Back

ماجستير القرآن الكريم وعلومه

معلومات عامة عن البرنامج   Program Identification and General Information

1

اسم البرنامج والدرجة العلمية:

ماجستير قران كريم وعلومه

2

الجهة المسؤولة عن منح الدرجة العلمية (الكلية/المركز/المعهد):

كلية التربية صنعاء

3

الجهة المسؤولة عن تنفيذ البرنامج (القسم العلمي):

قسم قران كريم وعلومه

4

الأقسام العلمية المشاركة في تنفيذ البرنامج:

 

5

لغة الدراسة في البرنامج:

اللغة العربية

6

عام البدء بالدراسة (للبرامج الجديدة):

2012/2013

7

أسلوب الدراسة في البرنامج:

انتظام

8

نوع برنامج الماجستير

مقررات دراسية ورسالة

9

مكان تنفيذ البرنامج (في الجامعة أم خارجها):

كلية التربية صنعاء

10

نظام الدراسة في البرنامج (نظام ساعات معتمدة، فصلي، سنوي…):

فصلي/سنوي

11

الزمن الكلي للبرنامج :

36 ساعة

12

المهنة/ المهن التي يعد البرنامج الخريج للالتحاق بها:

باحث/أكاديمي

13

مستوى/ مستويات التأهيل المستهدفة في البرنامج (نوع الشهادة التي تمنح للطالب في حال التعثر):

بكالوريوس- ليسانس

14

المؤهل المطلوب للالتحاق بالبرنامج:

بكالوريوس- ليسانس

15

المعدل/ التقدير المطلوب للالتحاق بالبرنامج:

بحسب لائحة الدراسات العليا

16

شروط أخرى:

لا يوجد

17

اسم منسق البرنامج:

د.بشير أحمد محمد مفرح

18

تاريخ آخر اعتماد لمواصفات البرنامج:

2012م

رسالة البرنامج وأهدافه  Program Mission and Aims

 

 

 

  • رسالة البرنامج   Program Mission

 

يقدم برنامج ماجستير قران كريم وعلومه خبرات أكاديمية برؤية قرآنية   تسهم في تأهيل كفاءات وكوادر علمية وبحثية في مجال القران الكريم وعلومه بما يجعلهم قادرين على المشاركة الفاعلة في رفع وعي المجتمع.

 

  • أهداف البرنامج  Program Aims

 

يهدف البرنامج إلى:

 

1-    إعداد الكوادر العلمية المتخصصة في مجال القران الكريم وعلومه ومجالاته المتعددة.

2-    تزويد الطلبة بالقدرات البحثية التي تساعدهم في إنجاز الأبحاث ذات الصلة بالقران الكريم وعلومه ومجالاته المتعددة.

3-    إثراء معارف الطلبة في مجال القران الكريم وعلومه ومجالاته المتعددة.

4-    تمكين الطلبة من مهارات البحث والتحقيق العلمي والتقني للمخطوطات.

5-    إعداد أكاديميين قادرين على بناء قدرات المجتمع بشكل صحيح.

6-    إكساب الطلبة المهارة اللازمة للاستفادة من الحاسوب والتقانة.

7-    إثراء المعرفة في مجال القران الكريم وعلومه ومجالاته لمواكبة التطورات العلمية والأكاديمية.

8-    رفد المجتمع والأمة بالكوادر المؤهلة لتقديم الاستشارات والدراسات العلمية والمتخصصة في القران الكريم وعلومه ومجالاته المتعددة.

 

مرجعيات البرنامج Program Benchmarks

1-        تشريعات التعليم العالي والبحث العلمي للجمهورية اليمنية الصادر من وزارة الشؤون القانونية.

2-        قانون الجامعات اليمنية ولوائحه التنفيذية 2012م.

3-        أدبيات مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة للتعليم العالي الجمهورية اليمنية.

4-        القوانين واللوائح الصادرة من جامعة صنعاء.

5-        برنامج الماجستير -كلية التربية –جامعة عدن، اليمن.

