Back
demo_image

أزهار محمد احمد غليون

بيانات شخصيه :                                                                         

الاسم: أ.د. أزهار محمد أحمد غليون                                             

– محل وتاريخ الميلاد :10/6/1967م

–  الجنسية: يمنية.

العمل الحالي: أستاذ مناهج وطرائق تدريس العلوم – كلية التربية – جامعة صنعاء.

تخصص: تخصص في المناهج وطرائق تدريس العلوم ( التربية العلمية)

الـمؤهلات العـلمية:

  • 2002م ، عنوان رسالة الدكتوراه:- فعاليةاستخدام نموذج اوزبل وطريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الكيمياء على التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثامن من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية.
  • 1997م، عنوان رسالة الماجستير:-المفاهيم الأساسية المتضمنة في مقررات الكيمياء بالمرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية ومدى تحصيل طلاب الصف الثالث الثانوي لها.
  • 1990م، بكالوريوس مناهج وطرائق تدريس العلوم، كلية التربية ـ جامعة صنعاء.
  • 2002، الحصول على عضوية الجمعية العلمية جامعة عين شمس- القاهرة.

   خبرات أخرى:

  • عضو فريق مشروع ماستري الهولندي لتطوير برنامج إعداد معلم العلوم كلية التربية –جامعة صنعاء.
  • عضو فريق برنامج معلم المجال الهولندي كلية التربية – جامعة صنعاء.
  • عضو فريق برنامج معلم اثناء الخدمة الهولندي كلية التربية – جامعة صنعاء.
  • عضو فريق توصيف وثيقة الماجستير والدكتوراه.
  • الدورات:
  • دورات متعددة في برامج تشغيل الكمبيوتر DOS، WINDOW، والبرنامج التطبيقي OFFICE، والحقيبة الإحصائية ٍSPSS.
  • حصلت على دورات متعددة في اللغة الانجليزية في المعهد مالي الأمريكي للغات.
  • دورات كيفية التعامل مع مواقع الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي.
  • الحوكمة في مؤسسات التعليم.
  • دورة في صيانة الكمبيوتر.

العمل والخبرات في المجال الأكاديمي:

أولاً: الجامعات:

  • 1990 – 1993م، معيد في قسم مناهج العلوم – كلية التربية، جامعة صنعاء.
  • 1997- مدرس في قسم مناهج العلوم – كلية التربية، جامعة صنعاء
  • 2002 – الى الان أستاذ في جامعة صنعاء للمواد الآتية:
  • مناهج بحث تربوي (بك، ماجستير، دكتوراة).
  • طرائق تدريس العلوم.
  • مناهج علوم المرحلة الاساسية.
  • تقويم المناهج وتطويرها.
  • تدريس العلوم وتطبيقاتها (1).
  • تدريس العلوم وتطبيقاتها (2).
  • تحليل المناهج.
  • قضايا ومشكلات(ماجستير).
  • حلقة نقاش(ماجستير).
  • تحديات مناهج العلوم(دكتوراه).
  • تصميم مناهج.

ثانياً: البرامج والتدريب: قمت بإعداد وتدريس برامج والدورات التدريبية الاتية:

  1. دورة في التعليم وزارة التربية والتعليم.
  2. دورة طرائق تدريس لمدارس ازال الوادي.
  3. دورة طرائق تدريس لمدارس النهضة.
  4. دورة البحث الاجرائي لمدارس النهضة.
  5. تقييم مدارس الرشيد.
  6. تقييم وتطوير مدارس ازال.
  7. دورة في ضمان الجودة جامعة اليمن والخليج للعوم والتكنولوجيا.

 

المؤتمرات والندوات :

م اسم النشاط مكان انعقاده  

تاريخ انعقاده

نوع المشاركة (ببحث أو بالحضور)
1 ورشة عمل في هولندا “تدريس العلوم وتطبيقاتها2, 1” امستردام- ليدن 10/25 /8/2008 عمل أنشطة تعليمية
2 ورشة عمل في هولندا” تدريس العلوم وتطبيقاتها2″ امستردام – ليدن 11/21/8/2009 ورقة عمل وعمل أنشطة تعليمية
3 مؤتمر مناهج التعليم وبناء الإنسان العربي جمهورية مصر العربية 25/26/7/2006 بحث
4 مؤتمر مناهج التعليم والهوية الثقافية جمهورية مصر العربية 21-22/7/2008 حضور
5 ندوة “تامين الجودة للتعليم العالي” جامعة صنعاء 20/21/7/2009 حضور
6 المؤتمر الثاني للتعليم العالي وزارة التعليم والبحث العلمي 12/13/3/2008م حضور
7 مؤتمر إتحاد البيولوجين العرب الثاني عشر جامعة الحديدة 19/24/2005 مشاركة في

