برنامج البستنة وتقاناتها
كلية الزراعة والأغذية والبيئة
المعلومات الأساسية عن البرنامج:
اسم البرنامج والدرجة العلمية | بكالوريوس علوم زراعية – تخصص” البستنة وتقاناتها”. |
الجهة المسؤولة عن منح الدرجة العلمية: | كلية الزراعة والأغذية والبيئة. |
الجهة المسؤولة عن البرنامج: | قسم البستنة وتقاناتها. Department of Hhorticulture and Its Techniques |
نوع البرنامج: | مستقل. |
الأقسام العلمية المشاركة في البرنامج: | اقسام كلية الزراعة والتغذية والبيئة. |
لغة الدراسة في البرنامج: | اللغة العربية. |
عام البدء بالدراسة: | السنة المتوقع افتتاح البرنامج فيها 2020/ 2021م. |
أسلوب الدراسة في البرنامج: | منتظم (الحد الأدنى للحضور75%) حضور إلزامي. |
مكان تنفيذ البرنامج: | كلية الزراعة والأغذية والبيئة وملحقاتها. |
نظام الدراسة: | فصلي (فصلين في العام الدراسي الواحد). |
الزمن الكلي للبرنامج: | أربع سنوات (ثمانية فصول دراسية). |
المهنة/المهن التي يعد البرنامج للالتحاق بها: | مجالات الزراعة والأغذية والبيئة في الجوانب الإنتاجية والبحثية. |
مستوى/مستويات التأهيل المستهدفة في البرنامج: | البكالوريوس. |
المؤهل المطلوب للالتحاق: | ثانوية عامة القسم العلمي & الأول والثاني من الثانوية الزراعية |
التقدير المطلوب للالتحاق بالبرنامج: | 70 % |
اسم منسق البرنامج: | د. عادل سلطان الهجامي + أ.د. حسن عبد الجبار الدبعي |
تاريخ آخر اعتماد مواصفات البرنامج: | لا يوجد |
الــرســالــــة
يسعى قسم البستنة وتقاناتها أن تكون مخرجاته نموذجاً متميزاً في المجتمع المحلي والإقليمي لتحقيق حياة أفضل.
الرؤيــــة
التميز في التعليم والتعلم والبحث العلمي وخدمة المجتمع في مجال البستنة وتقاناتها المختلفة.
أهداف القسم :
1. إعداد خريجين مزودين بقدرات علمية ومهارات عملية في علوم البستنة وتقاناتها.
2. تخريج كوادر علمية مؤهلة من حملة شهادتي الماجستير والدكتوراه لرفد الجامعات والجهات ذات العلاقة بقطاع العلوم البستانية وتقاناتها.
3. توظيف البحث العلمي للإسهام في التنمية الشاملة للقطاع البستاني وحل مشكلاته والارتقاء به باستخدام العلوم الحديثة في تطوير وتنمية الإنتاج.
4. توسيع نطاق الاستفادة من انشطة وخدمات القسم لتشمل المجتمع المحلي والهيئات الرسمية بما يلبي الاحتياجات التنموية البستانية والبيئية في اليمن.
5. المراجعة والتقييم المستمر لخطط القسم بغرض التطوير والالتزام بمعايير الجودة لمختلف المخرجات التعليمية والبحثية والمهنية استرشاداً بالمواصفات المحلية والإقليمية والعالمية.
6. الإنفتاح على الغير وخلق فرص تعاون مشترك مع الغير من خلال فتح قنوات تواصل مع الجهات ذات العلاقة محلياً وإقليماً ودولياً وتعزيز ذلك بإرساء أنظمة تواءمة مع تلك الجهات.
7. إعداد قاعدة بيانات خاصة بالقسم للجوانب التعليمية والبحثية وبيانات للطلاب واعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والإخصائيين.
8. تنمية مناخ وثقافة العمل الجماعي وتظافر الجهود مع جميع التخصصات في الكلية بما يتسق مع طبيعتها كمؤسسة لتنمية المعارف و المهارات الزراعية.
أهداف البرنامج :
يسعى البرنامج الى تحقيق اهداف الكلية والجامعة من خلال :
- تلبية حاجة الخريجين من الثانوية العامة للالتحاق بهذا التخصص والحد من التسرب التعليمي.
- تقديم مقررات مميزة وطلاب متميزين كادر تدريسي محترف.
- تعزيز البحث العلمي في مجال البستنة وتقاناتها والإسهام بشكل فاعل في حل مشاكل المجتمع ذات العلاقة.