6-        برنامج الماجستير بقسم قران كريم وعلومه -كلية التربية -جامعة الأزهر، مصر

7-        جامعة عين شمس، كلية التربية، قسم قران كريم وعلومه ـ مصر

 

 

 

أسماء البرامج المرجعية المماثلة:

  • برنامج ماجستير قران كريم وعلومه (الفقه وأصوله) بجامعة الملك سعود
  •  برنامج ماجستير قران كريم وعلومه (عقيدة) بجامعة الملك سعود
  • برنامج ماجستير قران كريم وعلومه (الآداب في   وعلومها)  بجامعة الملك سعود
  • برنامج ماجستير قران كريم وعلومه (السيرة النبوية) جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
  • برنامج ماجستير قران كريم وعلومه (الفقه وأصوله) جامعة الوصل
  • برنامج ماجستير قران كريم وعلومه (الفقه وأصوله) جامعة طرابلس 

 

ملحق (1) المعايير الأكاديمية للمحتوى لهيئة الاعتماد.

ملحق (2) مسح أسماء البرامج المماثلة للبرنامج الحالي.

ملحق (3) مسح مخرجات التعلم في البرامج المماثلة للبرنامج الحالي.

ملحق (4) مسح الساعات المعتمدة للبرامج المماثلة للبرنامج الحالي.

ملحق (5) مسح المقررات الدراسية في البرامج المماثلة للبرنامج الحالي.

 

مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج  Intended Learning Outcomes (ILOs)

 

أولا: مجال المعرفة والفهم Knowledge and Understanding (A) 

 

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

A1 –

يظهر المعرفة والفهم للمفاهيم والمعارف والمبادئ في مجال قران كريم وعلومه والعلوم المرتبطة بها.

A2 – 

يظهر المعرفة والفهم للمفاهيم والنظريات اللازمة لتعليم وتعلم قران كريم وعلومه.

A3 –

يظهر المعرفة والفهم لمفاهيم ومبادئ الثقافة العامة (الحاسوب والحوسبة).

 

 

ثانيا: مجال المهارات الذهنية  Intellectual Skills (B)   

 

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

B1 –

يفسر المفاهيم والمبادئ والمنطلقات والبرامج النوعية المتعلقة بالقران الكريم وعلومه.

B2 – 

يحلل المفاهيم والمبادئ والنظريات التربوية المتعلقة بمناهج وطرائق تدريس مناهج القران الكريم وعلومه ومجالاتها.

B3 –

 يبتكر بيئة تعليم وتعلم تحفز الطلبة على ممارسات مهارات التفكير المختلفة.

B4-

يوظف المنهجية العلمية في التفكير لممارسة أدواره العلمية والبحثية والمهنية بكفاءة واقتدار.

 

ثالثا: مجال المهارات العملية والمهنية  Professional and Practical Skills (C)   

 

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

C1–

يمارس مهارات التدريس الفعال للتقنية  بكفاءة واقتدار.

C2 – 

يصمم وينفذ وحدات تعليمية في القران الكريم وعلومه ومجالاته المتعددة.

C3 –

يستخدم الموارد التعليمية ويطورها في توضيح طبيعة القران الكريم وعلومه ويدير بيئة التعليم والتعلم بشكل فعال.

C4 –

يجري بحوثا علمية حول مشكلات ذات صلة بالقران الكريم وعلومه ويحلل البيانات ويعبر عن النتائج بطريقة علمية.

 

رابعا: مجال المهارات العامة  General Skills   (D)   

 

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

D1 –

. يتعامل مع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة بما يعزز مهاراته المهنية في تعليم وتعلم قران كريم وعلومه.

D2 – 

يتواصل بفاعلية وإيجابية مع الآخرين ويمارس القيادة والإدارة والعمل في فريق في المواقف المختلفة.

D3 –

يؤدي المهام التعليمية وفقا للوائح والتشريعات القانونية وأخلاقيات المهنة (تحمل المسؤولية الشخصية على الأعمال، السلوك المهني، والحافزة للعمل والتخطيط).

D4 –

يلتزم بممارسات الاتصال والتواصل المتعدد.

 

 

ملحق (6) مواءمة اهداف البرنامج مع مخرجات التعلم.

ملحق (7) مواءمة مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج مع المعايير الوطنية.

ملحق (8) مواءمة مخرجات التعلم للبرنامج مع المعايير المرجعية للمحتوى العلمي.

