقشة الدراسة ونتائجها الأولية لطالبة الماجستير “مشكاة خالد سعيد الشيباني”
السبت: 4 صفر 1448هـ، الموافق 18 يوليو 2026م
عقد قسم علوم الأغذية والتغذية بكلية الزراعة والأغذية والبيئة بجامعة صنعاء جلسة استماع علنية (سمنار 2) لمناقشة الدراسة والنتائج الأولية المقدمة من طالبة الماجستير مشكاة خالد سعيد الشيباني، وذلك ضمن متطلبات استكمال رسالة الماجستير الموسومة:
“مدى انتشار زيادة الوزن والسمنة وعلاقتهما بالوعي الغذائي والنشاط البدني لدى الموظفات في جامعة صنعاء.”
قدمت الباحثة خلال الجلسة عرضاً علمياً متكاملاً تناول الخلفية العلمية للدراسة، ومشكلة البحث، وأهميته، وأهدافه، إلى جانب استعراض منهجية الدراسة التي اعتمدت على المسح الميداني للموظفات بجامعة صنعاء، وآلية اختيار العينة، وأدوات جمع البيانات، والقياسات الأنثروبومترية المستخدمة لتقييم مؤشرات السمنة، بالإضافة إلى الاستبيانات الخاصة بقياس الوعي الغذائي والنشاط البدني والعادات الغذائية.
كما استعرضت الباحثة أبرز النتائج الإحصائية الأولية للدراسة، والتي أوضحت مدى انتشار زيادة الوزن والسمنة بين أفراد العينة، والعلاقة بين الوعي الغذائي ومستويات النشاط البدني ومؤشرات السمنة المختلفة، إضافةً إلى تأثير بعض المتغيرات الاجتماعية والديموغرافية في تلك المؤشرات، وذلك باستخدام الاختبارات الإحصائية المناسبة وتحليل البيانات عبر برنامج SPSS، بما أسهم في الوصول إلى نتائج علمية دقيقة تدعم أهداف الدراسة.
وشهدت الجلسة نقاشاً علمياً مثمراً من قبل أعضاء هيئة التدريس والحضور، حيث تمت مناقشة منهجية الدراسة، وأسلوب تحليل البيانات، وتفسير النتائج، ومدى توافقها مع أهداف الدراسة والإطار النظري، كما قدم أعضاء اللجنة عدداً من الملاحظات العلمية والتوصيات الهادفة إلى تعزيز جودة الرسالة قبل مناقشتها النهائية.
وتُعد هذه الجلسة إحدى المراحل العلمية المهمة ضمن متطلبات استكمال رسالة الماجستير، إذ تهدف إلى تقييم سير الدراسة ومراجعة نتائجها الأولية، وإبداء الملاحظات العلمية اللازمة قبل التقدم للمناقشة العلنية النهائية للرسالة.
حضر الجلسة رئيس وأعضاء هيئة التدريس بقسم علوم الأغذية والتغذية، وعدد من أعضاء لجنة الدراسات العليا، إلى جانب نخبة من طلاب الدراسات العليا والمهتمين، في أجواء أكاديمية اتسمت بالحوار العلمي البنّاء والتفاعل الإيجابي، بما يعكس حرص القسم على دعم البحث العلمي والارتقاء بجودة الدراسات العليا.
