البيانات الشخصية:

 أحمد عبد الرحمن شمسان

استاذ مشارك في قسم المناهج وطرائق تدريس العلوم

قسم المناهج وطرائق التدريس

كلية التربية

جامعة صنعاء

صنعاء

الجمهورية اليمنية

هاتف محمول:   )967-771393772  + )                   هاتف منزل (01581347)

بريد إلكتروني :-  a_shamsan@hotmail.com

التعليم:

• المؤهلات العلمية :-
• 1989م دكتوراه في التربية العملية ( مناهج و طرائق تدريس العلوم ) جامعة بتسبرج – ولاية بنسلفانيا الولايات المتحدة الأمريكية.

• 1986م ماجستير في علم البيولوجيا – جامعة شمالي كلورادو – ولاية كلورادو – الولايات المتحدة الأمريكية.

• 1981م بكالوريوس تربية ( قسم البيولوجي)-كلية التربية – جامعة صنعاء- صنعاء الجمهورية اليمنية.

الخبرات:

• توصيف مقرر طرائق تدريس العلوم في برنامج معلم المجال العلوم والرياضيات   (4-9) مشروع   إعداد معلم المجال العلوم والرياضيات   (4-9)   –  وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 2017.
• المشاركة في مراجعة توصيف عدد من المقرارات التربوية _ برنامج معلم المجال العلوم والرياضيات   (4-9) كلية التربية جامعة صنعاء مشروع   إعداد معلم المجال العلوم والرياضيات   (4-9)   –  وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 2017.
• رئيس فريق اعداد مناهج العلوم الصف الرابع الابتدائي من التعليم الاساسي قطاع  المناهج والتوجيه  ،وزارة التربية والتعليم في الجمهورية اليمنية 2017.
• المشاركة في كافة مراحل التدريب في الاعداد لتوصيف المقررات لبرنامج إعداد معلم المجال العلوم والرياضيات      _مشروع أعداد إعداد معلم المجال العلوم والرياضيات   (4-9) وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 2016.
• في تحكيم  وثيقة المعايير المهنية (الاكاديمية والتربوية) لمعلم المجال للحلقتين الثانية والتالثة (4-9) التعليم الاساسي  مركز البحوث التربوي صنعاء 2015.
• المشاركة في المراجعة   والتطوير التكاملي لوثائق المعايير المهنية لمربيات رياض الاطفال زعلم التعليم الاساسي .مركز البحوث التربوي  صنعاء نوفمبر 2015.
• المشاركة في بناء وثيقة مواصفات برنامج إعداد معلم المجال العلوم والرياضيات   _مشروع   إعداد معلم المجال العلوم والرياضيات   (4-9) مشروع إعداد معلم المجال العلوم والرياضيات   وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 2015.
• المشاركة في بناء وتطوير  وثيقة مواصفات برنامج إعداد معلم الصفوف الاولى 1-3   _مشروع تحسين جودة التعليم  وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 2013-2015.
• رئيس فريق برنامج  الاعداد لمعلم الصفوف الاولى (1-3) قسم التعليم الاساسي  كلية التربية جامعة صنعاء والاشراف والمتابعة  على كافة الانشطة والورش والتجهيزات لبرنامج معلم الصفوف الاولى الخاصة ببناء البرنامج 2013-2015 ، مشروع تحسين جودة التعليم العالي والبحث العلمي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي  .
• توصيف عدد من مقررات برنامج الصفوف الاولى (1 – 3)  مقرر اساسيات المناهج و مقرر مداخل حديثة في التربية – مشروع تحسين جودة التعليم العالي والبحث العلمي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 2014.
• إعداد دليل  برنامج معلم  الصفوف الاولى (1-3) برنامج معلم الصف كلية التربية جامعة صنعاء 2014.
• الاشراف على إعداد تقرير  التقويم الذاتي لبرنامج معلم الصفوف الاولى (1-3) مشروع تحسين جودة التعليم  وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 2013-2015.