أعداد مناهج قسم التمريض

8 ورشة عمل “الجودة في التعليم العالي والتقويم الذاتي للبرامج الجامعية” جامعة صنعاء 9-11/9/2007 حضور – عضو للتقويم برامج الجامعية
9 عضو في تطوير مشروع ماستري لكلية التربية (هولندي) حضور جميع ورش عمل مشروع ماستري 2005-2009 مشاركة
10 ورشة عمل لدليل رياض الأطفال مركز البحوث التربوية 22-24-2009 مشاركة لتعديل الدليل
11 ورشة عمل لدليل الإحصائي لاختبار تمس الدولي وزارة التربية والتعليم 2009 مشاركة لتعديل الدليل
12 مؤتمر الجمعية العلمية كلية التربية عين شمس الاسماعلية فايد فندق مرجان 2009-2010 مشاركة ببحث
13 ندوة المركز العربي للدراسات الاستراتيجية. بيروت- لبنان 16-6-2006 مشاركة
14 ورشة عمل للتوصيف مقررات برنامج معلم المجال. جامعة صنعاء 2014 جامعة صنعاء
15 ورشة عمل ضمان الجودة كلية التربية صنعاء جامعة صنعاء 2015-2016 جامعة صنعاء
16 عضو في مشروع إعداد معلم التعليم الأساسي (4-9) في جامعة صنعاء –كلية التربية عضو هيئة تدريس 11-3-2013 عضو توصيف مقررات
17 ورشة عمل لإثراء وثيقة المعايير الأكاديمية التخصصية لمعلمي المجال للعلوم من 4-9 من مرحلة التعليم الأساسي.  

عضو هيئة تدريس

27-30 ابريل 2015 عضو توصيف مقررات
18 ورشة عمل لبناء برنامج أعداد معلم أثناء الخدمة كلية التربية – جامعة صنعاء. عضو هيئة تدريس 20-12-2015 عضو توصيف مقررات
19 ورش إعداد وثائق تطوير المناهج الدراسية وتأليف عمل الكتب الدراسة وأدلة المعلمين. عضو هيئة تدريس 13-17-5-2016 عضو تأليف كتب
20 دورة تطوير المناهج في ضؤ الجيل الثاني من المعايير العالمية. عضو هيئة تدريس 9-26 مايو 2016 عضو تأليف كتب
22 دورة في توصيف مقررات كلية التربية وفقًا لمتطلبات الجودة الحديثة. عضو هيئة تدريس 1-9-2016 عضو توصيف مقررات
23 وضع خطة مقترحة لبرنامج الماجستير في التعليم التقني بكلية التربية عضو هيئة تدريس (رئيس قسم). 25-7-2017 عضو هيئة تدريس
24 تصور لتطبيق التدريس المصغر في مقرر وطرق التدريس وتطبيقاتها (2) لبرنامج التدريبي أثناء الخدمة من 4-6 للتعليم الأساسي. عضو هيئة تدريس 20-10-2017 عضو هيئة تدريس
25 المؤتمر العلمي الأول للتطوير الأكاديمي وضمان الجودة عضو هيئة تدريس 28-29/11/2018 عضو هيئة تدريس
26 بناء وتطوير البرنامج والمناهج الأكاديمية وفق المنهجية العالمية الحديثة ومتطلبات مجلس الاعتماد الدولي للهندسة والتكنولوجيا ABET عضو هيئة تدريس 3-8-2019 عضو هيئة تدريس
27 ورشة عمل افتتاح قسم معلم الحاسوب بكلية التربية صنعاء عضو هيئة تدريس 6-8-2019  وعضو هيئة تدريس
28 ورشة توصيف مقررات كلية التربية جامعة صنعاء. عضو هيئة تدريس 20-8-2019  وعضو هيئة تدريس
29 ورشة افتتاح قسم الطفولة المبكرة بكلية التربية -جامعة صنعاء عضو هيئة تدريس 26-8-2019  وعضو هيئة تدريس
30 ورشة برنامج الحكم الرشيد برنامج التدريبي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية حول ” حوكمة مؤسسات التعليم العالي وتجويد التعليم” عضو هيئة تدريس 19-20 -2019 عضو هيئة تدريس
31 ورشة تفعيل دوائر مراكز / وحدات الجودة في الجامعات اليمنية الحكومية والاهلية. عميد مركز التطوير وضمان الجودة 12-22 ديسمبر2019 عميد مركز التطوير وضمان الجودة
32 ورشة تدريب معايير الاعتماد الوطني البرامجي والادلة والنماذج عميد مركز التطوير وضمان الجودة 2021 عميد مركز التطوير وضمان الجودة
33 ورشة مناقشة اقرار دليل التقييم الذاتي لمعايير الاعتماد الأكاديمي البرامجي عميد مركز التطوير وضمان الجودة 13-2-2021 عميد مركز التطوير وضمان الجودة
34 ورشة مناقشة إقرار الاعتماد المؤسسات التعليم العالي عميد مركز التطوير وضمان الجودة 6/1/2022 عميد مركز التطوير وضمان الجودة
44 فعالية إستراتيجية المجلس الاعتماد الأكاديمي-2026/2022 عميد مركز التطوير وضمان الجودة 26/1/2022 عميد مركز التطوير وضمان الجودة
45 المؤتمر الوطني الأول لتطوير المناهج وتنوع مساراتها. وزارة التربية والعليم 14/2/1444هـ عضو لجنة علمية
46 ورشة مناقشة وإثراء استمارة تقييم بنية مراكز التطوير وضمان الجودة وأدائها في المؤسسات التعليم العالي وتقديم الدعم الفنيى اللازم. مركز الاعتماد الأكاديمي 31/10/2023 عميد مركز التطوير وضمان الجودة
47 ورشة مناقشة وإقرار متطلبات برامج التعلم المدمج والتي انعقدت في 30 يوليو 2023 مركز الاعتماد الأكاديمي 30 يوليو 2023 مشارك أساسي بالمناقشة
47 المؤتمر العلمي الدولي الثالث الموسوم بعنوان المعرفة التكنولوجية والتحول الرقمي في التعليم العالي (نحو تعزيز جودة التعليم العالي) وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 21-22 ديسمبر 2022 مشاركة حضور
48 المؤتمر العلمي الدولي الرابع الموسوم بعنوان

تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وضمان جودة التعليم العالي.

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 12-13 ديسمبر 2023 مشاركة ببحث علمي –حضوري
49 ورشة تحديث توصيف برامج الدراسات العليا كلية التربية 2024 عضو هيئة تدريس
50 مؤتمر البيضاء دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز البحث العلمي. جامعة البيضاء. 22-25 سبتمبر2024 مشاركة بحث عملي عبر الزوم
51 مؤتمر الدولي الثاني للرسول الاعظم. الجمعية الخيرية لتعليم القران الكريم 28-30 سبتنمبر2024 مشاركة ببحث

 

 

 

 

مناقشة الرسائل العلمية ماجستير ودكتوراه:

 

م عنوان الرسالة  

مناقشة الرسالة

 

تاريخ إنجاز الرسالة

1 اتجاهات معلمي العلوم نحو التخصص وعلاقته بتحصيل طلبتهم للصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية. خارجي عدن 10-10-2011
2  

أثر الأنشطة الاثرائية في الأحياء على تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بأمانة العاصمة.

 

داخلي

17-7-2010
3 أثر استخدام تلاميذ الصف التاسع لموارد البيئة في الأنشطة العلمية للعلو في تنمية الدفعية والتفكير الإبداعي لديهم. دخلي 31-3-2010
4 واقع تنفيذ التجارب والأنشطة العلمية للفيزياء للمرحلة الثانوية في مدارس أمانة العاصمة. داخلي 4-7-2010
5 فعالية استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التفكير الإبتكاري والتحصيل لدى طلبة الصف الأول الثانوي بمادة الفيزياء. خارجي

تعز

20-7-2010
6 فاعلية برنامج قائم على نموذج بايبي في تحصيل العلوم وتنمية تفضيلات الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ الصف الثامن أساسي. خارجي دكتوراه

تعز

20-11-2010
7 استخدام إستراتيجية بوسنر في تصحيح التصورات الخطاء في مقرر الكيمياء لدى طلبة المرحلة الثانوية. داخلي 2009
8  

أثر تدريس وحدة مطورة وفق المنحى التكاملي في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العلمي.

داخلي 2-6-2008
9 درجة اكتساب طلبة المستوى الرابع فيزياء بكلية التربية عمران لمفاهيم الديناميكا الحرارية والعمليات العلمية التكاملية. داخلي 5-12-2007
10 تقويم منهج الفيزياء المطور للصف الثالث الثانوي العلمي في الجمهورية اليمنية. داخلي 23-5-2006
11 مستوى التنور العلمي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي بمحافظة حجة. داخلي 29-8-2005
12 أثر استخدام إستراتيجية ما وراء المعرفة القائمة على النمذجة في تحصيل مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية. خارجي

جامعة تعز

15-7-2012
13 برنامج في الكيمياء في ضوء النظرية البنائية وأثره في تعديل التصورات البديلة وتنمية الميول والتفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية. خارج

جامعة تعز

2-2-2013
14 مستوى إتقان طلبة المستوى الرابع قسم الكيمياء بكلية التربة صنعاء- للمهارات المخبرية اللازمة لتدريس الكيمياء وفقا للبرنامج المطور (مشروع ماستري). داخلى 2012
15 اثر استخدام استراتيجية التعلم العلاجي لمعالجة صعوبات التعلم لدي طلاب الصف الثالث الأساسي. خارجي

جامعة عدن

12-11-2013
16 مدى توافر مهارات التفكير الناقد في كتاب الفيزياء والاختبارات الوزارية للصف الثالث الثانوي. داخلي 2-1-2014
17 فاعلية برنامج قائم على إستراتيجيةالذكاءات المتعددة في إكساب طلبة المرحلة الثانوية لعمليات العلم في الكيمياء رسالة دكتوراه.

