مواصفات برنامج العلوم الســياسية
كـلية التجـارة والاقتصاد
الجامعة: صنعاء الكلية: التجارة والاقتصاد
1. المعلومات الأساسية عن البرنامج: |
اسم البرنامج والدرجة العلمية | بكالوريوس العلوم السياسية |
الجهة المسؤولة عن منح الدرجة العلمية | كلية التجارة والاقتصاد |
الجهة المسؤولة عن البرنامج | قسم العلوم السياسية |
الأقسام العلمية المشاركة في البرنامج | لا يوجد |
لغة الدراسة في البرنامج | العربية |
عام البدء بالدراسة | 1983/1984 |
أسلوب الدراسة في البرنامج | منتظم (الحد الأدنى للحضور 75%) |
مكان تنفيذ البرنامج | كلية التجارة والاقتصاد |
نظام الدراسة | نظام ساعات معتمدة/ فصلي |
الزمن الكلي للبرنامج | ثمانية فصول دراسية |
المهنة/المهن التي يعد البرنامج للالتحاق بها | إدارة المؤسسات الحكومية، والعمل في مؤسسات المجتمع المدني والمنظمات الدولية، العمل الدبلوماسي، الصحافة ووسائل الإعلام. |
مستوى/مستويات التأهيل المستهدفة في البرنامج | البكالوريوس |
المؤهل المطلوب للالتحاق: | ثانوية عامة |
التقدير المطلوب للالتحاق: | 70 % نظام عام، 65% نظام موازي، اختبار قبول |
شروط أخرى: | لا يوجد |
اسم منسق البرنامج | |
تاريخ آخر اعتماد مواصفات البرنامج |
2.رسالة الكلية وأهدافها: |
رسالة الكلية: |
إعداد مخرجات متميزة محلياً وإقليمياً في برامج البكالوريوس والدراسات العليا، في علوم: المحاسبة والإدارة والاقتصاد والسياسة والإحصاء بما يلبي احتياجات التنمية وسوق العمل، من خلال بيئة تعليمية وبحثية وفق معايير الجودة تشجع الإبداع والابتكار وتعزز الشراكة المجتمعية. |
3. أهداف الكلية: |
1- تأهيل المخرجات تأهيلاً عالياً، معرفياً، ومهنياً، وبحثياً، وأخلاقياً. |
2- تحديث وتطوير البرامج والمقررات العلمية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل، ويستوعب التطورات العلمية والتكنولوجية. |
3- الوفاء بمتطلبات الجودة والاعتماد وفقاً للمعايير الوطنية. |
4-أتمتة خدمات الكلية في الجوانب التعليمية والإدارية والمالية وشؤون الطلاب والخريجين. |
5-التوسع في برامج الدراسات العليا في جميع التخصصات العلمية بالكلية. |
6-رعاية أنشطة البحث العلمي، وتوجيهها نحو المشاكل التي تعاني منها بيئة عمل الأجهزة الحكومية ومؤسسات وشركات الأعمال بما يسهم في تقديم المعالجات والحلول لتلك المشاكل ويضمن رفع مستوى الأداء في الأجهزة والمؤسسات والشركات. |
7-توفير الخدمات الاستشارية والتدريب بما يلبي احتياجات المؤسسات الحكومية والأهلية وشركات المال والأعمال، والمنظمات المحلية والدولية. |
3.رسالة القسم العلمي المسؤول عن تطوير البرنامج وأهدافه: |
رسالة القسم العلمي: |
تقديم تعليم متميز على المستوى المحلي والإقليمي يكسب الخريجين المعارف العلمية والمهارات المهنية وينمي قدراتهم البحثية في مجال العلوم السياسية بما يلبي طموحاتهم وحاجة المجتمع. |
أهداف القسم العلمي: |
1.إعداد كوادر مؤهلة تمتلك المعارف والمهارات الضرورية في مجال النظم السياسية والعلاقات الدولية والدبلوماسية والإدارة العامة بمستوى يتوافق مع احتياجات المجتمع وحاجات المؤسسات العامة والمنظمات الدولية الحكومية وغير الحكومية. |
2.الإسهام في تطوير المعرفة السياسية النظرية والعملية وتوظيفها في التنمية وحل المشكلات المجتمعية. |
3.خدمة المجتمع والمشاركة في تطوير العمل السياسي المدني الديمقراطي وتعزيز مفهوم سيادة القانون وحقوق وواجبات المواطنة. |
4.المساهمة في خلق تنمية سياسية بما يعزز قيم الانتماء الوطني والقومي والإسلامي. |
5.تطوير البرامج العلمية والمساقات وأساليب ومناهج البحث العلمي على مستوى برامج البكالوريوس والدراسات العليا بما يلبي معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي. |
4. مرجعية البرنامج: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.رسالة البرنامج: |
