توصيف برنامج الاقتصاد والمالية

1.   المعلومات الأساسية عن البرنامج:

اسم البرنامج والدرجة العلمية

اقتصاد – بكالوريوس

الجهة المسؤولة عن منح الدرجة العلمية

كلية التجارة والاقتصاد

الجهة المسؤولة عن البرنامج

قسم الاقتصاد والمالية

الأقسام العلمية المشاركة في البرنامج

لا يوجد

لغة الدراسة في البرنامج

اللغة العربية

عام البدء بالدراسة

1973-1974

أسلوب الدراسة في البرنامج

انتظام

مكان تنفيذ البرنامج

كلية التجارة والاقتصاد

نظام الدراسة واسلوب الدراسة

الفصل الدراسي / انتظام

الزمن الكلي للبرنامج

8 فصول دراسية – اربع سنوات (148 ساعة)

المهنة/المهن التي يعد البرنامج للالتحاق بها

باحث اقتصادي وموظف في المؤسسات ذات الطابع الاقتصادي والمالي

مستوى أو مستويات التأهيل المستهدف من البرنامج

بكالوريوس

المؤهل المطلوب للالتحاق:

ثانوية عامة  أو مايعادلها

التقدير المطلوب للالتحاق:

75%

شروط أخرى:

شروط يحددها القسم والكلية والجامعة والوزارة وان ينتقل الى المستوى الثاني

اسم منسق البرنامج

رئيس القسم – أ.م.د. صلاح ياسين المقطري

تاريخ آخر اعتماد مواصفات البرنامج

2.  رسالة الكلية وأهدافها:

رسالة الكلية:

إعداد مخرجات متميزة محلياً وإقليمياً في برامج البكالوريوس والدراسات العليا، في علوم: المحاسبة والإدارة والاقتصاد والسياسة والإحصاء بما يلبي احتياجات التنمية وسوق العمل، من خلال بيئة تعليمية وبحثية وفق معايير الجودة تشجع الإبداع والابتكار وتعزز الشراكة المجتمعية.

أهداف الكلية:

1- تأهيل المخرجات تأهيلاً عالياً، معرفياً، ومهنياً، وبحثياً، وأخلاقياً.

2- تحديث وتطوير البرامج والمقررات العلمية بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل، ويستوعب التطورات العلمية والتكنولوجية.

3- الوفاء بمتطلبات الجودة والاعتماد وفقاً للمعايير الوطنية.

4-أتمتة خدمات الكلية في الجوانب التعليمية والإدارية والمالية وشؤون الطلاب والخريجين.

5-التوسع في برامج البكالوريوس والدراسات العليا في جميع التخصصات العلمية بالكلية.

6-رعاية أنشطة البحث العلمي، وتوجيهها نحو المشاكل التي تعاني منها بيئة عمل الأجهزة الحكومية ومؤسسات وشركات الأعمال بما يسهم في تقديم المعالجات والحلول لتلك المشاكل ويضمن رفع مستوى الأداء في الأجهزة والمؤسسات والشركات.

7-توفير الخدمات الاستشارية والتدريب بما يلبي احتياجات المؤسسات الحكومية والأهلية وشركات المال والأعمال، والمنظمات المحلية والدولية.

3. رسالة القسم العلمي المسؤول عن تطوير البرنامج وأهدافه:

رسالة القسم العلمي:

تأهيل كادر متميز وكفؤ مزود بالقدرات والمهارات النظرية والمهنية في مجال الاقتصاد والمالية التي تلبي متطلبات التنمية واحتياجات السوق المحلي والاقليمي من خلال كادر أكاديمي متمرس وبيئة تعليمية وبحثية ملائمة ومنهج متطور وحديث.

أهداف القسم العلمي:

1. إعداد الطلاب وتزويدهم بالمعارف الأساسية في مختلف أوجه النشاط الاقتصادي والمالي.

2. تنمية مهارات الطلاب التي تعزز لديهم القدرة على التحليل الاقتصادي والمالي والكفاءة في اتخاذ القرارات ذات الطابع الاقتصادي والمالي.

3. تطبيق معايير الجودة بكل أبعادها العلمية والعملية والتعليمية  في القسم.