 

خارجي

جامعة عدن

22-11-2014
18 تقويم برنامج تأهيل معلمي العلوم بمرحلة التعليم الأساسي في المعهد العالي لتدريب وتأهيل المعلمين أثناء الخدمة بذمار في ضوء المعايير المهنية المعاصرة. خارجي جامعة ذمار 24-1-2015
19 أثر استخدام أسلوب الألعاب ولعب الأدوار في تنمية المفاهيم العلمية بمادة العلوم لدى طلاب الصف الثالث الأساسي. خارجي الجامعة السلامية غزة 20-7-2015
20 أثر تدريس وحدة في الكيمياء باستخدام إستراتيجية التعليم التعاوني في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لطلبة الصف الثاني الثانوي بأمانة العاصمة. داخلي جامعة صنعاء 14-1-2016
20 مدى فهم طلبة قسم الفيزياء بجامعة اب لطبيعة العلم وعملياته. خارجي جامعة اب 10-3-2016
22 القدرات الإبداعية لدى طلبة قسم الفيزياء وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لديهم بكلية التربية جامعة ذمار. خارجي جامعة ذمار 17-3-2016
23 فاعلية تدريس وحدة متضمنة للمهارات الحياتية في الكيمياء على تنمية اتخاذ القرار لدى طلبة الصف الثاني الثانوي بأمانة العاصمة. داخلي جامعة صنعاء 30-3-2016
24 أثر تدريس وحدة في الكيمياء باستخدام إستراتيجية التعليم التعاوني في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لطلبة الصف الثاني الثانوي بأمانة العاصمة. داخلي جامعة صنعاء 27-1-2016
25 فاعلية برنامج قائم على التعليم التوليدي في تنمية المهارات الحياتية ودافعية الانجاز لدى طالبات الصف الأول الثانوي. مناقش خارجي جامعة تعز 27-9-2016
26 القدرات الإبداعية لدى طلبة قسم الفيزياء وعلاقتها بمستوى التحصيل الدراسي لديهم في كلية التربية ذمار. مناقش خارجي جامعة ذمار 16-3-2016
27 فاعلية برنامج تدريبي مطور قائم الاحتياجات التدريبية للنمو المهني لمعلمي العلوم في المرحل الأساسية. مناقش داخلي رئيس اللجنة 14-11-2017
28  اراء الشباب الجامعية في كليات جامعة عدن لدور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الاجتماعي لديهم. مناقش خارجي ورئيس لجنة 5-12-2018
 29 فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير الجغرافي والاتجاه نحو المادة لتلميذات المرحلة العليا من التعليم الأساسي. مناقش خارجي 3- 12-2018
30 أثر استخدام الخرائط الذهنية في التحصيل المباشر والمؤجل لمادة العلوم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية. مناقش خارجي 20-11-2018م
31 الأخطاء الشائعة في تلاوة القران الكريم وتجويده لدى طلاب قسم القرآن وعلومه في محافظة عدن وسبل علاجها. مناقش خارجي 8-12-2018
32 اثر استخدام الخرائط الذهنية في التحصيل المباشر والمؤجل لمادة العلوم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية. مناقش خارجي 5-12-2018
33 فاعلية وحدة مطورة قائمة على التعليم الخدمي في مادة العلوم لتنمية المسؤلية الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثامن بأمانة العاصمة صنعاء. مناقش داخلي 15-7-2019
34 مستوى الثقافة العلمية المتعلقة بمفاهيم النانوتكنولوجي لدى طلبة المستوى الرابع علوم في كلية التربية بجامعة صنعاء. مناقش داخلي 18-10-2020م
35 فاعلية برنامج قائم على التدريس السمعي البصري في تنمية مهارات التواصل لتعلم مفاهيم العلوم الأساسية لدى أطفال التوحد بأمانة العاصمة صنعاء. مناقش داخلي 16-2-2021
36 فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير الجيل الثاني (NGSS) لتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة الكيمياء بكلية التربية- جامعة صنعاء مناقش داخلي 2022
37 فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأمل المهني في تنمية مهارات التعلم النشط لدى معلمي العلوم بأمانة العاصمة واتجاهاتهم نحو تطبيقاتها في التعليم مناقش داخلي 2022
38 فاعلية برنامج تعليميى في تنمية القيم البيئية لدى طالبات المرحلة الثانوية لمدارس امانة العاصمة في الجمهورية اليمنية . مناقش داخلي 2022
39 فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات الاقتصاد المعرفي لتنمية حل المشكلات واتخاذ القرار لدى معلمي العلوم بالجمهورية اليمنية. مناقش داخلي 2022
40 فاعلية التكامل بين التبادل والمحطات العلمية في تدريس مادة العلوم لتنمية بعض المهارات الحياتية والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة ذمار. مناقش خارجي 2021
41 فاعلية برنامج تدريبي الكتروني قائم على أدوات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات التدريس في ضؤ التعلم المستند إلى الدماغ لمعلمي المرحلة الأساسية في محافظة الحديدة مناقش خارجي 2023
42 فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية المهارات الحياتية المتعلقة بالوعي الصحي وسلوك المساعدة لدى طفل الروضة بامانة العاصمة – صنعاء. مناقش داخلي 2022
43 برنامج تدريبي قترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين بجامعة الحديدة . مناقش خارجي 2023
44 تصور مقترح لتطوير منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية في ضؤ معايير العلوم للجيل الثاني NGSS. مناقش داخلي 2023