تقديم تَعلُيم متميز يعمل على تأهيل طلاب مزودين بالمعارف العلمية والبحثية والمهارات المهنية في كافة فروع علم السياسة بما يحقق حاجة المجتمع اليمني لنظام ديمقراطي قائم على سيادة القانون ومبدأ المواطنة المتساوية. |
6.أهداف البرنامج: |
1.تأهيل الطلاب وبنائهم فكرياً وعلمياً، وتزويدهم بالمعارف النظرية والعملية في العلوم السياسية لتلبية حاجات المؤسسات العامة والمنظمات الدولية وخدمة المجتمع اليمني والمشاركة في تطوير العمل السياسي والديمقراطي وتعزيز مفهوم سيادة القانون والمواطنة المتساوية. |
2.تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب وتزويدهم بأساليب البحث العلمي والتقنية الحديثة في تطوير المعرفة السياسية. |
3.تدريب الطلاب وتأهيلهم للممارسة السياسية بكافة مجالاتها والتي تمكنهم من القدرة على التحليل السياسي ووضع السيناريوهات المستقبلية للمواقف والأحداث السياسية، وتقديم الحلول للمشكلات والقضايا المهمة التي تواجه المجتمع. |
4.متابعة كل جديد في فروع علم السياسة: النظرية السياسية، والنظم السياسية والإدارة العامة والعلاقات الدولية باستخدام مصادر المعلومات المختلفة. |
7.مخرجات تعلم البرنامج: بعد الانتهاء من هذا البرنامج سيكون الطالب قادراً علي: |
A. المعرفة والفهم: A1 – يُظهر المعرفة والفهم للمفاهيم والنظريات اللازمة لبناء معرفة علمية في حقل العلوم السياسية. A2 – يشرح الأسس العلمية للفروع الرئيسية لحقل العلوم السياسية. A3 – يُعرف الاتجاهات الحديثة في حقول المعرفة السياسية. B القدرات الذهنية: B1- يوظف المناهج والأدوات العلمية لفهم الظواهر والمؤسسات السياسية. B2- يفسر العلاقات بين متغيرات الظواهر والأحداث السياسية مبينا العوامل التي تؤثر فيها. B3- يحلل الأزمات والتحولات السياسية المحلية والإقليمية والدولية. C المهارات المهنية والعملية: C1- يقدم مقترحات حلول للمشاكل السياسية والإدارة العامة. C2- يطبق نظريات ومناهج البحث على قضايا السياسية العربية والإقليمية والدولية. C3 – يُعد الدراسات والتقارير العلمية بما يسهم في تطوير العمل السياسي ويعزز سيادة القانون وثقافة المواطنة. D المهارات العامة: D1- يوظف مهارات الاتصال السياسي في ترشيد أداء المؤسسات العامة وتوجهات الرأي العام. D2 – يشارك في إعداد برامج العمل السياسي والدبلوماسي وإدارة الحوار والتفاوض. D3 – يعمل مع زملاءه ومرؤوسيه بروح الفريق الواحد ملتزماً بأخلاقيات المهنة. D4 – يستخدم أنظمة التكنولوجيا والبرامج التقنية في خدمة العمل السياسي. |
8.خارطة المنهج: |
م | المقررات | مخرجات تعلم البرنامج الفرعية
| ||||||||||||
A المعرفة والفهم | B. المهارات الذهنية | C. المهارات المهنية والعملية | D. المهارات العامة والانتقالية | |||||||||||
A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | C1 | C2 | C3 | D1 | D2 | D3 | D4 | ||
1 | مبادئ المحاسبة (1) | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | · | X | · |
2 | مبادئ الاقتصاد الجزئي | X | X | X | X | X | X | · | · | X | X | |||
3 | لغة عربية (1) | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | X | · | X |
4 | مبادئ الرياضة البحتة (أ) | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | X | · | · |
5 | مبادئ العلوم السياسية | · | X | X | X | X | X | X | X | · | · | · | · | X |
6 | مبادئ إدارة الأعمال | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | X | · | X |
7 | الصراع العربي الإسرائيلي | · | · | · | · | X | · | · | · | · | · | X | · | X |
8 | مبادئ المحاسبة (2) | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | · | · | X |
9 | مبادئ الاقتصاد الكلي | X | X | X | · | X | · | · | X | X | · | · | · | X |
10 | لغة عربية (2) | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | · | X |
11 | مبادئ الإحصاء (1) | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | · | · |
12 | مبادئ العلوم السلوكية | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | · | X |
