الاسم: بثينة عبدالله علي هديان.

الدرجة العلمية: استاذ مساعد

محل وتاريخ الميلاد: صنعاء ـ اليمن (1986م).     

الجنسية: يمنية.

العنوان: الحي السياسي – حدة – صنعاء.

التلفون -+967774245550 : whatsapp

إيميل: bothunah@gmail.com

 

المؤهلات العلمية:

1- الدكتوراه:

تاريخ ومكان الحصول عليها: 2017/11/29م كلية التربية -جامعة أفريقيا العالمية – الخرطوم (السودان).

عنوانها: (معايير لتطوير برامج الدراسات العليا لكليات التربية في الجامعات اليمنية في ضوء معايير الجودة الشاملة).

قسم: العلوم التربوية.

تخصص عام: مناهج وطرق تدريس.

تخصص خاص: الجودة الشاملة.

2- الماجستير:

تاريخ ومكان الحصول عليها: 2014/2/9م كلية التربية -جامعة صنعاء – صنعاء (اليمن).

عنوانها: (القيم الاجتماعية التي ينبغي تضمينها في محتوى كتب التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية).

قسم: التربية الإسلامية.

تخصص: مناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية.

شهادة التمهيدي: 2012م.

 

3- البكالوريوس:

تاريخ ومكان الحصول عليها: 2009/12/23م كلية التربية -جامعة صنعاء -صنعاء (اليمن).

 

4- الثانوية:

تاريخ ومكان الحصول عليها: 2002/10/11م مدرسة خولة – الحي السياسي -صنعاء (اليمن).

 

 

الكتب:

• كتاب المناهج (يُدرس بكلية التربية أرحب 2017).
• كتاب التربية الإسلامية (يُدرس بكلية التربية أرحب 2015).
• ملزمة الإدارة التربوية.

 

العمل الحالي:

• – أستاذ مساعد بكلية التربية والعلوم التطبيقية أرحب – جامعة صنعاء (اليمن).
• – أستاذ مساعد بكلية الطب والعلوم الصحية – برامج العلوم الطبية التطبيقية – جامعة صنعاء (اليمن).

 

الخبرات:

     تدريس المقررات التالية:

1. المناهج.
2. بحث تربوي (مناهج البحث العلمي) (نظري – علمي).
3. أساليب التدريس (1، 2).
4. تخطيط تربوي.
5. التربية الإسلامية.
6. ثقافة إسلامية.
7. تقويم المناهج وتطويرها.
8. التربية العملية.
9. إدارة حلقات النقاش (بحث).
10. إدارة تربوية.

11. مشكلات تربوية.

1. برمجة حاسوب.

 

       التدريب:

• معيدين ومعيدات كلية التربية والعلوم التطبيقية أرحب – جامعة صنعاء (اليمن).
• مدرسات مدرسة خولة بنت الأزور.

 

الأبحاث العلمية:

• – مستوى ثقافة الجودة لدى معلمي المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية – مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية – العام التاسع – العدد89 – سبتمبر2022م.
• – الثقافة الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات اليمنية ودورها في تحقيق التعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم.

 

ورش العمل:

• 1- ورشة تدريب خبراء تطوير وتقييم البرامج الأكاديمية الثانية، من 21 أغسطس وحتى 4 سبتمبر 2014م.
• 2- ورشة عمل بعنوان (مراجعة برامج الجامعات اليمنية الحكومية في ضوء معايير الجودة الشاملة)، برعاية مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة. في الفترة 7-8-9-10-11 فبراير2015م.
• 3- ورشة عمل بعنوان (الورشة العلمية لجامعة المستقبل لمراجعة رؤية ورسالة وأهداف بعض برامج كليتي العلوم الإدارية والمالية والهندسة والتكنولوجيا وصفاتها وترميزها)، برعاية عمادة جامعة المستقبل ومجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة بوزارة التعليم العالي. في الفترة 20-21 يناير 2019م
• 4- ورشة تدريبية بعنوان (استراتيجيات التدريس النشط واستراتيجيات التقويم وبناء الاختبارات)، برعاية وحدة الجودة بكلية التربية – أرحب، مع مركز التطوير الأكاديمي وضمان الجودة بجامعة صنعاء، في الفترة 20-19/ 9/ 2021م.
• 5- حضور فعالية المؤتمر العلمي الثالث للآداب والعلوم الإنسانية المنطلق بعنوان: اللغة العربية مكانتها ودورها في التنمية والذي أنعقد في رحاب جامعة الأندلس بتاريخ:18- 19 ديسمبر 2023م.
• 6- حضور جلسات وفعاليات المؤتمر العلمي الدولي الثاني بعنوان “القفز على الأشواك تحديات يجب تجاوزها للمضي قدماً نحو تحويل التعليم وتحقيق أهداف التنمية المستدامة” الذي نظمته الحملة العربية للتعليم، يومي الأربعاء والخميس الموافق: 17 – 18 من شهر يناير 2024م.

 

الدورات الحاصلة عليها:

• التوفل بتقدير (533) عام 2014م من معهد إيمديست.
• التوفل بتقدير ممتاز عام 2013م من المعهد الكندي.
• دبلوم لغة إنجليزية بتقدير ممتاز عام 2010م.
• دبلوم قيادة الحاسوب بتقدير ممتاز عام 2009م.
• دبلوم سكرتارية بتقدير ممتاز عام2009م.

 

اللغة:

• العربية اللغة الأم.
• اللغة الإنجليزية جيد جداً في القراءة والكتابة.
• اللغة التركية متوسط.