الإشراف على رسائل طلاب الدراسات العليا: –

 

م عنوان الرسالة مستوى الإشراف

(رئيسي أو مشارك)

تاريخ إنجاز الرسالة
1 فاعلية العصف ألدهني بأسلوب التعلم التعاوني في تنمية التفكير ألابتكاري لدى طلبة الثانوية.

 

مشرف رئيسي 2010
2 تقويم الاختبارات الفصلية في مادة العلوم للصف السادس بالجمهورية اليمنية مشرف رئيس 2009
3 اثر تدريب تلاميذ الصف الثامن الأساسي على تصميم أنشطة الاستقصاء في تحصيلهم واكتسابهم للمهارات العلمية- بأمانة العاصمة مشرف مشارك 2008
4 مدى ملائمة منهج العلوم للصف الأول الأساسي لتدريس ذوي الإعاقة العقلية القابلة للتعلم وفقا للمعايير الخاصة بهم. مشرف رئيس 2010
5 أثر عرض برنامج حاسوبي ثلاثي الأبعاد في تصويب تصورات طلبة المستوى الأول كيمياء بكلية التربية. رئيسي 2010
6 مدى استخدام معلمي الأحياء للتغذية الراجعة بالمرحلة الثانوية في أمانة العاصمة. مشرف مشارك 2010
7 مستوى مقروئية المقياس الدولي تمس (TIMSS) لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي. مشرف مشارك 2010
8 مدى تضمين قضايا العلم والتقنية والمجتمع في محتوى كتب الفيزياء للتعليم المهني مشرف مشارك 2010
 

9

اثر تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية الذكاءات المتعددة في التحصيل العلمي لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي بأمانه العاصمة مشرف مشارك 2009
10 مدى ملائمة منهج العلوم للصف الأول الأساسي لتدريس ذوي الإعاقة العقلية القابلة للتعلم وفقا للمعايير الخاصة بهم مشرف مشارك 2009
11 مستوى التنور العلمي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي بمحافظة حجة.

 

مشرف مشارك 2006

 

 

12 فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي والتفكير الناقد لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية دكتوراه

مشرف مشارك

2010
13 أثر تنفيذ أنشطة إثرائية علمية على مستوى التحصيل لدى تلاميذ الصف التاسع الأساسي. مشرف مشارك 2011
14 مستوى مقروئية كتاب العلوم وعلاقته بالذكاء اللغوي الفظي لدى تلاميذ الصف السادس بأمانة العاصمة. مشرف رئيس 2012
15 فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الإبداعي والناقد لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية مشرف مشارك 2012
16 أثر تدريس وحدة متضمنة للإعجاز العلمي لمادة الفيزياء على مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثالث ثانوي. مشرف مشارك 2012
17 مستوى مقروئية كتاب العلوم وعلاقته بالذكاء اللغوي- اللفظي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي بأمانة العاصمة. مشرف رئيس 2013
18 تصور مقترح لتطوير منهج العلوم لتلاميذ الصف الخامس الأساسي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة وأثرها على تنمية عمليات العلم الأساسية. مشرف رئيس 2014
19 أثر استخدام الحاسوب في تدريس الاتزان الأيوني في المحاليل المائية على التحصيل الآني والمؤجل لدى طالبات الصف الثاني ثانوي علمي. مشرف رئيس 2014
20 مستوى تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائي للمفاهيم العلمية في مادة العلوم وفقاً لنظام التقويم المستمر مشرف رئيسي 2015
21 فاعلية استخدام إستراتيجية لعب الأدوار في تدريس العلوم على تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السابع بأمانة العاصمة. مشرف رئيس 2015
22 أثر استخدام إستراتيجية الويب كوست في تدريس العلوم على تنمية أساليب التفكير لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي مشرف رئيس 2015
23 أثر التدريس بالدراما في تنمية المفاهيم وعمليات العلم بمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي. مشرف رئيس 2015
24 فاعلية استخدام مدخل الطرائف العلمية على التحصيل واتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو مادة العلوم. مشرف رئيس 2016
25 أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية تريز لتنمية التفكير الإبداعي عند معلمات رياض الأطفال . مشرف رئيس 2016
26 أثر الأنشطة التعليمية على تنمية التنور البيولوجي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مشرف رئيس 2016
27 أثر برنامج في تدريس الفيزياء قائم على استراتيجيات التقويم من اجل التعلم في تنمية التفكير الناقد والتفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. مشرف

