نال الباحث/ ماجد سالم يسلم منصور درجة الدكتوراة بتقدير ممتاز في قسم اللغة الانجليزية – تخصص لغويات – كلية اللغات بجامعة صنعاء

نال الباحث/ ماجد سالم يسلم منصور درجة الدكتوراة بتقدير ممتاز في قسم اللغة الانجليزية – تخصص لغويات – كلية اللغات بجامعة صنعاء عن رسالته الموسومة بـ:

(“الصعوبات والاستراتيجيات في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراة من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا والمشرفين والممتحنين في أقسام اللغة الانجليزية في الجامعات اليمنية“
“Difficulties and Strategies in Writing MA Theses and Ph.D. Dissertations as Perceived by Postgraduate Students, Supervisors, and Examiners at the Departments of English in Yemeni Universities”)

يوم السبت ١7/2/1446هـ الموافق 22/8/2024م.وتكونت لجنة المناقشة والحكم من:

أ.م.د/ يحيى محمد علي المراني                 – المشرف الرئيس – جامعة صنعـــاء – عضواً للجنة.

أ.م.د / عبد المؤمن علي أحمد المنتصر        – مناقشاً خارجياً     – جامعة الحديدة – رئيساً للجنة.

أ.م.د / عبدالحميد عبدالواحد الشجاع           – مناقشاً داخلياً     – جامعة صنعـــاء – عضوأ للجنة.

وقد هدفت الرسالة إلى التحقق في الصعوبات والاستراتيجيات المستخدمة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراة في الجامعات اليمنية.

فيما توصلت الرسالة إلى عدد من النتائج منها أن طلاب الدراسات العليا يواجهون صعوبات مختلفة، تشمل هذه الصعوبات اختيار الزمن المناسب، واستعمال العبارات الأكاديمية المناسبة، وربط مقدمة كل فقرة بخاتمتها، وكتابة جملة الموضوع لكل فقرة، واستعمال أدوات التماسك مثل الحذف، وجمع البيانات، وكتابة النتائج النوعية، وإدارة الوقت، وإكمال الكتابة قبل الموعد النهائي، وعدم وجود إشراف فعال، وقلة المعرفة في كتابة الرسائل العلمية، وقلة القراءة، واختيار موضوع الدراسة، وصياغة بيان للمشكلة، وقلة المعرفة في كتابة منهجية البحث، وقلة المعرفة في مراجعة الأدبيات. وللتغلب على هذه الصعوبات، أظهرت النتائج أن طلاب الدراسات العليا استعملوا استراتيجيات مثل التأكد من إمكانية تحقيق موضوعي، والاستشهاد بالدراسات السابقة لدعم أفكاري، ومراجعة مسودة الاطروحة قبل تقديمها إلى الممتحنين، واستراتيجية الاستشارة، واستراتيجية القراءة، واستراتيجية المراجعة، وحضور دورة خاصة لكتابة خطة البحث، واستراتيجية البحث على الإنترنت.

وعلى الرغم من عدم وجود فروق كبيرة بين الجنسين، لوحظت اختلافات بين طلاب الماجستير والدكتوراة في الصعوبات التي يواجهونها، ومع ذلك  لم يلاحظ أي فروق كبيرة بين الاستراتيجيات المستخدمة. تختلف الصعوبات عبر المجالات والتخصصات، حيث حصلت الترجمة على أعلى متوسط لغالبية التحديات.

وقدم الباحث في رسالته عدد من التوصيات منها خلق بيئة بحثية مشتركة، وتوفير التدريب للمشرفين والفاحصين، والاستفادة من الأدوات عبر الإنترنت والمكتبات الرقمية، وتقديم برامج دعم مصممة خصيصا للطلاب اليمنيين، استعمال التكنولوجيا وبرامج الكشف عن الانتحال لتحسين مهارات الكتابة الأكاديمية.

حضر المناقشة عدد من الأكاديميين والباحثين والطلاب والمهتمين وعدد من زملاء الباحث وأفراد أسرته.