4. تطوير النشاط العلمي والبحثي وتوجيهه لمعالجة المشكلات الاقتصادية والمالية التي يعاني منها المجتمع من خلال تقديم الخدمات الاستشارية والدراسات ذات الصلة وإقامة المؤتمرات والندوات العلمية في ذات المجال.

5. التحديث والتطوير المستمر للبرامج ومقررات القسم بما يواكب التطورات العلمية، وبما يلبي  التنمية الاقتصادية واحتياجات سوق العمل المحلية والاقليمية.

4. مرجعية البرنامج:

تم الاعتماد على قوانين ولوائح وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في الجمهورية اليمنية، قانون الجامعات اليمنية واللائحة التنفيذية لقانون الجامعات اليمنية، واللوائح المنظمة بجامعة صنعاء،  واستراتيجية جامعة صنعاء 2025. كما تم الرجوع الى العديد من البرامج المناظرة في العديد من الجامعات، وعلى النحو التالي:

1. برنامج الاقتصاد – قسم الاقتصاد  – كلية الاقتصاد والعلوم السياسية – جامعة القاهرة.

2. برنامج الاقتصاد – قسم الاقتصاد والمالية،  كلية ادارة الأعمال، جامعة الامارات العربية المتحدة.

3. برنامج الاقتصاد– قسم المالية والاقتصاد، كلية ادارة الأعمال – جامعة قطر.

4. برنامج الاقتصاد – مسار الاقتصاد العام – كلية ادارة الأعمال – جامعة الملك سعود.

5.برنامج اقتصاد (عام)  – قسم الاقتصاد – كلية العلوم الادارية والاقتصادية – جامعة الاسطرلاب الدولية – تركيا.

6.برنامج الاقتصاد- مدرسة لندن للاقتصاد – قسم الاقتصاد.

5. رسالة البرنامج:

تأهيل كادر متميز وكفؤ مزود بالقدرات والمهارات النظرية والمهنية والبحثية في مجالات الاقتصاد المختلفة التي تلبي متطلبات التنمية واحتياجات السوق المحلي والاقليمي من خلال كادر أكاديمي متمرس وبيئة تعليمية ملائمة ومنهج متطور وحديث.

6. أهداف البرنامج:

1.  إعداد الطلاب وتزويدهم بالمعارف الأساسية في مختلف أوجه النشاط الاقتصادي.

2.  تنمية مهارات الطلاب التي تعزز القدرة على التحليل الاقتصادي والكفاءة في اتخاذ القرارات الاقتصادية والمالية والاستثمارية.

3.  اكساب الطالب  مهارات البحث العلمي وربطها بما يخدم المجتمع وسوق العمل.

4.  مواكبة المستجدات العلمية حول الاحداث والقضايا الاقتصادية بما يلبي  احتياجات التنمية الاقتصادية وسوق العمل المحلية والاقليمية.

5.  استخدام تكنولوجيا المعلومات والتواصل الفعال للطلاب والالتزام بالآداب العامة واخلاقيات المهنة.

7. مخرجات تعلم البرنامج

A. المعرفة والفهم: بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادراً على أن:

A1. يبين الأسس والمبادئ والنظريات الاقتصادية والمالية.

A2. يوضح  القضايا والظواهر والأزمات الاقتصادية  والمالية المعاصرة.

A3. يظهر المعرفة  بالأزمات الاقتصادية والمالية وبالمصطلحات والكتب باللغة الانجليزية في مجاله.

A4. يُعرف  أسس التفكير الاقتصادي والبحث العلمي.

B. المهارات الذهنية: بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادراً على أن:

B1. يحلل  الظواهر والقضايا الاقتصادية والمالية.

B2. يقيم المشروعات الاستثمارية.

B3. يحدد  نظرياً وكمياً العلاقات  بين  المتغيرات، ويتنبأ بمستقبل الظواهر والعلاقات الاقتصادية الواقعية.

B4. يقارن بين النظريات والمدارس الفكرية الاقتصادية والمالية، وينقد ويتخذ  القرار الاستثماري والاقتصادي والمالي المناسب.