رئيس

2016
28 فاعلية مقرر مطور وفق نظرية جولمان لتنمية الذكاء الوجداني والمهارات الحياتية لدى طلبة قسم العلوم كلية التربية – أرحب مشرف رئيس 2016
29 مدى تضمين موضوعات تمس في مناهج العلوم 1-4 من التعليم الأساسي في اليمن. مشرف رئيس 2017
30 فاعلية استخدام مدخل الطرائف العلمية على التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي مشرف رئيس 2017
31 أثر برنامج قائم على التقييم من أجل التعلم في تنمية التفكير الناقد والتفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. مشرف رئيس 2017
32 مستوى تحصيل تلاميذ الصف الثامن الأساسي بالجمهورية اليمنية وفقا للمقياس الدولي للعوم 2007. مشرف رئيس 2018
33 تحكيم أبحاث للترقية من أستاذ مساعد إلى أستاذ مشارك جامعة عدن فحص الإنتاج العلمي 22-12-2015
34 تحكيم أبحاث للترقية من أستاذ مساعد إلى أستاذ مشارك

د. علي حمود شرف الدين كلية التربية والألسن عمران – تخصص رياض أطفال.

فحص الإنتاج العلمي 25-10-2017
35 تحكيم أبحاث للترقية من أستاذ مشارك إلى أستاذ

د. ألطاف رمضان إبراهيم كلية التربية – جامعة عدن

فحص الإنتاج العلمي 1-2-2018
36 تحكيم دليل التدريب لمعلمين على مبادئ التعلم النشط لمادة العلوم (4-6) من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية. فحص إنتاج علمي 1-4-2018م
37 فاعلية نموذج مكارتيى في تنمية مهارات كتابة المعادلة الكيميائية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. إشراف رئيس 2018
38 مدى اكتساب تلاميذ الصف الأول الأساسي للمفاهيم العلمية المتضمنة في الأشكال التوضيحية بكتاب العلوم إشراف رئيس 2018
39 تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمي الفيزياء في ضوء معايير جودة الأداء. إشراف رئيس 2018
40 تقييم مستوى جودة الخدمة التعليمية في كلية التربية –صنعاء وعلاقتها بالأداء التدريس لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر الطلبة المعلمين في التخصصات العلمية. إشراف رئيس 2019
41 مستوى اكتساب طلبة العلوم كلية التربية للقضايا البيو أخلاقية واتجاههم نحوها اشراف رئيس 2022
42 تصور مقترح لوحدة في التربية الوقائية لتنمية الوعي الصحي بالأمراض الوبائية في ضوء دورة التعلم الخماسية لتلاميذ الصف الثامن الأساسي اشراف رئيس 2019
43 أثر استخدام سقالات التعلم في تنمية مهارات حل المسائل الفزيائية لدى طالبات الصف العاشر في امانة العاصمة صنعاء اشراف رئيس 2019
44 تقييم مستوى جودة الخدمة التعليمية في كلية التربية صنعاء وعلاقتها بالأداء التدريسي لا أعضاء هيئة التدريس من وجه نظر الطلبة المعلمين في التخصصات العلمية اشراف رئيسي 2020
45 تصور مقترح لإطار مفاهيمي مقترح لإعداد معلم العلوم للمرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية لمواكبة متطلبات مجتمع المعرفة. اشراف مشارك 2022
46 تحكيم أبحاث للترقية من أستاذ مشارك إلى أستاذ عبد السلام سليمان داود الحدابي جامعة عمران. فحص الإنتاج العلمي 2020
47 فاعلية تدريس مقرر مطور وفق نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة في تنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار لدى طلبة كلية التربية – جامعة صنعاء. مشرف رئيس 2021
48 مدى تضمين معايير التربية الجمالية ومهارات التفكير التأملي في مناهج الكيمياء للمرحلة الثانوية وامتلاك الطلبة لها مشرف رئيس 2021
49 مستوى الممارسات التدريسية لدى معلمي الكيمياء بأمانة العاصمة صنعاء على ضوء نموذج tpack مشرف رئيس 2021
50 تحكيم أبحاث للترقية من أستاذ مساعد لاستاذ مشارك جامعة إقليم سباء – د محمد البرطي فحص نتاج علمي 2022
51 تحكيم أبحاث للترقية من أستاذ مساعد لاستاذ مشارك جامعة عدن

