نالت الباحثة للدكتوراه/ بشرى عبد العزيز محمد السماوي درجة الدكتوراه في قسم (مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية) تخصص (مناهج الدراسات الاجتماعية وطرائق تدريسها)
نالت الباحثة للدكتوراه/ بشرى عبد العزيز محمد السماوي درجة الدكتوراه في قسم (مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية) تخصص (مناهج الدراسات الاجتماعية وطرائق تدريسها) من كلية (التربية) بجامعة صنعاء عن اطروحتها الموسومة بـ(فاعلية برنامج إثرائي لتنمية مفاهيم التربية الوقائية لدى تلاميذ الحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة) يوم الخميس 3/ 2/ 1446هـ الموافق 8/ 8/ 2024م.
وتكونت لجنة المناقشة والحكم من الأستاذ الدكتور (عبده محمد المطلس) مشرفًا رئيسًا وعضو اللجنة، والأستاذ الدكتور (أحمد مسعد الهادي) مناقشًا خارجيًا ورئيسًا للجنة، والأستاذ الدكتور (عبد السلام محمد الصلاحي) مناقشًا داخليًا وعضوا للجنة.
وهدفت الاطروحة إلى معرفة أثر برنامج تنمية مفاهيم التربية الوقائية لدى تلاميذ الحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسي في أمانة العاصمة.
وتوصلت الاطروحة إلى عدد من النتائج أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى دلالة 0.05) بين متوسطات درجات تلاميذ الصف السابع في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار مفاهيم التربية الوقائية للوحدة وذلك لصالح التطبيق البعدي.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى دلالة 0.05) بين متوسطات درجات تلاميذ الصف الثامن في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار مفاهيم التربية الوقائية للوحدة وذلك لصالح التطبيق البعدي.
تبين أن حجم التأثير كان كبير للوحدتين الدراسية المقترحة في تنمية مفاهيم التربية الوقائية وهذا يدل على فاعلية البرنامج الإثرائي.
وقدمت الباحثة للدكتوراه في اطروحتها عدد من التوصيات ابرزها:
– ينبغي للقائمين على المناهج في وزارة التربية والتعليم تضمين الوحدة التجريبية لمفاهيم التربية الوقائية في محتوى منهج الدراسات الاجتماعية.
– تقديم رؤية جديدة في إعداد البرامج التدريبية لتنمية مفاهيم التربية الوقائية للمعلمين قبل وأثناء الخدمة في مراحل التعليم المختلفة لتغطية النقص في هذا المجال.
حضر المناقشة عدد من الاكاديميين والباحثين والطلاب والمهتمين وعدد من زملاء الباحثة وأفراد أسرتها.
