البيانات الشخصية:
الاسم: د. حسين عبدالله عبادي الأشول
الجنسية: يمني
العمل : جامعة صنعاء-مركز التطوير الأكاديمي وضمان الجودة والاعتماد الاكاديمي .
اللغات: عربي – انجليزي

ملخص:
درجة الدكتوراه في علوم التربية تخصص( فعالية التعليم المهني والتقني في اليمن )- يعمل باحث في مركز التطوير الأكاديمي- جامعة صنعاء.له بعض المؤلفات والبحوث والاشراف والمشاركة على تصميم العديد من الأدلة والحقائب التدريبية لتطوير وتحسين مهارات الأداء للقيادات التربوية؛ ومعلمي التخصصات المختلفة للمناهج والمقررات الدراسية بوزارة التربية والتعليم . وكذلك تصميم خطط ورؤى استراتيجية تنفيذية بعيدة؛ ومتوسطة؛ وقصيرة المدى لبعض مؤسسات ومنظمات محلية واقليمية؛ وشارك في العديد من المؤتمرات والندوات والورش محلية وإقليمية ودولية…الخ

التعليم:
– درجة الدكتوراه في علوم التربية-جامعة تونس الأولى 2002م بعنوان(فعالية نظام التعليم المهني والتقني في الجمهورية اليمنية).
– درجة الماجستير في تكنولوجيا التعليم والتعلم – جامعة متشجان الشرقية الولايات المتحدة الأمريكية- ديسمبر 1983م.
– درجة البكالوريوس- كلية التربية -قسم الرياضيات فيزياء- جامعة صنعاء 1980م.

الخبرات:
حاليا : جامعة صنعاء – باحث في مركز التطوير الأكاديمي وضمان الجودة – التدريب والتنمية المهنية – ممثل الجودة والاعتماد الاكاديمي -كلية الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات- مستشار التعليم والتدريب المهني بوزارة التعليم الفني والتدريب المهني.
– عميدا للمعهد العالي العام لتدريب وتأهيل المعلمين والمعلمات أثناء الخدمة للفترة من 2003-2012 م وزارة التربية والتعليم.
– مندوب اليمن الدائم المساعد لدى المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ( الالكسو ) من1997-2002م. ومقرها تونس.
– المدير العام للترجمة والتوثيق باللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم من 1994- 1996م.
– مديرا عاما مساعدا بمكتب التربية والتعليم بمحافظة المحويت – من 1992-1994م.
– مستشارا ومنسقا عاما لمادة الرياضيات بوزارة التربية من 1989-1994 وتخللها الأنشطة التالية:-
– عضوا لجنة التقييم للمقالات الشخصية للمدرسين والموجهين المعارين والمتعاقدين لمادة الرياضيات.
– مسئول لجنة الإعداد للبرامج التعليمية لمادة الرياضيات وتقديمها عبر التليفزيون للشهادتين الثانوية والاعدادية.
– المشاركة في عقد دورات تدريبية للمعلمين حديثي التخرج والموجهين المبتدئين اثناء وقبل الخدمة ضمن مشروع معلم المعلم.
– مدرسا ثم موجها لمادة الرياضيات للمرحلتين الاعدادية والثانوية من 1984-1989م.

المؤتمرات والورش:
– حضور المؤتمرات والاجتماعات الدورية للالكسو- خلال عملي مندوبا دائما للفترة من 1997-2001 م. المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم- تونس.
– بعثة علمية تربوية (سيمنر) في بريطانيا لمدة أسبوع للاطلاع على تجربة المملكة المتحدة في مجال التدريب والاشراف التربوي – اكتوبر 2006م.
– حلقة نقاش في بيروت لمدة عشرة أيام بعنوان(ثقافة السلام للشعوب 1997م تمويل اليونسكو-باريس).
– حلقة نقاش في الدوحة لمدة أسبوع-بعنوان(دور الإدارة المدرسية في العملية التعليمية ) 2004م.
– حضور العديد من الندوات وحلقات النقاش داخل الوطن المتعلقة بمجال التربية والثقافة والعلوم التي نظمتها اللجنة الوطنية اليمنية للتربية والثقافة والعلوم-خلال عملي بها مديرا عاما للترجمة والتوثيق من 1994-1996م.

البحوث والأوراق العلمية:
– تأليف وإعداد كتاب بعنوان( التصور الاستراتيجي لمستقبل التعليم المهني والتقني في اليمن).2004م. غير منشور.
– بحث جماعي -بعنوان(تحديد الاحتياجات التدريبية المهنية لأعضاء هيئة التدريس – جامعة صنعاء-في ضوء متطلبات الجودة والاعتماد الاكاديمي – مجلة دراسات في التعليم الجامعي- المجلد(5) العدد (9) 2017م.
– ملخص لرسالتي الدكتوراه بعنوان-(فعالية نظام التعليم والتدريب المهني والتقني في اليمن) منشور بمجلة الثوابت العدد(37)-يوليو2004م.- وكذلك منشور في مجلة البحوث والدراسات التربوية العدد(19)2005م.
– الإشراف والاشتراك في تصميم أدلة وحقائب تدريبية عديدة لكافة التخصصات المنهجية والمهنية لتطوير مهارات المهنة والأداء للمعلمين والمعلمات والقيادات التربوية بوزارة التربية والتعليم – تمويل شركاء اليمن في التعليم والتنمية المهنية.
– تصميم خطط استراتيجية تنفيذية -قصيرة- متوسطة- بعيدة المدى-تعبر عن الاتجاهات المستقبلية لكلا من :-
– المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ( الالكسو) – ومقرها تونس. ضمن سباق تنافسي بين عديد من الدول العربية..
– كذلك خطة استراتيجية لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي – وكذلك للمجلس الأعلى للتعليم الفني والتدريب المهني . مبنية على الرؤية – والرسالة- والأهداف الرئيسية والفرعية – التحليل الرباعي دراسة البيئة الداخلية والخارجية للمؤسسة او المنظمة المستهدفة (swot analysis ) .
– دراسة علمية بعنوان ( أهمية التكامل بين انظمتنا التعليمية الثلاث – وزارة التربية والتعليم- وزارة التعليم العالي – ووزارة التعليم الفني والتدريب المهني ). في ضوء استراتيجيات التعليم -منشورة بمجلة التربية العدد(28)- يوليو 2008م.
– دراسة علمية بعنوان( الاتجاهات والاحتياجات المستقبلية للتعليم والتعلم ) مجلة التربية العدد(30)- ابريل 2010م.
– سلسلة مقالات تحت عنوان(التعليم الثانوي بين الواقع ومتطلبات المستقبل-وضرورة التكامل بين مناهج وبرامج التعليم العام- والمهني والتقني – والتعليم العالي).
– تم نشر العديد من المقالات والتصورات التربوية والعلمية في عدة صحف- الثورة(يومية) – 26سبتمبر (اسبوعية)- صحيفة التربوي (شهرية) – صحيفة السفير(نصف شهرية)- وكذلك مجلة التربية ( نصف سنوية) خلال السنوات من 2004- وحتى 2010م.