د/ اتفاق محمود علي حسن السقاف

فحص نتاج علمي 2022
52 تقويم محتوى كتب الكيمياء للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية في ضوء معايير العلوم للجيل الجديد (NGSS) مشرف على الرسالة السودان جامعة بحري 2021
53 فاعلية برنامج مقترح قائم على المستحدثات البيولوجية في تنمية التنور البيولوجي والحس العلمي وحب التعلم لدى الطلبة المعلمين في علوم الحياة كلية التربية جامعة صنعاء. مشرف رئيس 2023
54 تطوير منهج الكيمياء وفق التعلم التشاركي وفاعليته في تنمية مهارات حل المشكلات وإدارة المعرفة الشخصية لدى طالبات المرحلة الثانوية بامانة العاصمة صنعاء. مشرف رئيس 2022
55 فاعلية برنامج قائم على مدخل (STEM) في تنمية مهارات الأداء التدريسي والمعرفة البيداغوجية بمحتوى الفيزياء لدى طالبات المعلمات بكلية التربية- جامعة صنعاء مشرف رئيس 2022
56 مدى تضمين معايير التربية الجمالية ومهارات التفكير التأملي في مناهج الكيمياء للمرحلة الثانوية وامتلاك الطلبة لها مشرف رئيس 2022
57 فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية البنائية في تنمية النانوتكنولوجي لدى طلبة الكيمياء بكلية التربية جامعة صنعاء مشرف رئيس 2021
58 تصور لإطار مفاهيمي مقترح لإعداد معلم العلوم للمرحلة الثانوية لمواكبة متطلبات مجتمع المعرفة مشرف رئيس 2022
59 فاعلية تصور مقترح لتطوير منهج الكيمياء وفق المستحدثات الكيميائية في تنمية مهارات التفكير المستقبلي والحس العلمي لدى طلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية مشرف رئيس 2023
60 فاعلية تصور مقترح لتطوير منهج الفيزياء وفقا لمهارات القرن الواحد والعشرون في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وإدارة المعرفة الشخصية لدى طلبة المرحلة الثانوية باليمن مشرف رئيس 2023
61 فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المدمج لتدريس الفيزياء في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلبة الصف الثاني الثانوي بأمانة العاصمة صنعاء مشرف رئيس 2023
62 فاعلية برنامج مقترح وفقا للكيمياء الخضراء في تنمية مهارات الحس العلمي واتخاذ القرار لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية. مشرف 2024
63 تصور مقترح لتطوير منهج الفيزياء بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون في تنمية مهارات التفكير الابداعي ومهارات إدارة المعرفة لدى طلبة الصف الأول الثانوي. مشرف رئيس 2024
64 تحكيم ابحاث في مجلات علمية تربوية في جامعة غزة بفلسطين- التربة بتعز – ذمار صنعاء    

 

 

 

 

الأبحاث والدراسات:

 

م عنوان البحث بيان النشر (*) بيانات الدورية (المجلة) ترتيب الباحث

(**)

1 مدى فاعلية استخدام دورة التعلم في التحصيل والاتجاهات نحو العلوم لدى طلاب الصف التاسع من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية. منفرد

منشور

دراسات في المناهج وطرق التدريس، أغسطس 2006 العدد الخامس بعد المائة، جامعة عين شمس، القاهرة. الأول
2 العلاقة بين مقروئية كتاب الفيزياء ومهارات التفكير العلمي لدى طلبة الصف الثالث الثانوي. منفرد منشور مجلة التربية العلمية، مارس 2008، العدد الأول المجلد الحادي عشر، الجمعية المصرية للتربية، القاهرة. الأول
3 تقويم الاختبارات النهائية للدراسات العليا بكلية التربية صنعاء في ضؤ معايير الاختبار الجيد. منفرد منشور المجلة العلمية لكلية التربية، العدد الثامن، المجلد الأول ديسمبر2009، جامعة ذمار الأول
4 مدى ملائمة منهج العلوم للصف الأول الأساسي لتدريس ذوي الإعاقة العقلية القابلة للتعلم وفقا للمعايير الخاصة بهم. مشترك

منشور

مجلة جامعة صنعاء للعلوم التربوية والنفسية، العدد (2) يونيو-ديسمبر، المجلد (6)، 2009، جامعة صنعاء. الأول
5

 

 

تعليم البنات في اليمن قدم في ورشة عمل لمشروع ماستري. منفرد منشور مشروع ماستري الهولندي كلية التربية جامعة صنعاء- نت 2007
6 تحليل مخطوطات علمية عربية في مكتبة الأحقاف، ومكتبة ليدن –امستردام مشترك

منشور

مشروع ماستري الهولندي كلية التربية جامعة صنعاء- نت الأول
7 فاعلية العصف ألدهني بأسلوب التعلم التعاوني في تنمية التفكير ألابتكاري لدى طلبة الثانوية. مشترك

منشور

Site:www.ust.edu/uaqe

مجلة الالكترونية –جامعة العلوم والتكنولوجيا – صنعاء

الأول
8

 

9

تفضيلات الذكاءات المتعددة لدى طلاب المرحلة الأساسية والثانوية الموهوبين والعاديين في الجمهورية اليمنية وعلاقتها بالتحصيل العلمي.  

