الدكتوراه للباحثة ميمونة محمد الغيلي، من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية

نالت الباحثة ميمونة محمد أحمد زيد الغيلي درجة الدكتوراه من قسم علم النفس التربوي بكلية التربية – جامعة صنعاء – عن أطروحتها الموسومة بـ “استخدام نموذج سلم التقدير في تحليل فقرات مقياس جودة الحياة وتدريجه والكشف عن أدائه التفاضلي لدى طلبة الجامعة” يوم الخميس 20 جمادى الآخرة 1447هـ الموافق 2025/12/11م.

وتكونت لجنة المناقشة والحكم من:
الأستاذ الدكتور/ محمد عبدالله الصوفي (مناقشًا داخليًا رئيسًا للجنة – جامعة صنعاء)
الأستاذ المشارك/ نجاح عبدالرحيم محمد عثمان (مشرفًا رئيسًا للأطروحة عضوًا للجنة – جامعة تعز)
الأستاذ المشارك/ فوزية قاسم العمار (مناقشًا خارجيًا عضوًا للجنة – جامعة عمران).

وهدفت الأطروحة بشكل رئيس إلى:
تحليل وتدريج فقرات مقياس جودة الحياة المئوي (WHOQOL-100) الصادر عن منظمة الصحة العالمية والكشف عن أدائه التفاضلي وفق نموذج سلم التقدير لاندرتش على عينة من طلبة الجامعات اليمنية بأمانة العاصمة صنعاء.

وتوصلت الباحثة إلى عدد من النتائج أهمها:
– فاعلية نموذج سلم التقدير في تدريج مقياس جودة الحياة حيث تطابقت 94 فقرة مع النموذج.
– تقع جميع الفقرات المطابقة للنموذج ضمن نطاق مقبول من قيمة MNSQ.
– تمتع الصورة اليمنية لمقياس جودة الحياة بخصائص سيكومترية جيدة.
– كشفت النتائج عن عدد من الفقرات التي تحمل أداء تفاضليًا بالنسبة لمتغير الجنس (ذكور – إناث) ومتغير التخصص (علمي- أدبي) ومتغير التعليم (حكومي- أهلي).
– تعزي الباحثة ذلك إلى ثقافة المجتمع اليمني.

وقدمت الباحثة عددًا من التوصيات من أهمها:
– استخدام المقياس بصورته اليمنية للكشف عن مستوى جودة الحياة لدى طلبة الجامعات اليمنية.
– إجراء المزيد من الدراسات حول مقياس جودة الحياة مع مختلف الفئات في المجتمع اليمني باستخدام نموذج سلم التقدير وغيره من نماذج نظرية الاستجابة للفقرة لما توفره من الموضوعية.