C. المهارات المهنية والعملية: بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادراً على أن:

C1. يوظف الرياضيات والرسوم الهندسية والاحصاء والمحاسبة والقانون والادارة في المجال الاقتصادي.

C2. يستخدم التكنولوجيا وتطبيقات الحاسب الآلي في الاقتصاد.

C3. يعد التقارير والبحوث العلمية ودراسات الجدوى الاقتصادية.

C4. يضع السياسات الاقتصادية والخطط والبرامج الانمائية وفق الاسلوب العلمي.

D. المهارات العامة والانتقالية: بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادراً على أن:

D1. يساهم في حل المشكلات الاقتصادية للمجتمع.

D2. يعمل بضمن فريق متميزاً بسمات القيادة.

D3. يتواصل بفاعلية مع الوحدات والمؤسسات الاقتصادية والمالية والبيئة المحيطة.

.D4 يجسد قواعد التفكير والسلوك الاقتصادي الرشيد والكفؤ في جميع قراراته وانشطته الاقتصادية.

D5- يبتكر ويبدع في تنظيم العمل الفردي، متحلياً بالموضوعية والأمانة وأخلاق المهنة.

8. خارطة المنهج:

المقرر الدراسي

مخرجات تعلم البرنامج الفرعية

المعرفة والفهم

المهارات الذهنية

المهارات المهنية

المهارات العامة

 والعملية

 والانتقالية

A1

A2

A3

A4

B1

B2

B3

B4

C1

C2

C3

C4

—

D1

D2

D3

D4

D5

مبادئ الاقتصاد الجزئي

/

/

/

/

/

/

/

/

/

مبادئ الاقتصاد الكلي

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

مبادئ محاسبة (1)

/

/

/

مبادئ محاسبة (2)

/

/

/

مبادئ إدارة أعمال

/

/

/

مبادئ علوم سلوكية

/

/

/

رياضية بحتة (أ)

/

/

/

مبادئ الاحصاء (1)

/

/

/

مبادئ علوم سياسية

/

/

نظام الحكم في اليمن

/

/

لغة عربية (1)

/

لغة عربية (2)

/

ثقافة وطنية

صراع عربي اسرائيلي

نقود وبنوك

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

اقتصاد رياضي

/

/

/

/

/

/

/

/

مهارات الحاسوب الآلي

/

مبادئ الرياضة بحتة (ب)

/

/

/

مبادئ الاحصاء (2)

/

/

/

انجليزي (1)

/

نظرية اقتصادية جزئية

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

ثقافة اسلامية

/

/

مبادئ القانون

/

/

مبادئ التأمين

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

رياضة مالية

/

/

/

انجليزي (2)

/

نظرية اقتصادية كلية

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

احصاء تطبيقي 

/

/

/

/

/

تجارة دولية

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

تحليل وتخطيط مالي وائتماني

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

حسابات قومية وتحليل بيانات

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

تنمية اقتصادية وبشرية

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

اقتصاد وتمويل اسلامي

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

محاسبة تكاليف

/

/

مالية عامة

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

قراءات اقتصادية باللغة الانجليزية

/

/

/

الاسواق المالية

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

اقتصاد قياسي

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

اقتصاديات انتاج وخدمات

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

اقتصاديات العمل

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

تاريخ الفكر اقتصادي

/

/

/

/

/

/

/

/

اقتصاديات وتمويل المشروعات الصغيرة

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

اقتصاد المعلومات ونظرية المباريات

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

اقتصاد اداري

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

تمويل دولي

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

اقتصاديات الدول النامية واليمن

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

تخطيط اقتصادي باللغة الانجليزية

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

دراسات جدوى اقتصادية ومالية

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

مناهج بحث علمي

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

بحث تخرج

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

9. استراتيجيات التدريس:

استراتيجية التدريس

وصف كيفية استخدامها

المحاضرة

هي الطريقة التي يقوم بها المدرس بإلقاء المحاضرة على الطلاب وهم في مقاعدهم وقد يستخدم في شرحه مجموعة من الوسائل والأدوات المختلفة مثل القلم والسبورة أو البروجكتر وغيرها. قد تستخدم هذه الطريقة للمجموعات الكبيرة أو الصغيرة.