- إنتاج مخرجات كفؤة ذات معارف ومهارات عالية قادرة على المنافسة وتحقق أهداف القسم والكلية والجامعة والتعليم العالي.
- خلق الشراكات والإسهام مع الجامعات المحلية والعربية في علوم البستنة وتقاناتها من خلال البحوث المشتركة والزيارات المتبادلة المحلية والإقليمية.
- بناء وتطوير بيئة تعليمية محفزة تمكن الطالب من المنافسة والإبداع والتمييز وتخلق فيه الرغبة في مواصلة تعليمه العالي. تحقيق مستقبل مهني واعد للطالب في مجال البستنة وتقاناتها.
مواصفات الخريج: ان يكون قادرا على:
التعرف على مبادئ العلوم الأساسية والتطبيقية والتقنيات الحديثة ذات الصلة بالزراعة ومبادئ البستنة والأغذية. وأيضا التعرف على انواع الحاصلات البستانية وتصنيفاتها وتقنيات الإنتاج والتحسين والتداول والتخزين والتسويق للحاصلات البستانية المختلفة.
توضيح المبادئ والطرق العلمية في استخدام التقنيات الحديثة في التحسين الكمي والنوعي للمنتجات البستانية وتقنياتها المختلفة، واستغلال كل الموارد النباتية المتاحة.
تحديد مبادئ إنشاء المزارع البستانية وخطوات تنفيذ العمليات الزراعية المختلفة فيها ومُلماً بأسس تصاميم تنسيق الحدائق بأنواعها.
إدارة وتوظيف الموارد البستانية والزراعية بكفاءة عالية.
تشخيص واقع الإنتاج البستاني، واستخدام الأساليب العلمية التقنية لحل مشاكله والارتقاء به.
تطوير تقنيات إنتاج الحاصلات البستانية وطرق تداولها وتسويقها.
إظهار دراية ووعيا بدور المهندس الزراعي المتخصص في تنمية البلد والمجتمع في مجال البستنة.
إدارة المنشآت البستانية (مزارع – مشاتل – بيوت محمية).
التخطيط بنجاح لتطويع تقنيات البستنة المختلفة وبما يتناسب مع معايير الجودة والسلامة والظروف المحلية المتنوعة.
إظهار مهارات التواصل والقدرة على العمل ضمن فرق متخصصة مع الجهات ذات العلاقة.
استخدام التكنولوجيات الحديثة وتطبيقاتها في معالجة المشاكل البستانية وتقاناتها: الفنية والاقتصادية.
رسم خطط وبرامج لتطور العمل في قطاع البستنة وبما يتوافق مع المتطلبات المتغيرة لسوق العمل في قطاع البستنة وتقاناها.
استخدم الموارد الزراعية وتطبيقها في تقنيات البستنة المختلفة بنجاح لإنتاج وتحسين وتداول وتخزين وتسويق الحاصلات البستانية المختلفة.
إظهار قدراته المهنية بشكل جيد في الأعمال البستانية
المحافظة على الموارد الطبيعية والتنوع البيولوجي.
الإسهام في نشر الوعي لدى المزارع وافراد المجتمع للحد من استخدام الملوثات الزراعية وتوعية المجتمع بأهمية زيادة الغطاء الخضري كإسهام للحد من تلوث البيئة وتحسينها وأثر ذلك على الحالة الصحية والنفسية والاجتماعية للمجتمع.
إظهار قدرته على تطوير أدائه، ويكون مؤهلا للتعلم الذاتي والمستمر.
الالتحاق ببرامج الدراسات العليا والعمل في المجال البحثي.
مجالات العمل وخدمة المجتمع:
انشاء مزارع وبساتين الفاكهة والخضروات والنباتات الطبية والعطرية والأشراف عليها.
العمل في مجال زراعة الأنسجة والتقنيات الحيوية.
الاشراف على البيوت المحمية عموما وأدارتها.
زراعة وإنتاج الفاكه والخضر ونباتات الزينة
تصميم وتنسيق الحدائق والمتنزهات ومناطق الترفيه
قطاع الحجر الزراعي في المنافذ البرية والبحرية والجوية.
العمل في المؤسسات والهيئات والمنظمات الرسمية المحلية والإقليمية والدولية.
العمل في المشاريع والشركات الخاصة في مجال البستنة بمختلف فروعها.
التدريب والاستشارات في مجال انشاء مزارع الفاكهة والخضر والنباات الطبية والعطرية وتصميم وتنسيق الجدائق
التدريب والاستشارات في مجال انشاء معامل زراعة الأنسجة والمشاتل والبيوت المحمية.
