الدكتوراه للباحث / حمود الضبياني ، من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية.

الدكتوراه للباحث / حمود الضبياني ، من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية.

نال الباحث/ حمود عيضة صالح الضبياني، درجة الدكتوراه من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية – جامعة صنعاء – عن أطروحته الموسومة بِـ ( فاعلية برنامج معرفي سلوكي لخفض إدمان الإنترنت وتنمية دافع الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة ذمار ) يوم الثلاثاء بتاريخ 24 ربيع الأول 1447 هـ الموافق 16 /9/ 2025 م.

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من:-
الأستاذ الدكتور / محمد عبدالله  الصوفي، مناقشاً داخليا رئيساً للجنة – جامعة صنعاء.
والأستاذه المشارك / امة الرزاق محمد احمد الوشلي، مشرفاً رئيساً للأطروحة وعضواً في اللجنة – جامعة صنعاء .
والأستاذ الدكتور/  أحمد علي الاميري، مناقشاً خارجياً وعضواً في اللجنة جامعة تعز.

وهدفت الأطروحة بشكل رئيس إلى:- بناء برنامج معرفي سلوكي والتعرف على مدى فاعليته لخفض إدمان الإنترنت وتنمية دافع الانجاز الاكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة ذمار.

وتوصلت الأطروحة إلى عدد من النتائج منها:
نسبة الطلبة المدمنين على الانترنت بلغت 25.8% من عينة الدراسةو نسبة دافع الانجاز الاكاديمي لدى طلبة جامعة ذمار متوسطة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة بعد استخدام البرنامج المعرفي السلوكي في القياس البعدي لمقياس إدمان الانترنت لصالح المجموعة التجريبية، تُعزى للبرنامج.

وقدم الباحث عدد من التوصيات:-

عقد برامج إرشادية علاجية للطلاب مدمني الإنترنت تهدف إلى تخليصهم من إدمانهم , والمشكلات الناجمة عن الاستخدام المفرط للإنترنت , وتعوديهم على الاندماج في الحياة الواقعية, وزيادة علاقاتهم الاجتماعية الحقيقية
عقد برامج إرشادية لأولياء الأمور, والمعلمين تهدف إلى توعيتهم بالطرائق التربوية المناسبة في التعامل مع أبنائهم, وتعليمهم كيفية مراقبة أبنائهم دون أن يـشعروا بهذه المراقبة أثناء استخدامهم للإنترنت, وعدم تركهم فريـسة وأسـرى للحيـاة الافتراضية من وراء الشاشات , والسعي نحو حـل مـشكلاتهم النفـسية والاجتماعية والأسرية والمدرسية بما يحقق توافقهم.

حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب المهتمين وزملاء الباحث وأفراد أسرته.