المناقشة والحوار

المناقشة هي لون من الحوار الشفوي بين المعلم والطلاب على صورة أسئلة وأجوبة شرط أن يؤدي الحوار إلى الوصول إلى المعلومات والمفاهيم الرئيسة لموضوع المناقشة أو اكتشافهم حقائق جديدة او أخطأ لم يكن الطالب قد أدركها قبل ذلك.  تستخدم هذه الطريقة فردية او للمجموعات  الصغيرة. مناقشة القضايا والموضوعات والاختلالات الاقتصادية وطرق ومقترحات المعالجة.

التدريب الميداني

هو مجموعة الخبرات العملية التي تعتمد على مراجع نظرية كالمواد الدراسية التي حصلها الطالب في السابق، ليساهم ذلك في تطوير مهارات الطالب ويساعد على دعم الجانب العملي للمواد الدراسية ويزود الطالب بالخبرات العملية عبر النزول الميداني وزيارة المؤسسات الاقتصادية ذات العلاقة.

مشاريع المجموعات

( تعليم تعاوني)

يتم عمل مجموعات صغيرة ذات كفاءة متباينة للعمل معاً لإنجاز أهداف مشتركة ويساعد ذلك على التعاون لإنجاز مشاريع كبيرة، كدراسات تتطلب عدد من الطلاب، بعد تقسيم المهام على المجموعات بالإضافة الي تبادل الخبرات والمهارات بين اعضاء المجموعة لإنجاز تقارير اقتصادية على المستوى الجزئي والكلي.

مشاريع فردية

يطلب من جميع كل طالب تنفيذ دراسة حالة اقتصادية او مشروع دراسات جدوى اقتصادية، محدد سلفاً بنفسه، مثلاً، وبشكل منفرد وقد يكون المشروع متشابه لجميع الطلاب وقد يكون لكل طالب مشروع مختلف عن باقي الطلاب.

التمارين

تكاليف عملية تعزز الجانب النظري للمقررات الدراسية وتساعد في ترسيخ المفاهيم النظرية التي تلقاها الطالب في المحاضرات ويتم تنفيذها في قاعات  الكلية او في المنزل في موضوعات الاقتصاد المختلفة.

تعلم ذاتي – قراءات فردية

ويعتبر التعلم الذاتي من أهم أساليب التعلم ، التي تتيح توظيف مهارات الـتعلم بفاعليـة عالية، ويسهم التعليم الذاتي في تطوير الطالب سلوكياً ومعرفياً ووجدانياً كما يزود الطالب بقـدرات تمكنـه مـن استيعاب معطيات العصر القادم وهنا يتعلم الطالب كيف يتعلم ما يريد بنفسه، وأن يدرك ان إتقان مهارات التعلم الذاتي تمكنه من الـتعلم فـي كـل الأوقات وطول العمر وهو ما يعرف بالتعليم المستمرة للموضوعات التقليدية والحديثة في مجالات الاقتصاد المختلفة.

مهام بحثية

وهي طريقة اسناد لطالب اجراء بحث كامل في احد مواضيع المنهج ومن ثم يقوم بعرضه علي بقية الطلاب واثارة نقاش حول الموضوع في مجالات الاقتصاد المختلفة.

حل المشكلات

وهي طريقة قريبة من التعلم بالاكتشاف، إذ توضع المسألة في صورة مشكلة ثم يُطلب من الطلاب الوصول إلى الحل المناسب وتستخدم كطريقة تدريس مدمجة مع المناقشات لموضوعات ومشاكل واختلالات اقتصادية ومالية.

العصف الذهني

وهو اسلوب يضع الذهن في حالة من الإثارة والجاهزية للتفكير في كل الاتجاهات لتوليد أكبر قدر من الأفكار حول المشكلة أو الموضوع المطروح، بحيث يتاح للطالب جو من الحرية يسمح بظهور كل الآراء والأفكار. ويساعد علي توليد وإنتاج أفكار وآراء إبداعية من الطالب او المجموعة لحل مشكلة معينة في وقت قصير لموضوعات في الاقتصاد.

