دكتوراه الإدارة والتخطيط التربوي

مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج  Intended Learning Outcomes (ILOs)

أولا: مجال المعرفة والفهم Knowledge and Understanding (A) 

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

A1 –

يظهر المعرفة والفهم للمفاهيم والنظريات ذات الصلة بمجال الإدارة والتخطيط التربوي.

A2 – 

أن يواكب المستجدات المعرفية والمهنية من خلال مهاراته الإدارية التي تساعده على التكيف.

A3 –

يفرق بين التعامل الاداري والتعامل الخاص وفقا للحاجات الذهنية أو الحركية.

A4 –

أن يوظف ما تعلمه  كقيادي كفؤ في المؤسسات التعليمية والتربوية التي يعمل فيها من أجل الوصول إلى التنمية المستدامة فيها.

ثانيا: مجال المهارات الذهنية  Intellectual Skills (B)   

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

B1 –

 تحليل المفاهيم والمبادئ والنظريات المتعلقة بالإدارة والتخطيط التربوي.

B2 – 

توظيف المنهجيات العلمية المطلوبة لممارسة الواجبات المهنية المتعلقة بالإدارة والتخطيط التربوي.

B3 –

خلق بيئة تعلم وتعليم لتشجيع التفكير الإبداعي والنقدي لدى طلبة الإدارة والتخطيط التربوي.

B4-

يوظف المنهجية العلمية في التفكير لممارسة أدواره العلمية والبحثية والمهنية بكفاءة واقتدار.

ثالثا: مجال المهارات العملية والمهنية  Professional and Practical Skills (C)   

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

C1–

تنفيذ الدراسات المسحية والتحليلية للسلوكيات المختلفة في البيئة المدرسية والتعليمية.

C2 – 

 استخدام النهج التكاملي في التعامل مع طلبه الإدارة والتخطيط التربوي .

C3 –

يبادر في تطوير الأداء الإداري للمؤسسة التربوية التي يعمل بها من خلال ما استفادة من مهارات بحثية.

C4 –

تطبيق مجموعة متنوعة من التقييمات لتشخيص المشكلات التربوية في مجال الإدارة والتخطيط التربوي .

C5–

يتعامل مع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة بما يعزز مهاراته المهنية.

رابعا: مجال المهارات العامة  General Skills   (D)   

بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادرا على ان:

D1 –

أن بتمثل القيم الاخلاقية الدالة على العمق التربوي المتأصل لديه، ويطبق المعايير المهنية ذات الدلالة الإدارية المكتسبة في المؤسسات التي سيعمل بها.

D2 – 

يتواصل بفاعلية وإيجابية مع الآخرين ويوظف العلاقات الإنسانية في التعامل مع  فريق العمل المؤسسي في  مختلف المواقف.

D3 –

يؤدي المهام التعليمية وفقا للوائح والتشريعات القانونية وأخلاقيات المهنة (تحمل المسؤولية الشخصية على الأعمال، السلوك المهني، والحافزة للعمل والتخطيط).

D4 –

يلتزم بمنهج القرآن وتعاليم ومبادئ الدين الإسلامي الحنيف في سلوكه الإداري والتعليمي والمهني والأكاديمي.

ملحق (6) مواءمة اهداف البرنامج مع مخرجات التعلم.

ملحق (7) مواءمة مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج مع المعايير الوطنية.

ملحق (8) مواءمة مخرجات التعلم للبرنامج مع المعايير المرجعية للمحتوى العلمي.