الماجستير للباحث يوسف سلطان من قسم الإدارة والتخطيط التربوي بكلية التربية

نال الباحث يوسف قايد ناجي سلطان درجة الماجستير بتقدير إمتياز ونسبة 95 % في قسم (الإدارة والتخطيط التربوي) تخصص (إدارة وتخطيط تربوي) كلية (التربية) بجامعة صنعاء عن رسالته الموسومة بــــــ “علاقة القوة التنظيمية باستراتيجيات إدارة المعرفة لدى مدراء المناطق التعليمية بأمانة العاصمة صنعاء” يوم الثلاثاء 11/09/1446هـ الموافق 11/03/2025م .

وتكونت لجنة المناقشة والحكم برئاسة الأستاذ الدكتور/ عبد الجبار الطيب أمين – مناقشا داخليا جامعة صنعاء، وعضوية كلاًمن الأستاذ المشارك/عبد العزيز عبدالهادي العامري – مناقشا خارجيا جامعة حجة، و الأستاذ المساعد الدكتور/عبدالخالق محمد الدعيس -المشرف المشارك جامعة صنعاء.

وهدفت الرسالة الى
الكشف عن العلاقة بين القوة التنظيمية واستراتيجيات إدارة المعرفة لدى مدراء المناطق التعليمية في مديريات أمانة العاصمة – صنعاء، من وجهة نظر الموظفين الإداريين. وتحديد مستوى القوة التنظيمية ومستوى ممارسة استراتيجيات إدارة المعرفة . وتحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0.05) بين متوسطات إجابات افراد العينة حول مستوى كل منهما تعزى إلى متغيرات( الجنس، المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في التعليم).

وتوصل الباحث إلى نتائج مهمة منها:
وجود علاقة ارتباطيه طردية (موجبة) قوية ذات دلالة إحصائية بين القوة التنظيمية واستراتيجيات إدارة المعرفة لدى مدراء المناطق التعليمية بأمانة العاصمة – صنعاء، كما أكدت الدراسة وجود علاقة إرتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين مجالات القوة التنظيمية (المنصب، الشخصية، الخبرة، المكافأة، التهديد بالعقاب، المعلومات) واستراتيجيات إدارة المعرفة (الترميز، الشخصنة). و أن مستوى القوة التنظيمية جاء بدرجة متوسطة مع تفاوت في مجالاته.

وقدم الباحث مجموعة من التوصيات منها:
ينبغي تعزيز نظام المكافآت عبر ربطه بتحقيق الأهداف وضمان شفافية المعايير، مع تحديث البنية التقنية لدعم تدفق المعلومات وتدريب الكوادر على إدارتها. تبادل الخبرات عبر ورش عمل وآليات تعاونية، وتحقيق توازن بين السياسات التحفيزية والعقابية لتعزيز الأداء. كما يتطلب تعزيز دور المدراء عبر تطوير مهاراتهم القيادية، ودمج استراتيجيات الشخصنة والترميز لتحسين بيئة العمل وضمان الاستدامة المؤسسية.

حضر المناقشة عددا من الأكاديميين والباحثين والمهتمين، ومن زملاء وأسرة الباحث.