الزيارة الخارجية

الزيارة الى الأقسام المناظرة في الجامعة الأخرى والاطلاع على أبحاث الطلاب وأنشطتهم وأيضا استعراض ابحاثهم وأنشطتهم على المستهدفة في مجالات الاقتصاد المختلفة.

المحاكاة ولعب ادوار

تطبيق (محاكاة) لنموذج او اسلوب معين.

تدريب عملي

اخضاع الطالب لبعض المواقف وتقمص الأدوار المختلفة للوظائف الاقتصادية الممكنة.

العرض ودراسة الحالات

يتم من خلال دراسة حالة وتحليلها وكيف تم دراستها وإيجاد الحلول لها (الأمثلة والقضايا المحلولة لموضوعات الاقتصاد المختلفة.

10.   استراتيجيات التقييم

طريقة التقييم

وصفها (في أي المقررات تستخدم ومعدل استخدامها)

الامتحانات التحريرية

لقياس المعارف والمفاهيم المكتسبة والقدرات الذهنية في جميع المقررات 60-80%

الامتحانات الشفوية

لقياس المعارف والمفاهيم المكتسبة والقدرات الذهنية والمهارات العامة 5- 10 % في بعض المقررات

التكاليف والأنشطة

لقياس المهارات العملية والعلمية 5-10 % في بعض المقررات

البحوث

لقياس القدرات الذهنية والمهارات المهنية والعملية والعامة 5-10 % في بعض المقررات

بحث تخرج

لقياس القدرات الذهنية والمهارات المهنية والعملية والعامة 100%

11.   استراتيجيات تعليم وتعلم البرنامج وطرق التقويم : مواءمة مخرجات تعلم البرنامج باستراتيجيات التدريس والتقويم

اولاً :- مواءمة مخرجات تعلم البرنامج (المعرفة والفهم )باستراتيجيات التدريس والتقويم :

مخرجات البرنامج / المعرفة والفهم

استراتيجية التدريس

استراتيجية التقويم

A1,

المحاضرة

المناقشة

التعلم الذاتي  والتعاوني

العصف الذهني

امتحانات تحريرية

امتحانات السريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

A2

المحاضرة

المناقشة

التعلم الذاتي والتعاوني

العصف الذهني

اختبارات تحريرية

الاختبارات السريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

A3

المحاضرة

المناقشة

التعلم الذاتي والتعاوني

العصف الذهني

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

A4

المحاضرة

المناقشة

التعلم الذاتي والتعاوني

العصف الذهني

اختبارات تحريرية

الاختبارات السريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

ثانياً:- مواءمة مخرجات تعلم البرنامج (المهارات الذهنية ) باستراتيجيات التدريس والتقويم:

مخرجات البرنامج /المهارات الذهنية

مخرجات البرنامج /المهارات الذهنية

مخرجات البرنامج /المهارات الذهنية

B1

المحاضرة

المناقشة

التعلم الذاتي والتعاوني

العصف الذهني

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

امتحانات موضوعية

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

B2

المحاضرة

المناقشة

التعلم الذاتي والتعاوني

العصف الذهني

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

امتحانات موضوعية

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

B3

المحاضرة

المناقشة

التعلم الذاتي والتعاوني

العصف الذهني

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

امتحانات موضوعية

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

, B4

المحاضرة

المناقشة

التعلم الذاتي والتعاوني

العصف الذهني

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

امتحانات موضوعية

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

ثالثاً:- مواءمة مخرجات تعلم البرنامج (المهارات العملية والمهنية) باستراتيجيات التدريس والتقويم:

مخرجات البرنامج \المهارات العملية والمهنية

استراتيجية التدريس

استراتيجية التقويم

C1

المحاضرة

التدريب ميداني

مشاريع المجموعات (التعاوني)

مشاريع فردية

تمارين

مهام بحثية

حل المشكلات

الزيارة الخارجية

التدريب العملي

العرض ودراسة الحالات

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

C2

المحاضرة

التدريب ميداني

مشاريع المجموعات

مشاريع فردية

تمارين

مهام بحثية

حل المشكلات

الزيارة الخارجية

التدريب العملي

العرض ودراسة الحالات

متحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

C3

المحاضرة

التدريب ميداني

مشاريع المجموعات (التعاوني)