 

هيكل البرنامج:

يتكون هيكل البرنامج من المتطلبات التالية:

المتطلبات

عدد المقررات

الساعات المعتمدة

الوزن النسبي %

مقررات استدراكية

 

–

 

مقررات إجبارية

10

30

80%

مقررات اختيارية

 

 

 

الرسالة

–

6

20%

الإجمالي

 

36

100%

 

 

وفيما يلي تفصيل بمتطلبات هيكل البرنامج:

 

أولا: المقررات الإجبارية:

اسم المقرر

Course Title

رمز المقرر

Code/ no.

الساعات المعتمدة

Credit Hours

عدد الايام الدراسية

للمقرر

اجمالي الساعات المعتمدة للمقرر

المتطلبات القبلية

Pre-Requisites

نظرية

Th.

عملية

Pr.

تمارين/ سمنار

Tut.

الاجمالي Total C.H

1

دلالات قرآنية

 

3

–

–

3

12

36

 

2

مناهج البحث

 

3

–

–

3

12

36

 

3

تفسير تحليلي

 

3

–

–

3

12

36

 

4

طرائق تدريس

 

3

–

–

3

12

36

 

5

منهج القران في بناء العقيدة

 

3

–

–

3

12

36

 

6

مواقف تربوية

 

3

–

–

3

12

36

 

7

تخريج الأحاديث

 

3

–

–

3

12

36

 

8

آيات الأحكام

 

3

–

–

3

12

36

 

9

أصول القراءات

 

3

–

–

3

12

36

 

10

تفسير موضوعي

 

3

–

–

3

12

36

 

إجمالي الساعات المعتمدة  

 

 

 

30

 

 

 

 

 

ثانيا: المقررات الاختيارية :  لا توجد

ثالثا: رسالة الماجستير : على الطالب إعداد ومناقشة رسالة علمية بواقع (6) ساعات معتمدة

 

خارطة المنهج (تسكين/ مواءمة مخرجات التعلم مع مقررات البرنامج):

 Intended Learning Outcomes Mapping (Curriculum Map)

ملحق ( ) مصفوفة تسكين مخرجات التعلم للبرنامج في مقررات دراسية (خارطة المنهج).

 

جدول يوضح مصفوفة خارطة المنهج للبرنامج

المقررات

Courses

مخرجات البرنامج Program ILOs

A1

A2

A3

 

 

B1

B2

B3

B4

C1

C2

C3

C4

 

D1

D2

D3

D4

دلالات قرآنية

/

/

/

 

 

/

/

/

/

/

/

/

/

 

/

/

/

/

مناهج البحث

/

/

/

 

 

/

/

/

/

/

/

/

/

 

/

/

/

/

تفسير تحليلي

 

 

/

 

 

/

/

/

 

/

 

/

/

 

 

 

 

/

طرائق تدريس

/

/

/

 

 

/

/

 

/

/

/

/

/

 

/

/

/

/

منهج القران في بناء العقيدة

 

/

/

 

 

/

/

/

/

/

/

/

/

 

 

 

/

/

مواقف تربوية

/

/

 

/

 

/

/

/

 

/

 

/

/

/

 

/

 

/

تخريج الاحاديث

/

 

/

/

/

/

/

 

/

/

/

/

/

 

/

/

/

/

ايات الاحكام

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

أصول القراءات

/

/

 

/

 

/

/

/

 

/

 

/

/

/

 

/

 

/

تفسير موضوعي

/

 

/

/

/

/

/

 

/

/

/

/

/

 

/

/

/

/

 

 

 

استراتيجيات التدريس (التعليم والتعلم):

Teaching Strategy

م

استراتيجية التدريس

وصف كيفية استخدامها

1

المحاضرة

 طريقة تدريس تعتمد على الشرح والإيضاح من قبل المحاضر بشكل واسع ، وسيتم تنفيذها للطلبة أثناء التدريس للمقررات الإجبارية.

2

السمنار

حلقة علميّة لمناقشة بحث مقدَم من طالب أو باحث بغرض تقويم البحث أو تعديل خطَّته، وسيتم تطبيقها في بحث التخرج.

3

التعلم التعاوني

سيتم تقسيم الطلبة إلى مجموعات صغيرة واشتراكهم معاً في تنفيذ عمل، أو نشاط تعليمي، أو حل مشكلة مطروحة، ويسهم كل منهم في النشاط، ويتبادلون الأفكار والأدوار، ويعين كل منهم الآخر في تعلم المطلوب حسب إمكانياته وقدراته.

