الدكتوراه للباحث عبد الرحمن عبد الباقي عبده في الدراسات الإسلامية (تخصص تفسير وعلوم القرآن) من كلية الآداب والعلوم الإنسانية

نال الباحث عبد الرحمن عبد الباقي غالب عبده درجة الدكتوراه في الدراسات الإسلامية (تخصص تفسير وعلوم القرآن) من كلية الآداب والعلوم الإنسانية بـجامعة صنعاء، عن أطروحته العلمية الموسومة بـ: «المنهج القويم في تفسير القرآن الكريم، تأليف علي بن يحيى بن محمد البناء (ت 696هـ)، من أول الكتاب إلى آخر سورة آل عمران – دراسة وتحقيق»، وذلك صباح اليوم الأحد 27 شعبان 1447هـ، الموافق 15 فبراير 2026م.
وتكوّنت لجنة المناقشة والحكم من:
أ.د/ عادل صالح الفقيه (مناقشًا داخليًا – جامعة صنعاء)
أ.د/ مصلح يحيى علي جزاز (عضوًا وممتحنًا خارجيًا)
أ.د/ سعيد محمد عبد السلام الحداد (عضوًا ومشرفًا على الأطروحة)

ومن أهداف البحث:
إحياء التراث الإسلامي عامة، واليمني خاصة، من خلال إخراج نص المخطوط إخراجًا سليمًا خاليًا من التصحيف والتحريف.
التعريف بالإمام علي بن يحيى بن محمد البناء، ومعرفة مكانته العلمية.
التعريف بكتاب «المنهج القويم في تفسير القرآن الكريم».
إبراز ما تضمنه الكتاب من مادة علمية رصينة في مجال التفسير والفقه واللغة.
بيان منهجية المؤلف وأهم مصادره في الكتاب، وعرضه للمسائل الفقهية والعقدية واللغوية.

ومن نتائج البحث:
يُعدّ الإمام علي بن يحيى بن محمد البناء من علماء الزيدية في القرن السابع الهجري.
تنوعت مصادر المؤلف في كتابه «المنهج القويم في تفسير القرآن الكريم» تنوعًا كبيرًا، فشملت كتب التفسير والحديث واللغة وعلومها والقراءات وغيرها.
أسهم المؤلف إسهامًا كبيرًا في إبراز بلاغة القرآن الكريم وإظهار روعة بيانه وأوجه فصاحته، وعرض الصور البلاغية.
اتسم المؤلف في تناوله للمسائل الفقهية بالتفصيل تارة، وبالإيجاز تارة أخرى.

ومن توصيات البحث:
أوصى الباحث باستكمال تحقيق هذا الكتاب ودراسته من جوانب حديثية وبلاغية حتى تكتمل الفائدة.
كما أوصى بدراسة علمية بعنوان «أسباب النزول – دراسة تفسيرية حديثية من كتاب المنهج القويم للإمام علي بن يحيى البناء».
وأوصى بدراسة اختياراته العلمية (تفسيرية، لغوية، فقهية) في رسائل مستقلة بعد خروج هذا الكتاب إلى النور، وتسليط الضوء أكثر على هذا الإمام الجليل الذي يحظى بقدر كبير من العلم، إذ رغم مكانته لم يشتهر كغيره من الأئمة، رحمة الله عليهم أجمعين.
حضر المناقشة عدد من الطلبة ، وجمع من الباحثين، بالإضافة إلى زملاء وأقارب الباحث.

فيديو جانب من جلسة المناقشة