مشاريع فردية

تمارين

مهام بحثية

حل المشكلات

الزيارة الخارجية

التدريب العملي

العرض ودراسة الحالات

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

C4

المحاضرة

التدريب ميداني

مشاريع المجموعات (التعاوني)

مشاريع فردية

تمارين

مهام بحثية

حل المشكلات

الزيارة الخارجية

التدريب العملي

العرض ودراسة الحالات

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

رابعاً:- مواءمة مخرجات تعلم البرنامج (المهارات العامة ) باستراتيجيات التدريس والتقويم:

مخرجات البرنامج / المهارات العامة

استراتيجية التدريس

استراتيجية التقويم

D1

المحاضرة

تدريب ميداني

مشاريع المجموعات

مشاريع فردية

تعلم ذاتي

تعلم تعاوني

مهام بحثية

حل المشكلات

الزيارة الميدانية

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

D2

المحاضرة

تدريب ميداني

مشاريع المجموعات

مشاريع فردية

تعلم ذاتي

تعلم تعاوني

مهام بحثية

حل المشكلات

الزيارة الميدانية

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

D3

المحاضرة

تدريب ميداني

مشاريع المجموعات

مشاريع فردية

تعلم ذاتي

تعلم تعاوني

مهام بحثية

حل المشكلات

الزيارة الميدانية

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

D4

المحاضرة

تدريب ميداني

مشاريع المجموعات

مشاريع فردية

تعلم الذاتي

تعلم تعاوني

مهام بحثية

حل المشكلات

الزيارة الميدانية

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

D5

المحاضرة

تدريب ميداني

مشاريع المجموعات

مشاريع فردية

تعلم ذاتي

تعلم تعاوني

مهام بحثية

حل المشكلات

الزيارة الميدانية

امتحانات تحريرية

امتحانات سريعة

الملاحظة

تقييم أداء

المشاركات في قاعة الدرس

التكاليف والتقارير الفردية والجماعية

12.  نظام الدراسة:

1. عدد الساعات المطلوبة لإكمال البرنامج   148 ساعة

2.   عدد الساعات ونسبتها المئوية من مجموع ساعات البرنامج، موزعة كالتالي:

المتطلبات

عدد المقررات الدراسية

عدد الساعات المعتمدة

النسبة المئوية

متطلبات الجامعة

8

22

14.86%

متطلبات الكلية

11

33

22.3%

متطلبات القسم

9

27

18.24%

متطلبات التخصص

22

66

44.6%

الاجمالي

50

148

100%

رمز المقرر

اسم المقرر

الساعات المعتمدة

UR101

لغة عربية (1)

3

UR102

لغة عربية (2)

3

UR103

لغة انجليزي (1) 

3

UR104

لغة انجليزي (2)

3

UR105

مهارات الحاسوب

3

UR106

ثقافة اسلامية

3

UR107

ثقافة وطنية

2

UR108

الصراع العربي الاسرائيلي

2

رمز المقرر

اسم المقرر

الساعات المعتمدة

مبادئ الاقتصاد الجزئي 

3

مبادئ الاقتصاد الكلي

3

مبادئ المحاسبة المالية أ

3

مبادئ المحاسبة المالية ب

3

مبادئ ادارة الاعمال

3

مبادئ العلوم السلوكية

3

مبادئ العلوم السياسية

3

نظام الحكم في اليمن

3

رياضة بحتة أ

3

مبادئ الاحصاء (1)

3

مبادئ القانون

3

نقود وبنوك

3

اقتصاد رياضي

3

نظرية اقتصادية جزئية

3

نظرية اقتصادية كلية

3

رياضة بحتة ب

3

مبادئ الاحصاء (2)