4

العصف الذهني

استخدام الدماغ في عصف مشكلة من المشكلات يستخدمها مجموعة من الأفراد لإيجاد حل لمشكلة بجمع الأفكار التي تخطر على بال أفرادها بصورة عفوية والهدف الوصول إلى حلول إبداعية.

5

حل المشكلات

تبدأ بموقف أو سؤال أو ظاهرة يشاهدها الطلبة ولا يستطيعون فهمها تثير في أنفسهم استفسارات ويرغبون بالحصول على إجابة لها. تبدأ العملية بإيجاد المشكلة وصياغتها، ثم طرح حلول مُمكنة ومن ثم تقييم هذه الحلول. وأخيرًا يتم اختيار الحل لتطبيقه والتأكد من صحته. وتستخدم في دراسة المشكلات التعليمية والمشكلات الشخصية أو المشكلات المجتمعية التي قد ترتبط بموضوعات المقررات الدراسية. وذلك بغرض تنمية التفكير لدى الطلبة.

 

 

استراتيجيات التقييم

Assessment Strategy

م

استراتيجية التقييم

وصفها (في أي المقررات تستخدم ومعدل استخدامها)

1

الامتحانات التحريرية

تتنوع إلى اختبارات مقاليه (قصيرة، وطويلة)، واختبارات موضوعية تشمل أسئلة: الصواب والخطأ، الاختيار من متعدد، التكملة وملء الفراغات، والمزاوجة، والترتيب، وسيتم استخدامها في الاختبارات الشهرية القصيرة، والاختبارات النصفية، والاختبار النهائي.

2

المناقشات

توجه فيها الأسئلة إلى الطالب مشافهة ويتلقى المدرس الذي يقابل الطالب فيها وجهًا لوجه الإجابة عنها بالمشافهة. وتقيس الفهم بالإضافة إلى المعرفة والتحليل… وتستخدم في تقويم مجالات معينة من التحصيل مثل تلاوة القرآن والقراءة الجهرية، والعروض، والقدرة على التحدث ونطق الحروف…إلخ. وسيتم استخدامها في التقويم البنائي للمقررات، وفي التقويم النهائي لمقرر التجويد. ودرجاته ضمن درجات أعمال الفصل.

3

تقييم التقارير والبحوث

تنفيذ أوراق البحث المصغرة؛ وتقارير العروض التقديمية، وتحليل الكتب المدرسية؛ وتقارير المشاهدات الميدانية، وتستخدم في معظم المقررات الدراسية، وبخاصة المقررات التربوية. وتستخدم كذلك في تقييم (بحث التخرج) ومدى التزام الطالب بالمنهجية العلمية ومهارات البحث، وأخلاقياته.

4

الملاحظة والمشاركة

تستخدم لملاحظة أداء الطلبة في العروض التقديمية، وأدائهم في مجموعات العمل،

وسيتم تصميم نماذج خاصة لتقييم أداء الطلبة المعلمين من قبل أعضاء هيئة التدريس.

 

نظام وأسلوب الدراسة في البرنامج:

 

 

نظام الدراسة: مقررات ورسالة

 

 

أسلوب الدراسة: انتظام

 

 

مدة البرنامج: تمهيدي ماجستير فصلين دراسيين بواقع (30 ساعة)، ثم رسالة ماجستير لمدة لا تتجاوز عامين.

 

 

عدد الساعات لإكمال البرنامج: 36 ساعة

 

 

 

 

     

 

الخطة الدراسية لبرنامج Study Plan:

 

الفصل الأول

First Semester

اسم المقرر

Course Title

رمز المقرر

Code / No

الساعات المعتمدة Credit Hours

المتطلبات القبلية

Pre- Requested

نظري

Th.

عملي

Pr.

تمارين/ سمنار

Tut.

Total C.H.

1

دلالات قرآنية

أ.م.د/مجاهد هادي

3

–

–

–

3

 

2

مناهج البحث

أ.د/سعد إبراهيم العلوي

3

–

–

–

3

 

3

تفسير تحليلي

أ.د/رفعت عبورة

3

–

–

–

3

 

4

طرائق تدريس

د/عبدالله صديق

3

–

–

–

3

 

5

منهج القران في بناء العقيدة

 

3

–

–

–

3

 

 

اجمالي الساعات المعتمدةTotal Credit Hours

 

 

 

15

 

          

 

 

الفصل الثاني

Second Semester

اسم المقرر

Course Title

رمز المقرر

Code / No

الساعات المعتمدة Credit Hours

المتطلبات القبلية

Pre- Requested

نظري

Th.