13 | نظام الحكم في اليمن | X | · | · | · | · | X | · | · | · | · | · | · | X |
14 | ثقافة وطنية | · | · | · | · | X | · | X | X | X | · | · | X | X |
15 | لغة انجليزية (1) | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | · |
16 | مهارات الحاسوب | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | · | · |
17 | مقدمة علاقات دولية | · | · | · | X | X | X | · | · | X | X | · | · | X |
18 | فكر سياسي إسلامي | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
19 | إدارة عامة | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
20 | طرق بحث | · | · | X | · | · | X | · | · | X | · | X | · | · |
21 | لغة انجليزية (2) | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | · |
22 | ثقافة إسلامية | · | X | X | X | X | · | X | · | X | X | X | · | · |
23 | مبادئ القانون | X | X | X | X | X | X | X | X | X | · | · | · | |
24 | فكر سياسي غربي | · | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | · | X |
25 | إدارة محلية | · | X | · | · | · | X | · | · | X | · | X | · | X |
26 | مقدمة إعلام ورأي عام | · | · | · | · | X | · | · | · | · | · | · | · | X |
27 | دبلوماسية | · | · | · | X | X | X | · | · | X | · | · | · | X |
28 | حكومات وسياسات عربية وشرق أوسطية | · | · | · | · | · | · | · | · | · | X | · | · | X |
29 | تنظيم دولي | · | · | · | · | · | · | X | · | X | X | · | · | X |
30 | نظم سياسية مقارنة | · | · | · | · | · | · | · | · | · | X | · | · | X |
31 | أمن قومي عربي | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
32 | نظرية سياسية | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
33 | سياسة خارجية يمنية | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | · | · | X |
34 | نظم سياسية في أوروبا وأمريكا | · | · | · | · | · | · | X | · | · | X | · | · | X |
35 | نظرية التنظيم والتكامل الإقليمي | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
36 | مالية عامة | X | X | X | X | X | · | X | · | X | · | · | X | |
37 | إدارة موظفي الدولة | · | · | · | · | · | X | · | · | X | X | X | · | X |
38 | مناهج تحليل سياسي | · | · | X | · | · | X | · | · | X | X | X | · | · |
39 | سياسات دولية | · | · | · | · | · | · | · | · | X | · | · | · | X |
40 | تنمية سياسية في العالم الثالث | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
41 | فكر سياسي عربي معاصر | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
42 | جغرافيا سياسية | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
43 | تنظيم وإصلاح إداري | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
44 | قانوني دولي عام | · | X | · | · | X | · | · | · | · | X | · | · | X |
45 | قضايا السياسة العربية | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | · | · | X |
46 | قضية فلسطينية | X | · | · | · | · | · | X | · | X | X | X | · | X |
47 | القيادة وعملية اتخاذ القرارات | · | X | · | · | · | · | · | · | X | X | · | X | |
48 | السياسات الخارجية للدول الكبرى | · | · | · | · | · | · | · | · | X | X | X | · | X |
49 | قضايا الحريات وحقوق الإنسان | · | · | · | · | · | · | · | · | · | · | · | · | X |
9. استراتيجيات التدريس: |
استراتيجية التدريس | وصف كيفية استخدامها |
المحاضرة | وفيها يتم ايضاح وشرح المعارف النظرية للمقررات لجمع كبير من الطلاب في القاعة بطريقة مباشرة من قبل الاستاذ مع استخدام السبورة احيانا في الوقت الذي يقوم في الطالب بالاستماع بهدوء، وقد يدون بعض الطلاب الملاحظات البسيطة. |