منشور

 

 

 

 

 

 

 

الجمعية المصرية للتربية والعلمية مجلة التربية العلمية المجلد (15) العدد (3) العام 2012 القاهرة.

 

الاول

 

 

10 واقع البحوث التربوية لتعليم العلوم خلال الفترة 2000-2010 في جامعة صنعاء (دراسة تحليلية).  

منفرد

 

مجلة جامعة صنعاء للعلوم التربوية والنفسية مجلة أكاديمية محكمة نصف سنوية، المجلد (9)، العدد (1) يناير- يونيه 2012. 2012
  أثر استخدام برنامج حاسوبي ثلاثي الأبعاد في تعديل التصورات الخطأ لمفهوم البنية الذرية لدى طلبة المستوى الأول كيمياء بكلية التربية جامعة الحديدة. منشور

مشترك

مجلة العلوم التربوية والنفسية – جامعة صنعاء المجلد (8)، العدد (2)، يونيو- ديسمبر2011م الأول

 

11 تقويم فاعلية نظام التعليم عن بعد في جامعة صنعاء واتجاهات الطلاب نحوه. منفرد تحت النشر في جامعة اب – كلية التربية الأول
12

 

أستاذ زائر في جامعة القاهرة 2011 عمل سمنار ومناقشة رسائل دكتوراه وإعداد برامج تعليمية.  
13 مقروئية المقياس الدولي للعلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في الجمهورية اليمنية (ٍTIMSS) وعلاقتها بتحصيلهم العلمي فيه. مشترك منشور رسالة الخليج العربي العدد129،2013م.

مكتب التربية العربي لدول الخليج

الرياض- المملكة العربية السعودية

 
14 فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية لمعلمي البيولوجيا بالمرحلة الثانوية باليمن في تنمية أدائهم المهني. نشر جامعة العلوم والتكنولوجيا السودان– مجلة العلوم التربوية والإنسانية 2015
15 الوضع الراهن والتحديات التي تواجهها برامج التنمية المهنية للمعلمين باليمن.

 

نشر مجلة محكمة في كلية التربية الحديدة يناير 2015 2015
16 فاعلية نموذج مكارتي في تنمية مهارات كتابة المعادلات الكيميائية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي مشترك نشر الجمعية المصرية للتربية العلمية، مجلة التربية العلمية

المجلد (23) العدد (2) فبراير 2020

2020م
 

17

فاعلية تدريس مقرر التربية الاسرية المطوّر وفق نظرية جولمان لتنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية جامعة صنعاء مشترك نشر مجلة كلية التربية جامعة ذمار 2019
18

مستوى الوعي بالمستحدثات التربوية في مجال تدريس العلوم لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية جامعة صنعاء

كشترك نشر المجلة المصرية للتربية العلمية المجلد 19 العدد 2 2022
19 تصور مقترح لوحدة في التربية الوقائية لتنمية الوعي الصحي بالأمراض الوبائية في ضوء دورة التعلم الخماسية لتلاميذ الصف الثامن الأساسي مشترك نشر مؤتمر ماليزيا CSDY 2022
20 فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية البنائية في تنمية مفاهيم النانوتكنولوجي لدى طلبة الكيمياء بكلية التربية – جامعة صنعاء. مشترك نشر مجلة جامعة صنعاء للعلوم الانسانية مجلد (5) عدد (2) 2023
21 مستوى وعي أعضاء هيئة التدريس بجامعة صنعاء بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم واتجاهاتهم نحوها. مشترك نشر مجلة جامعة صنعاء للعلوم الانسانية مجلد (5) عدد (2) 2023

 

22 النهـــــــــج النبــــــــــوي في التــــــــربية الأســــــــرية

دراسة تحليلية.

مشترك نشر مؤتمر الدولي الثاني للرسول الاعظم 2024
23 تطوير منهج الكيمياء على وفق التعلم التشاركي الإلكتروني وفاعليته في تنمية إدارة المعرفة الشخصية لدى طالبات المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة. مشترك نشر مؤتمر البيضاء دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز مكانة البحث العلمي وأثر ذلك على المجتمع. 2024
العنوان في الجمهورية اليمنية:
o      أمانة العاصمة – السكن الجامعي.                                                                       
o      تلفون: 0479326، خلوي 771312740
  • البريد الإلكتروني: Azharyem@gmail.com