الدكتوراه للباحثة سماح عبدالرحمن إسماعيل، من قسم الإدارة والتخطيط التربوي بكلية التربية، جامعة صنعاء.
نالت الباحثة سماح عبدالرحمن إسماعيل الغيلي درجة الدكتوراه من قسم الإدارة والتخطيط التربوي بكلية التربية جامعة صنعاء، عن أطروحتها الموسومة بـ (القيادة التحويلية وعلاقتها بالأداء الوظيفي في الجامعات اليمنية في ضوء مبادئ التميز المؤسسي)، وذلك يوم الاثنين 10 جمادى الآخرة 1447هـ الموافق 2025/12/1م.
وتكوّنت لجنة المناقشة والحكم من كلٍ من
الأستاذ الدكتور عبدالجبار الطيب أمين، مناقشًا داخليًا ورئيسًا للجنة جامعة صنعاء،
والأستاذ المشارك علي يحيى شرف الدين، مشرفًا رئيسًا على الأطروحة وعضوًا في لجنة المناقشة والحكم جامعة صنعاء،
والأستاذ الدكتور عبدالعزيز عبدالهادي العامري، مناقشًا خارجيًا وعضوًا في اللجنة جامعة حجة.
وهدفت الأطروحة بشكل رئيس إلى التعرف على أبعاد القيادة التحويلية وعلاقتها بالأداء الوظيفي في الجامعات اليمنية في ضوء مبادئ التميز المؤسسي، والتعرف على درجة تطبيق أبعادها في الجامعات اليمنية.
وتوصلت الباحثة إلى عدد من النتائج، من أهمها أن درجة تطبيق أبعاد القيادة التحويلية في الجامعات اليمنية في ضوء مبادئ التميز المؤسسي من وجهة نظر أفراد عينة البحث جاءت بدرجة متوسطة، وأن واقع الأداء الوظيفي في الجامعات اليمنية في ضوء التميز المؤسسي من وجهة نظر أفراد العينة جاء بواقع متوسط، كما جاء واقع التميز المؤسسي في الجامعات اليمنية بواقع متوسط. كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين بُعد التأثير المثالي وخدمة المجتمع كأحد أبعاد الأداء الوظيفي في الجامعات اليمنية، ووجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين بُعد التحفيز وخدمة المجتمع كأحد أبعاد الأداء الوظيفي في الجامعات اليمنية.
وقدمت الباحثة عددًا من التوصيات، منها
أن تهتم الجامعات اليمنية بأبعاد القيادة التحويلية، وأن تعمل على عقد دورات تدريبية لنشر ثقافة القيادة بين أوساط منتسبيها، والاهتمام بتطبيق التأثير المثالي في ضوء مبادئ التميز المؤسسي، إضافة إلى الاهتمام بالأداء الوظيفي في الجامعات اليمنية في ضوء مبادئ التميز المؤسسي.
حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلبة المهتمين وزملاء الباحثة وطلبتها وأفراد أسرتها.
