الدكتوراه للباحثة ميمونة محمد الغيلي، من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية

الدكتوراه للباحثة ميمونة محمد الغيلي، من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية

نالت الباحثة ميمونة محمد احمد زيد الغيلي ، درجة الدكتوراه من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية – جامعة صنعاء – عن أطروحتها الموسومة بـ “استخدام نموذج سلم التقدير في تحليل فقرات مقياس جودة الحياة وتدريجه والكشف عن أدائه التفاضلي لدى طلبة الجامعة” يوم الخميس بتاريخ 20 جماد آخر 1447هـ الموافق 2025/12/11م.

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من:
الأستاذ الدكتور/ محمد عبدالله الصوفي (مناقشًا داخليًا رئيسًا للجنة – جامعة صنعاء)
و الأستاذ المشارك/ نجاح عبدالرحيم محمد عثمان (مشرفًا رئيسًا للأطروحة عضوًا للجنة – جامعة تعز)
و الأستاذ المشارك/ فوزية قاسم العمار (مناقشًا خارجيًا عضوًا للجنة – جامعة عمران) .

وهدفت الأطروحة بشكل رئيس إلى: تحليل وتدريج فقرات مقياس جودة الحياة المئوي ( WHOQOL-100) الصادر عن منظمة الصحة العالمية والكشف عن أدائه التفاضلي وفق نموذج سلم التقدير لاندرتش على عينة من طلبة الجامعات اليمنية بأمانة العاصمة صنعاء

وتوصلت الباحثة إلى عدد من النتائج أهمها:- فاعلية نموذج سلم التقدير في تدريج مقياس جودة الحياة حيث تطابقت 94 فقرة مع النموذج. وتقع جميع الفقرات المطابقة للنموذج ضمن نطاق مقبول من قيمة MNSQ
كما بينت النتائج تمتع الصورة اليمنية لمقياس جودة الحياة بخصائص سيكومترية جيدة
وكشفت النتائج عن عدد من الفقرات التي تحمل أداء تفاضليا بالنسبة لمتغير الجنس (ذكور -اناث) ومتغير التخصص (علمي- أدبي) ومتغير التعليم (حكومي- أهلي) وتعزي ذلك الباحثة الى ثقافة المجتمع اليمني

وقدمت الباحثة عددًا من التوصيات من أهمها:-
استخدام المقياس بصورته اليمنية للكشف عن مستوى جودة الحياة لدى طلبة الجامعات اليمنية واجراء المزيد من الدراسات حول مقياس جودة الحياة مع مختلف الفئات في المجتمع اليمني باستخدام نموذج سلم التقدير وغيره من نماذج نظرية الاستجابة للفقرة لما توفره من الموضوعية

حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب المهتمين وزملاء الباحثة وأفراد أسرتها.