• المشاركة ضمن فريق اعداد وثيقة تطوير مناهج العلوم والرياضيات  للتعليم الاساسي والثانوي.قطاع المناهج والتوجيه  وزارة التربية والتعليم في الجمهورية اليمنية 2016.
• رئيس لجنة إعداد مشروع تاسيس برنامج معلم الصفوف الاولى وفقا لمعايير الجودة بكلية التربية جامعة صنعاء  وتقديمه لمشروع تحسين جودة التعليم العالي للحصول على تمويل من البنك الدولي والحصول ضمن مشروع مشروع تحسين جودة التعليم الجامعي وزارة التعليم العال والبحث العلمي 2011.
• رئيس فريق مراجعة مناهج العلوم (1-6)  للتعليم الأساسي بعد عملية التأليف. وزارة التربية والتعليم 13 مايو 18 يونيو 2000 صنعاء- الجمهورية اليمنية.
• عضو لجنة إعادة تنظيم وتقويم  دبلوم شعبة الطفولة المبكرة كلية التربية جامعة صنعاء 2014.
• المشاركة في فريق التعليم الخاص بالجامعات اليمنية للقيام بتقويم الجامعات اليمنية – قرار رقم “154”  29 مارس من وزاررة التعليم العالي  2000. 
• القيام بمراجعة وثيقة مناهج العلوم (الأحياء) 6-12 مارس 1999م. مركز البحوث والتطوير التربوي-صنعاء.
• خبير مناهج في ورشة عمل بعنوان (( مناقشة وتقويم مشروع وثيقة منهاج العلوم للصفوف  (7-12) من التعليم الأساسي والثانوي وكذا دليل تأليف مناهج العلوم للصفوف(7-12) نوفمبر 1999م.
• إعداد دليل تأليف لمناهج العلوم ( كتاب الطالب ودليل المعلم ) للصفوف (7-12) من التعليم الأساسي والثانوي – مشروع تطوير مناهج العلوم والرياضيات – مركز البحوث والتطوير التربوي . أكتوبر 1999.
• مراجعة وثيقة مناهج العلوم للصفوف (7-12) من التعليم الأساسي والثانوي – مشروع تطوير العلوم والرياضيات – مركز البحوث والتطوير التربوي . أغسطس 1999م.
• إعداد وتقديم ورقة  في ورشة عمل لتطوير مناهج التعليم الفني و التقني وذلك لتدريب أعضاء هيئة تدريس التعليم الفني والتقني .بعنوان (تقويم المناهج و تطويرها)   – الهيئة العامة للتدريب الفني و التقني- وزارة العمل والتدريب المهني- ورشة عمل سبتمبر 1999م صنعاء.
• خبير في اللقاء التربوي بعنوان ( نحو إستراتيجية موحدة للتوجيه التربوي) وذلك لمناقشة (دليل التوجيه التربوي الموحد) لتعديله وإقراره – قطاع المناهج والتوجيه – وزارة التربية والتعليم.25-27 أغسطس       1998م صنعاء .
• خبير   تطوير المناهج في ورشة عمل (لإعداد دليل لتطوير مناهج العلوم للصفوف (7- 9) من التعليم الأساسي والصفوف(10-12) من التعليم الثانوي) – مركز البحوث والتطوير التربوي – صنعاء  –  مارس 1998م.
• إعداد وكتابة تقرير عام عن تقويم مناهج العلوم في مرحلة التعليم الأساسي والثانوي للصفوف   (7-12) بعنوان (التقرير العام لحلقة النقاش التقويمي لمناهج العلوم في الجمهورية اليمنية ) سبتمبر- أكتوبر 1997م صنعاء.
• العمل كمستشار لوحدة تطوير مناهج العلوم للصفوف (7-12) ” مشروع تطوير التعليم الأساسي والثانوي في الجمهورية اليمنية ” لمدة عام1997م.
• المشاركة في ورشة عمل لتطوير نظام جديد للتوجيه والتقويم للموجهين 28-30 سبتمبر 1997م – مركز البحوث والتطوير التربوي – صنعاء 1997م.
• رئاسة فريق لإعداد برنامج تدريبي لمعلمي العلوم من غير المؤهلين تربوياً والعاملين في مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية في المجالات الآتية:- طبيعة المعلم ، النظريات التربوية ، التخطيط للتدريس ، طرق تدريس العلوم المعتمدة على الأداء – أغسطس 1997م. مشروع تدريب المعلم القرض الاستثماري الحادي عشر – وحدة تطوير المناهج – صنعاء – وزارة التربية والتعليم .
• المشاركة بورقة عمل بعنوان ( تطوير أساليب تقويم المنهج الجامعي) ورشة عمل حول التعريف بإجراءات تصميم وتطوير مناهج التعليم الجامعي 12- 16 يونيو 1997م دائرة التطوير الأكاديمي – جامعة صنعاء .
• المشاركة في حلقة الخبراء لمناقشة واقع كلية التربية في جامعة إب ومستقبلها ومقترحات للنظام التكاملي بين الكليات. 21-23 ديسمبر 1996م- كلية التربية – جامعة إب – الجمهورية اليمنية .
• المشاركة في تقييم مدرسي التعليم الزراعي من حيث الأداء التدريسي وتضمينهم إرتباط مفاهيم العلوم الزراعية بمفاهيم التربية السكانية – ورشة عمل كلية الزراعة – جامعة صنعاء ديسمبر 1996م.