عملي

Pr.

تمارين/ سمنار

Tut.

Total C.H.

1

مواقف تربوية

د/عبدالله صديق

 

3

–

–

3

 

2

تخريج الاحاديث

 

 

3

–

–

3

 

3

آيات الاحكام

أ.د/عبده محمد يوسف

 

3

–

–

3

 

4

أصول القراءات

أ.م.د/مجاهد هادي

 

3

–

–

3

 

5

تفسير موضوعي

أ.د/رفعت عبورة

 

3

–

–

3

 

 

اجمالي الساعات المعتمدةTotal Credit Hours

 

 

 

15

 

          

اسم المقرر

Course Title

رمز المقرر

Code / No

الساعات المعتمدة

Credit Hours

رسالة الماجستير

ــــــــ

6

 

 

 

 

 

متطلبات/ شروط القبول في البرنامج   Admission Requirements for the Program

التخصـصات المطلوبـة:

  بكالوريوس قران كريم/إسلامية/شريعة/لغة عربية

درجة اللغة المطلوبة

TOEFL / IBT

 بحسب لائحة الدراسات العليا

مهارات الحاسوب (ICDL)

 بحسب لائحة الدراسات العليا

شــروط أخــرى:

مثل (اختبار القبول/ المقابلة الشخصية)

 بحسب لائحة الدراسات العليا

متطلبات التخرج من البرنامج Graduation Requirements:

ينبغي تحديد متطلبات التخرج بدقة ووضوح ويمكن الاستعانة بالإرشادات الآتية:

إجمالي الساعات المطلوبة للتخرج   : 36 ساعة

الحد الأدنى من الدرجات اللازمة للنجاح بالنسبة لكل مقرر من المقررات الدراسية للبرنامج : بحسب لائحة الدراسات العليا

إجمالي الدرجات أو التقديرات المطلوبة للتخرج: جيد بتقدير 65%

المصادر والتجهيزات والامكانات اللازمة لتنفيذ البرنامج:

Resource and equipment’s needed for Program Implementations

 

–       قاعات

–       مكتبة

–       جهاز عرض

–       معمل حاسوب

 

الكادر التدريسي:

م

اسم عضو هيئة التدريس

المؤهل العلمي

اللقب العلمي

التخصص العام

التخصص الدقيق

1

أ.د. سعد إبراهيم العلوي

دكتوراه

أستاذ

تأريخ الفكر الإسلامي

فكر إسلامي حديث ومعاصر

2

د/رفعت عبورة

دكتوراه

أستاذ

تفسير وعلوم قران

تفسير

3

د/عبدالله صديق

دكتوراه

أستاذ مساعد

مناهج وطرق تدريس

طرق تدريس قران

5

د/عبده محمد يوسف

دكتوراه

أستاذ

اسلامية

فقه مقارن

6

د/مجاهد يحيى هادي

دكتوراه

أستاذ مشارك

تفسير وعلوم قران

علوم قران

تقويم البرنامج وتحسينه    Program evaluation and improvement

الفئة المستهدفة

Targeted

طريقة التقويم

Assessment method

العينة

Sample

طلبة   النهائية

استبانة+ مقابلة

 

 

خريجون

مقابلة/ استبانة/ ملاحظة

 

 

جهات التوظيف

استبانة/ مقابلة

 

 

الهيئة التدريسية

استبانة/ مقابلة

جميع المدرسين

 

 

 

متطلبات القبول والتسجيل في البرنامج Admission Requirements for the Program

التخصـصات المطلوبـة:

 بكالوريوس

درجة اللغة المطلوبة

TOEFL / IBT

 بحسب لائحة الدراسات العليا

مهارات الحاسوب (ICDL)

 بحسب لائحة الدراسات العليا

شــروط أخــرى:

مثل (اختبار القبول/ المقابلة الشخصية)

 بحسب لائحة الدراسات العليا

 

متطلبات التخرج من البرنامج Graduation Requirements

النجاح في جميع مقررات البرنامج وإجراء البحث المتمثل في الرسالة.