3

مبادئ التأمين

3

مالية عامة

3

رياضة مالية

3

احصاء تطبيقي

3

تجارة دولية

3

حسابات قومية وتحليل بيانات

3

تحليل وتخطيط مالي وائتماني

3

تنمية اقتصادية وبشرية

3

اقتصاد وتمويل اسلامي

3

محاسبة تكاليف

3

قراءات اقتصادية باللغة الانجليزية

3

الاسواق المالية

3

اقتصاد قياسي

3

اقتصاديات خدمات وانتاج

3

اقتصاديات العمل

3

اقتصاديات وتمويل المشروعات الصغيرة

3

تاريخ الفكر الاقتصادي

3

اقتصاد المعلومات ونظرية المباريات

3

مناهج بحث علمي

3

تمويل دولي

3

اقتصاد اداري

3

تخطيط اقتصادي باللغة الانجليزية

3

اقتصاديات الدول النامية واليمن

3

دراسة جدوى مالية واقتصادية

3

بحث تخرج

3

13.متطلبات القبول:

1- أن يكون حاصلاً على الثانوية العامة بمعدل لايقل عن 75% وان ينتقل للمستوى الثاني في الكلية.

 2-أن لا يكون قد فصل من جامعة أخرى لأسباب تأديبية.

3-أن يتقدم في المدة المحددة للتسجيل.

4.ان يستوفي شروط التنسيق والقبول المحددة بالكلية

5. اجتياز نظام المقابلة في حال تطلب ذلك.

14. متطلبات الحضور وإكمال البرنامج:

1.    يجب ألا تقل نسبة حضور الطالب عن 75% في المقرر الدراسي الواحد في البرنامج وإلا حرم من دخول امتحان المقرر.

2.    يعتمد نظام الدراسة في البرنامج على الفصل الدراسي، وتتكون السنة الدراسية من فصلين دراسيين مدة كل منهما ستة عشر أسبوعاً.

3.    عدد الساعات المعتمدة في الفصل الدراسي الواحد يجب ألا يقل عن اثنا عشر ساعة فعلية.

4.      مدة الدراسة في البرنامج اربع سنوات (8 فصول دراسية).  

5.      تحسب درجات اعمال الفصل الدراسي للمقرر بواقع 30% على الاقل من النهاية العظمى لدرجة المقرر، ولا يزيد عن 70% للامتحان النهائي.

6.      يعد الطالب ناجحاً في المقرر اذا كان المجموع لدرجات أعمال الفصل والامتحان النهائي لا يقل عن 50% من النهاية العظمى لدرجات المقرر.

7.      يسرى على الطالب كل ما جاء في لائحة النظام الموحد لشئون الطلاب الجامعات اليمنية (الحكومية) وقرارات مجلس الكلية والمجلس الجامعة بهذا الشأن.

15.  متطلبات التخرج:

1.      ان يجتاز جميع الفصول الدراسية الثمانية بنجاح.

2.      يجب أن يجتاز الطالب المقررات الدراسية المطلوبة بنجاح، وبمعدل جيد لا يقل عن 50% من الدرجات.

المستهدفون

أداة التقييم

العينة

طلبة السنة النهائية

الاستبيان

عشوائية

الخريجون

المقابلة والاستبيان

عينة من الخريجين 10%

جهات التوظيف

المقابلة والاستبيان

عينة من أصحاب الأعمال10%

أعضاء هيئة التدريس

الاستبيان

أساتذة البرنامج

المقيمون الخارجيون

التقارير

خبراء في مجال الاعتماد

وحدة ضمان الجودة في الكلية / الجامعة

أدوات التقييم الذاتي والتقارير

أساتذة البرنامج وعينة من الطلبة في مستويات مختلفة

مواصفات الخريج

يجب ان يكون الخريج قادراً على:

–          شرح وتفسير القضايا والظواهر الاقتصادية والمالية واقتراح الحلول المناسبة لمعالجتها.

–          تحمل ضغوط العمل، والعمل ضمن فريق، والتحلي بسمات القيادة كلما تطلب منه ذلك، والتواصل الفعال مع البيئة المحيطة.

–          التحلي بالأمانة والمسئولية واخلاق المهنة.

–          الابداع والابتكار وتقديم الرؤى والاستشارات الاقتصادية والمالية.

–          اجادة التعامل مع تكنولوجيا المعلومات في التحليل الاقتصادي والمالي واستخدام اللغتين العربية والانجليزية بطريقة جيدة.