المؤتمرات والورش:

• القيام بعقد عدد من  المحاضرات في نشر ثقافة الجودة والاعتماد الاكاديمي  في عدة جامعات يمنية وهم:

• مصطلحات الجودة والاعتماد الذي أقيم يوم الأربعاء الموافق 17 أكتوبر 2018م
• مخرجات التعليم والتعلم 19 ديسمبر 2018م
• أنظمة الجودة والاعتماد الاكاديمي
• ضمان الجودة وتقويم البرامجي والمؤسسي
• الية اعداد البرامج المناظرة Bunch Mark
• كيفية اعداد التوصيف للبرامج والمقررات
• نظم الامتحانات
• التقويم الذاتي ومعايير الجودة
• التنمية المهنية يوم الثلاثاء الموافق 8 ديسمبر 2020م
• استراتيجية التدريس ( التعليم الفعال ) لأعضاء هيئة التدريس يوم الأربعاء الموافق 1 سبتمبر 2021م
• التقويم الذاتي لبرامج نظم المعلومات واللغويات وهندسة النفط والغاز يوم الثلاثاء الموافق 29 يونيو 2021م
• تطوير المهارات اللازمة لمنسوبي الجامعة
• معايير كلية الطب البشري ودراسة التقويم االذاتي وفق معايير الاتحاد العالمي للتعليم الطبي 14-15 أكتوبر 2021م
• الية اعداد الخطة الاستراتيجية للطليات الطبية يوم الأربعاء الموافق 19 مايو 2021م

• تم عقد ورشة خاصة من قبل عميد مركز الجودة عن اليو اعداد الخطة الاستراتيجية لعمداء كليات الجامعة للجنة المكلفة باعداد الخطة الاستراتيجية للجامعة وذلك في 25 فبراير 2020م
• تم متابعة اعداد الخطة الاستراتيجية بكافة مكوناتها مع اللجنة المكلفة باعداد الخطة الاستراتيجية خلال 4 اشهر حيث تم استكمال اعداد الخطة الاستراتيجية للجامعة .