الحوار والمناقشة | وفيها يتم التفاعل اللفظي بين طرفين أو أكثر داخل المحاضرة سواء بين الطالب والاستاذ أو بين عدد من الطلاب أنفسهم تحت إشراف الاستاذ وتوجيهه. |
المهام والتكاليف البحثية | وهي طريقة اسناد لطالب اجراء بحث كامل في احدى مفردات المقرر ومن ثم يقوم بعرضه علي بقية الطلاب واثارة نقاش حول الموضوع في مجالات العلوم السياسية المختلفة. |
العصف الذهني | وفيها يتم التفاعل وتشجيع الطلاب على طرح كل ما لديهم من أفكار حول قضية ما، أو مشكلة ما تطرح عليهم جميعا في اثناء المحاضرة بعيدا عن ضغوط النقد والتقييم. |
مشاريع فردية | يطلب من كل طالب تنفيذ دراسة موضوع محدد سلفاً، وبشكل منفرد وقد يكون يتم تكليف جميع الطلاب بمشروع واحد، وقد يكون لكل طالب مشروع مختلف. |
التعلم الذاتي | وفيها يتم اتباع مجموعة من الاجراءات لإدارة عملية التعليم بحيث يندمج المتعلم بمهمات تعليمية تتناسب وحاجاته وقدراته المعرفية والعقلية. |
المحاكاة | وفيها يتم افتعال واقع سياسي ما تتشابه معطياته مع الواقع يتم توفيره للمتعلم من موقف شبيه بمواقف الحياة السياسية الواقعية، حيث يتم وضعه فيه لكي يتقمص دور وقرارات وسلوك الطرف المراد تحليل وتوقع سلوكه. |
10.استراتيجيات التقييم: |
طريقة التقييم | وصفها (في أي المقررات تستخدم ومعدل استخدامها) |
الاختبارات التحريرية | وقد تشمل على أسئلة مباشرة، أسئلة الصح والخطأ، أسئلة متعددة الخيارات: جميع المقررات 60% |
الاختبارات الشفوية | في عدد من المقررات 5 – 10% |
تقييم التكاليف الفردية | بإنجاز الطالب متطلبات المقررات من أبحاث وتقارير وعروض (معظم المقررات) 20% |
تقييم مشاركة الطالب في القاعة. | من خلال مشاركة الطالب في النقاش والاجابة على تساؤلات أستاذ المقرر (أكثر المقررات) 10% |
تقييم التكاليف الفردية والجماعية. | بإنجاز الأبحاث والتقارير والعروض الجماعية (عدد من المقررات) 10 % |
اختبار منتصف الفصل | وتشمل الإجابة على أسئلة تحريرية حول ما تم دراسته من المقرر (معظم المواد) 10% |
I. استراتيجيات تعليم وتعلم البرنامج وطرق التقويم : مواءمة مخرجات تعلم البرنامج باستراتيجيات التدريس والتقويم |
أولا: ربط مخرجات تعلم البرنامج (المعارف والفهم) باستراتيجية التدريس والتقييم: |
مخرجات المقرر / المعرفة والفهم | استراتيجية التدريس | استراتيجية التقويم |
A1 يُظهر المعرفة والفهم للمفاهيم والنظريات اللازمة لبناء معرفة علمية في حقل العلوم السياسية. | 1. المحاضرات 2. الحوار والمناقشة. 3. التقارير وأوراق ومجموعات العمل 4. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة. |
A2 يشرح الأسس العلمية للفروع الرئيسية لحقل العلوم السياسية. | 1. المحاضرات 2. الحوار والمناقشة. 3.التقارير وأوراق ومجموعات العمل 4. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة. |
A3 يُعرف الاتجاهات الحديثة في حقول المعرفة السياسية. | 1. المحاضرات 2. الحوار والمناقشة. 3.التقارير وأوراق ومجموعات العمل 4. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة. |
ثانيا: ربط مخرجات تعلم البرنامج (المهارات الذهنية) باستراتيجية التدريس والتقييم: | ||
مخرجات المقرر/ المهارات الذهنية | استراتيجية التدريس | استراتيجية التقويم |
B1 يوظف المناهج والأدوات العلمية لفهم الظواهر والمؤسسات السياسية. | 1. المحاضرات 2. الحوار والمناقشة. 3.المهام والتكاليف العملية. 4. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة. |
B2 يفسر العلاقات بين متغيرات الظواهر والأحداث السياسية مبينا العوامل التي تؤثر فيها. | 1. المحاضرات 2. الحوار والمناقشة. 3.التقارير وأوراق ومجموعات العمل 4.المهام والتكاليف العملية. 5. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة. |
B3 يحلل الأزمات والتحولات السياسية المحلية والإقليمية والدولية. | 1. المحاضرات 2. الحوار والمناقشة. 3.التقارير وأوراق ومجموعات العمل 4.المهام والتكاليف العملية. 5. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة.