إجمالي الساعات المطلوبة للتخرج = 36 ساعة معتمدة

الحد الأدنى من الدرجات اللازمة للنجاح بالنسبة لكل مقرر من المقررات الدراسية للبرنامج: بحسب لائحة الدراسات العليا

إجمالي الدرجات أو التقديرات المطلوبة للتخرج: جيد بتقدير 65%

 

نظام الدرجات والتقديرات Grading System

Grading System:

From 90% to 100% of total marks Excellent

From 80% to less than 90% Very Good

From 75% to less than 80% Good

From 65% to less than 75% Pass

Less than 65% Poor/Fail

Student must the minimum score for the average of all courses is 75% degree

يجب أن يكون الحد الأدنى لدرجة متوسط جميع المقررات هو 75٪ للطالب

 

مصادر التعلم والمرافق والتجهيزات اللازمة لتنفيذ البرنامج

Learning Resources, Facilities, and Equipment for Running the Program

مصادر التعلم Learning Resources

تكتب (مثل: الكتب والمراجع والمواد المرجعية الأخرى، بما في ذلك الموارد الإلكترونية المتعلقة بشبكة الإنترنت، …. الخ)

  • الانترنت
  • المكتبة التقليدية والالكترونية
  •  الكتب والمراجع التخصصية
  • المعامل والتطبيق العملي
  • الزيارات الميدانية والتدريب الميداني.
  • المرافق والتجهيزات Facilities and Equipment

تكتب (مثل: المكتبة، المختبرات والمعامل والمعدات والأجهزة والمواد، المرافق الطبية او الهندسية، القاعات الدراسية ، ..إلخ)

  •  قاعات
  • مكتبة
  • أجهزة العرض Projectors.
  • السبورات الالكترونية.
  • خدمة الانترنت.
  • معمل حاسوب.
  • معمل الشبكات.
  • آلة تصوير مستندات.
  • طابعات حاسوب.

 

الكادر التدريسي Teaching Staff

أعضاء الهيئة التدريسية المتوافرة حالياُ والمقترح مشاركتها بالبرنامج الدراسي للتدريس والإشراف

الكادر

أستاذ

أستاذ مشارك

أستاذ مساعد

الكادر المطلوب

1

2

2

الكادر المتوفر

2

2

1

ملاحظة

يمكن للقسم الاستعانة بالأساتذة المتخصصين في كليات الجامعة (……………….. )

 

أسماء أعضاء هيئة التدريس في القسم (الكادر التدريسي العامل في القسم)

م

أسم عضو هيئة التدريس

المؤهل العلمي

اللقب العلمي

التخصص الدقيق

1.               

أ.د/ سعد إبراهيم العلوي

دكتوراه

أستاذ

فكر إسلامي حديث ومعاصر

2.               

أ.د/ يحيى عبدالرزاق قطران

دكتوراه

أستاذ

تكنولوجيا تعليم ومعلومات

3.               

أ.م.د/ هلال احمد علي القباطي

دكتوراه

أستاذ مشارك

تكنولوجيا تعليم ومعلومات

4.               

د/ علي عبد الله الصبري

دكتوراه

أستاذ مساعد

تكنولوجيا تعليم

5.               

د/ عبدالملك أحمد الحاوري

دكتوراه

أستاذ مشارك

تكنولوجيا تعليم ومعلومات

 

تقويم البرنامج وتحسينه Program evaluation and improvement

الفئة المستهدفة Targeted

طريقة التقويم Evaluation Methods

العينة

Sample

طلبة المستوى النهائي Final Level Students

مجموعات المناقشة البؤرية Focus group discussions

20%

 

المتخرجون Graduates

الاستبيانات Questioners

20%

 

الهيئة التدريسية Academic Staff

المقابلات Interviews

100%

 

جهة العمل Employment agencies

الاستبيانات Questioners

50%

 

المجلس الأعلى للاعتماد الأكاديمي والجودة CAQA

المقابلات Interviews

فحص الوثائق Document analysis

100%

 

 



 

 

تقويم البرنامج وتحسينه    Program evaluation and improvement

الفئة المستهدفة

Targeted

طريقة التقويم

Assessment method

العينة

Sample

طلبة   النهائية

استبانة+ مقابلة

 

 

خريجون

مقابلة/ استبانة/ ملاحظة

 

 

جهات التوظيف

استبانة/ مقابلة

 

 

الهيئة التدريسية

استبانة/ مقابلة

جميع المدرسين