الدكتوراه للباحث/ صابر اسكندر محمد ، من قسم اصول التربية، بكلية التربية-صنعاء.
الدكتوراه للباحث/ صابر اسكندر محمد ، من قسم اصول التربية، بكلية التربية-صنعاء.
نال الباحث/ صابر اسكندر محمد عثمان ، درجة الدكتوراه من قسم أصول التربية، بكلية التربية صنعاء – جامعة صنعاء – عن أطروحته الموسومة بـ (تصور مقترح لتطوير برامج التعليم الجامعي للطلبة ذوي الإعاقة بالجمهورية اليمنية في ضوء الاتجاهات التربوية والمهنية المعاصرة ) يوم الإثنين بتاريخ 26 جماد اول 1447هـ الموافق 2025/11/17م.
وتكونت لجنة المناقشة والحكم من:-
الأستاذ المشارك / طاهر محمد الاهدل ، مناقشاً داخلياً رئيساً للجنة جامعة صنعاء و الأستاذ المشارك /خالد محسن الجرادي ، مشرفاً رئيساً للأطروحة وعضواً في اللجنة – جامعة صنعاء و الأستاذ المشارك/عبده سعيد الصنعاني ، مناقشاً خارجياً وعضواً في اللجنة – جامعة تعز .
وهدفت الأطروحة بشكل رئيس إلى:- وضع تصور مقترح لتطوير برامج التعليم الجامعي للطلبة ذوي الاعاقة البصرية والسمعية بالجمهورية اليمنية في ضوء الاتجاهات التربوية والمهنية المعاصرة.
وتوصل الباحث إلى عدد من النتائج منها:
1/حصول المجال الاول واقع برامج التعليم الجامعي للطلبة ذوي الاعاقة البصرية والسمعية في الجامعات اليمنية على درجة موافقة (ضعيفة) وبمتوسط حسابي بلغ(2.49)وانحراف معياري(.819)
2/حصول المجال الثاني متطلبات تطوير برامج التعليم الجامعي للطلبة ذوي الاعاقة البصرية والسمعية في الجامعات اليمنية على درجة موافقة(كبيرةجدأ) ومتوسط حسابي بلغ (4.30)وانحراف معياري
(617.)
3/حصول المجال الثالث معوقات تطوير برامج التعليم الجامعي للطلبة ذوي الاعاقة البصرية والسمعية في الجامعات اليمنية على درجة موافقة (كبيرة) ومتوسط حسابي يلغ(4.19)وانحراف معياري(594.)
وقدم الباحث عدد من التوصيات :-
1- إجراء دراسة لقياس فاعلية استخدام التقنيات المساعدة والتكنولوجيا الحديثة في تأهيل وتعليم الطلبة ذوي الإعاقة البصرية والسمعية في الجامعات اليمنية.
2- إجراء دراسة لتقييم دور الجامعات اليمنية في تطوير برامج التعليم الجامعي للطلبة ذوي الإعاقة في ضوء الاتجاهات التربوية والمهنية المعاصرة
3- إجراء دراسة عن دور الجامعات اليمنية في تحقيق التمكين الاقتصادي والاجتماعي للطلبة ذوي الإعاقة في الجمهورية اليمنية.
4- إجراء دراسة عن تأهيل أعضاء هيئة التدريس وتدريبهم على كيفية تطوير برامج التعليم الجامعي للطلبة ذوي الإعاقة في الجمهورية اليمنية في ضوء الاتجاهات التربوية والمهنية المعاصرة.
حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب المهتمين وزملاء الباحث وأفراد أسرته.