|
ثالثا: ربط مخرجات تعلم البرنامج (المهارات المهنية والعملية) باستراتيجية التدريس والتقييم: | ||||
مخرجات المقرر/ المهارات المهنية والعملية | استراتيجية التدريس | استراتيجية التقويم | ||
C1 يقدم مقترحات حلول للمشاكل السياسية والإدارة العامة. | 1. المحاضرات 2. الحوار والمناقشة. 3.التقارير وأوراق ومجموعات العمل 4. المهام والتكاليف العملية. 5. التغذية الراجعة. | – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة. | ||
C2 يطبق نظريات ومناهج البحث على قضايا السياسية العربية والإقليمية والدولية. | 1. الحوار والمناقشة. 2.التقارير وأوراق ومجموعات العمل 3المهام والتكاليف العملية. 4. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة.
| ||
C3 يُعد الدراسات والتقارير العلمية بما يسهم في تطوير العمل السياسي ويعزز سيادة القانون وثقافة المواطنة. | 1. الحوار والمناقشة. 2.التقارير وأوراق ومجموعات العمل 3المهام والتكاليف العملية. 4. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة.
| ||
رابعا: ربط مخرجات تعلم البرنامج (المهارات العامة) باستراتيجية التدريس والتقييم: | ||
مخرجات المقرر | استراتيجية التدريس | استراتيجية التقويم |
D1 يوظف مهارات الاتصال السياسي في ترشيد أداء المؤسسات العامة وتوجهات الرأي العام. | 1.التقارير وأوراق ومجموعات العمل 2 المهام والتكاليف العملية. 3. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة. |
D2 يشارك في إعداد برامج العمل السياسي والدبلوماسي وإدارة الحوار والتفاوض. | 1. الحوار والمناقشة. 2. التقارير وأوراق ومجموعات العمل 3 المهام والتكاليف العملية. 4. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة.
|
D3 يعمل مع زملاءه ومرؤوسيه بروح الفريق الواحد ملتزماً بأخلاقيات المهنة. | 1. الحوار والمناقشة. 2. التقارير وأوراق ومجموعات العمل 3 المهام والتكاليف العملية. 4. التغذية الراجعة. | – الاختبارات التحريرية – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة.
|
D4 يستخدم أنظمة التكنولوجيا والبرامج التقنية في خدمة العمل السياسي. | 1. الحوار والمناقشة. 2. التقارير وأوراق ومجموعات العمل 3 المهام والتكاليف العملية. 4. التغذية الراجعة. | – الاختبارات الشفوية – تقييم التكاليف الفردية والجماعية. – تقييم مشاركة الطالب في القاعة. |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
متطلبات الجامعة
م | اسم المقرر | الساعات المعتمدة |
1 | لغة عربية (1) | 3 |
2 | لغة عربية (2) | 3 |
3 | لغة انجليزي (1) | 3 |
4 | لغة انجليزي (2) | 3 |
5 | مهارات الحاسوب | 3 |
6 | ثقافة اسلامية | 3 |
7 | ثقافة وطنية | 2 |
8 | الصراع العربي الإسرائيلي | 2 |
متطلبات الكلية
م | اسم المقرر | الساعات المعتمدة |
1 | مبادئ الاقتصاد الجزئي | 3 |
2 | مبادئ الاقتصاد الكلي | 3 |
3 | مبادئ المحاسبة (1) | 3 |
4 | مبادئ المحاسبة (2) | 3 |
5 | مبادئ ادارة الاعمال | 3 |
6 | مبادئ العلوم السلوكية | 3 |
7 | مبادئ العلوم السياسية | 3 |
8 | نظام الحكم في اليمن | 3 |
9 | مبادئ الرياضة بحتة (أ) | 3 |
10 | مبادئ الاحصاء (1) | 3 |
11 | مبادئ القانون | 3 |
12 | مالية عامة | 3 |
متطلبات القسم
م | المقرر | الساعات المعتمدة |
1 | مقدمة علاقات دولية | 3 |