التدريب والاستشارات في مجال الزراعة المائية والزراعة العضوية الحضرية.
التدريب والاستشارات في مجال فحص البذور والتقاوي وفحص عينات النباتات الطبيةوالعطرية.
الخطة الدراسية:
مقررات المستوى الأول
الفصل الدراسي الأول | الفصل الدراسي الثاني | ||||||||
رقم المقرر | رمز المقرر | اسم المقرر | الساعات المعتمدة | رقم المقرر | رمز المقرر | اسم المقرر | الساعات المعتمدة | ||
عربي | Eng. | عربي | Eng. | ||||||
001 | مج | UR | 3 | 121 | مك | FR | 3 | ||
006 | مج | UR | 3 | 122 | مك | FR | 2 | ||
111 | مك | FR | 3 | 123 | مك | FR | 3 | ||
112 | مك | FR | 3 | 124 | مك | FR | 2 | ||
113 | مك | FR | 2 | 125 | مك | FR | 3 | ||
114 | مك | FR | 1 | 126 | مك | FR | 1 | ||
007 | مج | UR | 2 | 127 | مك | FR | 2 | ||
115 | مك | FR | 2 | 008 | مج | UR | 2 | ||
المجمــــــــــــــوع | 19 | المجمــــــــــــــوع | 18 |
ثانياً. مقررات المستوى الثاني
الفصل الدراسي الأول | الفصل الدراسي الثاني | ||||||||
رقم المقرر | رمز المقرر | اسم المقرر | الساعات المعتمدة | رقم المقرر | رمز المقرر | اسم المقرر | الساعات المعتمدة | ||
عربي | Eng. | عربي | Eng. | ||||||
211 | مك | FR | 2 | 221 | مك | FR | 2 | ||
212 | مك | FR | 3 | 222 | مك | FR | 2 | ||
213 | مك | FR | 3 | 004 | مج | UR | 3 | ||
214 | مك | FR | 2 | 002 | مج | UR | 3 | ||
003 | مج | UR | 3 | 223 | مك | FR | 2 | ||
215 | مك | FR | 2 | 224 | مك | FR | 2 | ||
216 | مك | FR | 2 | 225 | مك | FR | 2 | ||
— | — | — | ———— | — | 005 | مج | UR | 3 | |
المجمــــــــــــــوع | 17 | المجمــــــــــــــوع | 19 |
مقررات المستوى الثالث
الفصل الدراسي الأول | الفصل الدراسي الثاني | ||||||||
رقم المقرر | رمز المقرر | اسم المقرر | الساعات المعتمدة | رقم المقرر | رمز المقرر | اسم المقرر | الساعات المعتمدة | ||
عربي | Eng. | عربي | Eng. | ||||||
311 | بسا | HRT | 3 | 321 | بسا | HRT | 3 | ||
312 | بسا | HRT | 3 | 322 | بسا | HRT | 2 | ||
315 | ارم | SOL | 2 | 323 | بسا | HRT | 3 | ||
313 | بسا | HRT | 3 | 324 | بسا | HRT | 3 | ||
314 | بسا | HRT | 3 | 325 | بسا | HRT | 3 | ||
315 | مك | FR | 2 | 326 | بسا | HRT | 3 | ||
315 | بسا | HRT | 3 | 328 | قصا | AEC | 2 | ||
316 | بسا | HRT | 2 | 327 | بسا | HRT | 1 | ||
المجمــــــــــــــوع | 21 | المجمــــــــــــــوع | 19 |
مقررات المستوى الرابع
الفصل الدراسي الأول | الفصل الدراسي الثاني | ||||||||
رقم المقرر | رمز المقرر | اسم المقرر | الساعات المعتمدة | رقم المقرر | رمز المقرر | اسم المقرر | الساعات المعتمدة | ||
عربي | Eng. | عربي | Eng. | ||||||
411 | بسا | HRT | 3 | 421 | بسا | HRT | 2 | ||
412 | بسا | HRT | 2 | 422 | بسا | HRT | 3 | ||
413 | بسا | HRT | 3 | 423 | بسا | HRT | 2 | ||
418 | وقا | PLP | 3 | 424 | بسا | HRT | 3 | ||
414 | بسا | HRT | 2 | 425 | بسا | HRT | 2 | ||
415 | بسا | HRT | 2 | 426 | بسا | HRT | 2 | ||
416 | بسا | HRT | 3 | 427 | بسا | HRT | 3 | ||
المجمــــــــــــــوع | 18 | المجمــــــــــــــوع | 18 |