• القيام بتنفيذ ورشة عمل  ” التقييم الذاتي للاعتماد  البرامجي ” 29|6 الى 1|7|2021 جامعة دار السلام الدولية.
•  
• عقد عدد من ورش  العمل  لنشر ثقافة الجودة في جامعة دار السلام الدولية 2019 للعلوم والتكنولوجيا .
• الاشراف على عملية اعداد وثائق البرامج وتوصيف المقررات وفق معايير ضمان الجودة والاعتماد الاكاديمي لبرامج جامعة دار السلام الدولية للعلوم والتكنولوجيا  .
• عقد عدد من ورش العمل في كافة كليات جامعة دار السلام للعلوم والتكنولوجيا الدولية   لكيفية اعداد وثيقة البرنامج وفقا لمتطلبات الجودة المطلوبة من مجلس الاعتماد الاكاديمي .
• المشاركة في الاعداد والتنفيذ  ل “ورشة عمل لاعداد المناهج الدراسية وفق المعايير التربوية” 16 ابريل إلى 4 مايو 2016 بواقع .قطاع المناهج والتوجيه –الادارة العامة للمناهج ,وزارة التربية والتعليم صنعاء الجمهورية اليمنية.
• المشاركة في ورشة العمل بعنوان (( اعداد  خطة تقيم نواتج التعليم لبرنامج الفيزياء التطبيقية )) أب جامعة أب  31 ديسمبر -2 يناير 2014.
• المشاركة في فعاليات ورشة العمل (( برنامج اعداد خبراء تطوير البرامج الأكاديمية )) التي نظمها مجلس الأعتماد الاكاديمي وضمان جودة التعليم العالي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 8-12 مارس 2014.
• المشاركة في فعاليات ورشة العمل (( الورشة الثالثة لاعداد الخطة الاستراتيجية للمجلس )) التي نظمها مجلس الأعتماد الاكاديمي وضمان جودة التعليم العالي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 27-29 اغسطس 2013.
• المشاركة في فعاليات ورشة العمل (( اعداد خطة استراتيجية ضمان الجودة في الجامعات اليمنية)) التي نظمها مجلس الأعتماد الاكاديمي وضمان جودة التعليم العالي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 6-8  يوليو 2013 .
• إجتياز دورة (( اعداد مدرب الجودة في التعليم العالي)) الذي نظمه مجلس الأعتماد الاكاديمي وضمان جودة التعليم العالي  بالتعاون مع البورد العربي للاستشارات والتدريب والتنمية البشرية 6-10 إبريل 2013 .
• المشاركة في فعاليات (( أسبوع الجودة الاول بجامعة صنعاء)) في مجلس الأعتماد الاكاديمي وضمان جودة التعليم العالي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي  17-20 مارس 2013.
• المشاركة في ورشة العمل بعنوان (( إعداد أطر مخرجات التعلم لبرنامج الميكاترونيكس المرحلة الثانية )) في  برنامج الميكاترونيكس كلية الهندسة جامعة صنعاء  25 -26 مارس 2012.
• المشاركة في ورشة عمل بعنوان ” تطوير مقررات البرامج الجامعية لفرق برامج التطوير في الجامعات  9-10 يونيو2012- فندق موفنبيك، مشروع تحسين جودة التعليم الجامعي –وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
• المشاركة في ورشة العمل بعنوان((إعداد اطر مخرجات التعلم لبرامج تحسين الجودة)) المنعقدة في مشروع تحسين التعليم العالي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي صنعاء 5-6 فبراير 2012.
• المشاركة في ورشة عمل بعنوان ((تحسين جودة البرامج الجامعية)) مشروع تطوير التعليم العالي وزارة التعليم العالي والبحث العلمي صنعاء  24-25 اكتوبر 2009.

البحوث والأوراق العلمية:

• إتجاهات معلمي العلوم نحو تدريس العلوم بامانة العاصمة –صنعاء الجمهورية اليمنية مقبول للنشر للعام الحالي 2018 في مجلة جامعة اروى –جامعة اروى – صنعاء الجمهورية اليمنية.
• أثر برنامج قائم على نموذج شوارتز في تنمية عادات العقل والفاعلية الذاتية في الفيزياء لدى طالبات الاول الثانوي .مقبول للنشر في المجلة العربية للتربية العلمية والتقنية،جامعة العلوم والتكنولوجيا 2018، الجمهورية اليمنية العدد السابع .
• مدى تمكن طلبة الاقسام العلمية بالمستوى الرابع بكلية التربية بجامعة صنعاء من الكفايات التعليمية .مجلة العلوم التربوية والدراسات الانسانية ص (63-90)العدد الثالث يونيو 2018 . تعز جامعة تعز فرع التربة الجمهورية اليمنية .
• تقويم مستوى تحقق معايير الجودة في برنامج إعداد معلم العلوم للمرحلة الثانوية في كلية التربية بجامعة صنعاء من وجهة نظر طلبة المستوى الرابع . مجلة دراسات في التعليم الجامعي وضمان الجودة ،   مركز التطوير الاكاديمي وضمان الجودة جامعة صنعاء الجمهورية اليمنية ، مقبول للنشر بتاريخ  8 اغسطس 2018وسيتم نشره في المجلد (6) العدد (10) .
• تقويم برنامج الماجستير في مناهج وطرق تدريس العلوم من وجهة نظر الطلبة كلية التربية جامعة صنعاء . مجلة دراسات في التعليم الجامعي وضمان الجودة ، مركز التطوير الاكاديمي وضمان الجودة جامعة صنعاء ، الجمهورية اليمنية ،مقبول للنشر بتاريخ  8 اغسطس 2018وسيتم نشره في المجلد (6) العدد (10) .
• مستوى اتقان طلبة المستوى الرابع قسم الكيمياء بكلية التربية- صنعاء للمهارات المختبرية  اللازمة لتدريس الكيمياءوفقا للبرنامج اعداد معلم العلوم والرياضيات المطور (مشروع ماستري )، مجلة دراسات في التعليم الجامعي وضمان الجودة ،   مركز التطوير الاكاديمي وضمان الجودة جامعة صنعاء الجمهورية اليمنية ، ص (86-145) المجلد (5) العدد ( 8) يناير –يونيو 2017 .

• تقويم المهارات التدريسية لاساتذة كلية التربية والعلوم الأسية في شبكة جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا مقر الفجيرة.مجلة بحوث ودراسات تربوية ،مركز التأهيل والتطوير التربوي وكلية التربية ص(1-19) – جامعة تعز- الجمهورية اليمنية العدد الثالث ديسمبر 2006.

• ” مدى التأثير الأسري وغيره من العوامل على إختيار الذكور والإناث للتخصص التعليمي وأثر ذلك على المستقبل المهني” – دراسة مقدمة لمركز البحوث التطبيقية والدراسات النسوية – جامعة صنعاء . يوليو2000 .
• الاتجاهات نحو التعليم المهني والتقني في اليمن . مجلة البحوث والدراسات التربوية – العدد الرابع عشر (ص: 64- 96) – مركز البحوث والتطوير التربوي – صنعاء 1999م.
• أسباب عزوف الفتيات عن دراسة العلوم في المرحلة الثانوية والجامعية . مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس – العدد التاسع والخمسون (ص: 2- 32 ) سبتمبر 1999 – الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس – كلية التربية – جامعة عين شمس.
• مدى مناسبة التعليم الثانوي لتحقيق أهدافه ومواجهة متغيرات القرن الواحد والعشرين- مجلة شئون العصر – العدد الثاني (ص: 101- 121) شتاء 1997م – المركز اليمني للدراسات الإستراتيجية – صنعاء.
• صعوبات تدريس العلوم في اليمن – مجلة العلوم التربوية والنفسية – بغداد الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية – مجلة العلوم التربوية والنفسية – بغداد – العراق.  أغسطس 1997.
• أسئلة كتب العلوم في الصفوف (1- 3 ) المرحلة الإعدادية في الجمهورية اليمنية ومدى إسهامها في تنمية الإبداع – مجلة كلية التربية – العدد الرابع (ص :1-27 ) 1995م – جامعة صنعاء .
• الإجازة الصيفية وأهمية مشاركة عضو هيئة التدريس بالجامعة في خدمة المجتمع . منشورات المؤتمر العلمي الأول لأعضاء هيئة التدريس – جامعة صنعاء وعدن نوفمبر 1993م- صنعاء.
• رؤية نقدية لمناهج العلوم البيولوجية في المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس – العدد الثاني والعشرين (ص: 153- 185) نوفمبر 1993م – تصدرها الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس – كلية التربية – جامعة  عين شمس.                              
• الثقافة العلمية لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية . مجلة التنوير- العدد الأول ( ص:59- 73 ) يناير 1993م مجلة فصلية ، تربوية ، محكمة – صنعاء الجمهورية اليمنية.