برعاية الأستاذ الدكتور القاسم محمد عباس رئيس جامعة صنعاء ينظم مركز الترجمة وتعليم اللغات سلسلة ورش عمل في قسم تعليم اللغات بالمركز لتوصيف برامج تعليم اللغات المختلفة ومراجعة سلسلة المناهج الخاصة بتعليم كل لغة من اللغات التي تُدرّس بالمركز، حيث عقدت اللجنة العلمية بقسم تعليم اللغات يومنا هذا الثلاثاء 20 ذو القعدة 1445هـ الموافق 28 مايو 2024م ورشة عمل لمراجعة برنامج تعليم اللغة الإنجليزية ومراجعة سلسلة المناهج التي تُدرّس في البرنامج. وحضر الورشة أ.م.د/ إبراهيم تاج الدين مدير المركز ود/ يحيى عبيد نائب مدير المركز وأ.نوح شوشة القائم بأعمال قسم تعليم اللغات وأعضاء اللجنة العلمية بقسم تعليم اللغات:-
أ.رهام القباطي وأ.صفاء سريع وأ.إنتصار النعمان وأ.هالة الحمادي وأ.منال الماوري و أ.إسراء الشجاع وأ.أديب القباطي وأ.علي عامر وأ.أحمد حميد.
واستعرض مدير المركز محاور الورشة وتم مراجعة برنامج تعليم اللغة الإنجليزية والخطة الدراسية في البرنامج ومتطلبات تحسين العملية التعليمية بالقسم.
بعد ذلك، توزع المشاركون إلى فرق عمل لمراجعة سلسة مناهج تعليم اللغة الأنجليزية في البرنامج وتم مناقشة الأشكاليات الثقافية التي تتعارض مع ثقافتنا الاسلامية ومعتقداتنا وهوية الشعب اليمني الإيمانية حيث تم مناقشة قائمة المواضيع المحذوفة من سلسلة مناهج اللغة الانجليزية (American English File) الطبعة الثالثة المقرة من قبل لجنة مراجعة مناهج تعليم اللغات بوزارة التعليم الفني والتدريب المهني.
وبعد المناقشات خرجت الورشة بتوصيات منها:
استكمال توصيف برامج تعليم اللغات بالقسم وفق معايير الجودة وفي ضوء التجارب الإقليمية والمعاييرالاوروبية لتعليم اللغات.
مناقشة وإقرار القائمة النهائية للمواضيع المحذوفة من سلسلة مناهج اللغة الإنجليزية (American English File) الطبعة الثالثة والرفع بتوصية الى الوزارة.
تكليف مجموعة من أعضاء اللجنة العلمية لمراجعة سلسلة مناهج اللغة الانجليزية
(New Headway Plus – Special Edition) الطبعة الخاصة بالشرق الأوسط للتأكد من مدى ملائمتة هذه السلسلة لثقافة ومعتقدات المجتمع اليمني.
اوصت اللجنة بعقد ورش عمل أخرى لمناقشة نتائج مراجعة سلسلة مناهج اللغة الانجليزية (New Headway Plus – Special Edition) الطبعة الخاصة بالشرق الأوسط واقرارها.
واختتم مدير المركز الورشة بكلمة شكر للمشاركين وللجهود التي تبذلها اللجنة العلمية بقسم تعليم اللغات في سبيل تحسين العملية التعليمية بالقسم ورفع مستوى الكادر الأكاديمي بالقسم.