2 | فكر سياسي إسلامي | 3 |
3 | إدارة عامة | 3 |
4 | طرق بحث | 3 |
5 | فكر سياسي غربي | 3 |
6 | إدارة محلية | 3 |
7 | مقدمة الإعلام والرأي العام | 3 |
8 | دبلوماسية | 3 |
9 | حكومات وسياسات عربية وشرق أوسطية | 3 |
10 | تنظيم دولي | 3 |
11 | نظم سياسية مقارنة | 3 |
12 | أمن قومي عربي | 3 |
13 | نظرية سياسية | 3 |
14 | سياسة خارجية يمنية | 3 |
15 | نظم سياسية في أوروبا وأمريكا | 3 |
16 | نظرية التنظيم والتكامل الإقليمي | 3 |
17 | إدارة موظفي الدولة | 3 |
18 | مناهج تحليل سياسي | 3 |
19 | سياسات دولية | 3 |
20 | تنمية سياسية في العالم الثالث | 3 |
21 | فكر سياسي عربي معاصر | 3 |
22 | جغرافيا سياسية | 3 |
23 | تنظيم وإصلاح إداري | 3 |
24 | قانوني دولي عام | 3 |
25 | قضايا السياسة العربية | 3 |
26 | قضية فلسطينية | 3 |
27 | القيادة وعملية اتخاذ القرار | 3 |
28 | السياسات الخارجية للدول الكبرى | 3 |
29 | قضايا الحريات وحقوق الإنسان | 3 |
14-متطلبات الحضور وإكمال البرنامج: |
1. يجب ألا تقل نسبة حضور الطالب عن 75% في المقرر الدراسي الواحد في البرنامج وإلا حرم من دخول امتحان المقرر. 2.يعتمد نظام الدراسة في البرنامج على الفصل الدراسي، وتتكون السنة الدراسية من فصلين دراسيين مدة كل منهما ستة عشر أسبوعاً. 3.عدد الساعات المعتمدة في الفصل الدراسي الواحد يجب ألا يقل عن اثنا عشر ساعة فعلية. 4.مدة الدراسة في البرنامج اربع سنوات (8 فصول دراسية). 5.تحسب درجات اعمال الفصل الدراسي للمقرر بواقع 30% على الاقل من النهاية العظمى لدرجة المقرر، ولا يزيد عن 70% للامتحان النهائي. 6.يعد الطالب ناجحاً في المقرر اذا كان المجموع لدرجات أعمال الفصل والامتحان النهائي لا يقل عن 50% من النهاية العظمى لدرجات المقرر. 7.يسرى على الطالب كل ما جاء في لائحة النظام الموحد لشئون الطلاب الجامعات اليمنية (الحكومية) وقرارات مجلس الكلية والمجلس الجامعة بهذا الشأن. |
15 -متطلبات التخرج: |
1. ان يجتاز جميع الفصول الدراسية الثمانية بنجاح. |
2. يجب أن يجتاز الطالب المقررات الدراسية المطلوبة بنجاح، وبمعدل جيد لا يقل عن 50% من الدرجات. |
- الامكانات المطلوبة لتنفيذ البرنامج:
a. مصادر التعلم:
- الكتب.
- المجلات والدوريات العلمية المحكمة.
- المصادر الالكترونية.
- شبكة الانترنت.
b. المختبرات والتجهيزات والأدوات والمواد التعليمية:
- قاعات دراسية مجهزة.
- معمل للحاسوب.
- قاعة للتدريب والعرض.
- مكتبة متكاملة تحوي أحدث الكتب والدوريات.
- خدمة الانترنت، وتفعيل الاشتراك للباحثين.
- اتفاقيات تعاون وتنسيق مع الجهات المختصة لتسهيل تنفيذ الجوانب التطبيقية للبحوث.
2- تقويم البرنامج وتحسينه:
المستهدفون | أداة التقييم | العينة |
طلبة السنة النهائية | الاستبيان | عشوائية |
الخريجون | المقابلة والاستبيان | عينة من الخريجين 10% |
جهات التوظيف | المقابلة والاستبيان | عينة من أصحاب الأعمال10% |
أعضاء هيئة التدريس | الاستبيان | أساتذة البرنامج |
المقيمون الخارجيون | التقارير | خبراء في مجال الاعتماد |
وحدة ضمان الجودة في الكلية / الجامعة | أدوات التقييم الذاتي والتقارير | أساتذة البرنامج وعينة من الطلبة في مستويات مختلفة |
ملحق (1) مواصفات الخريج:
مواصفات الخريج |
يجب ان يكون الخريج قادراً على:
|