بكالوريوس الرياضيات
برنامج الرياضيات - كلية التربية والعلوم الإنسانية والتطبيقية-خولان
المعلومات الأساسية عن البرنامج:
اسم البرنامج والدرجة العلمية | معلم الرياضيات للمرحلة الثانوية |
الجهة المسؤولة عن منح الدرجة العلمية | كلية التربية والعلوم الإنسانية والتطبيقية خولان – جامعة صنعاء |
الجهة المسؤولة عن البرنامج | قسم مناهج الرياضيات وطرائق تدريسها |
الأقسام العلمية المشاركة في البرنامج | جميع الأقسام التربوية |
لغة الدراسة في البرنامج | اللعة العربية |
عام البدء بالدراسة (للبرامج الجديدة) | 2020-2021م |
أسلوب الدراسة في البرنامج | منتظم. |
مكان تنفيذ البرنامج | جامعة صنعاء– كلية التربية والعلوم الإنسانية والتطبيقية خولان. |
نظام الدراسة | فصلي. |
الزمن الكلي للبرنامج | أربع سنوات دراسية (ثمانية فصول) |
المهنة/المهن التي يعد البرنامج للالتحاق بها | (معلم رياضيات- باحث- مختص وسائل). |
مستوى/مستويات التأهيل المستهدفة في البرنامج | درجة البكالوريوس أربع سنوات. وما دون ذلك يمنح المنسحب كشفاً بدرجات المواد التي درسها لغير الخريجين |
المؤهل المطلوب للالتحاق: | ثانوية عامة بمختلف تخصصاتها حسب لوائح الجامعة |
التقدير المطلوب للالتحاق: | 60 % |
شروط أخرى: | الشروط التي تعتمدها الجامعة /الكلية |
اسم منسق البرنامج | د. بشير احمد مفرح |
تاريخ آخر اعتماد مواصفات البرنامج | 2022 |
الــرســالــــة
تتمثل رسالة برنامج معلم رياضيات التعليم الثانوي في إعداد المعلمين التربويين المؤهلين في مجال التخصص وإكسابهم مبادئ المعرفة والتفكير العلمي والمنطقي والمهارات البحثية العلمية في علوم تعليم الرياضيات، و تعزيز قدراتهم العملية في التعامل بشكل صحيح مع المشاكل التعليمية اليومية والمساهمة في كل من التعلم المدرسي و التعلم مدى الحياة.
الرؤيـــــــــة
يتطلع قسم الرياضيات إلى إعداد كوادر متميزة في مجال التدريس وبناء القدرات في مجال الحساب والرياضيات للمرحلة الأساسية والثانوية.
أهداف برنامج الرياضيات :
- تزويد الطالب بالمعرفة بالمكونات الأساسية لعلم الرياضيات وبالمفاهيم الرياضية الأساسية، والمنطق الرياضي واستراتيجيات حل المشكلات.
- تزويد الطالب بمهارات تدريس الرياضيات بأساليب حديثة تشجع على التعلم النشط، واستخدام التطبيقات لتوضيح المفاهيم والعمليات الرياضية، واستخدام البيانات الحقيقية، ومهارات التحقق، والمحاكاة، والتمثيلات المتعددة، والتبريرات الحدسية.
- تمكين الطالب من المعرفة بالأسس النفسية والتربوية التي تساعد على فهم طبيعة المتعلمين ودوافعهم نحو التعلم، وشخصياتهم، وأساليبهم في التعلم، واتجاهاتهم نحو المعلم والمنهاج والمدرسة، وميولهم ورغباتهم في المشاركة والتفاعل في مواقف التعلم المختلفة، وتوظيف تلك المعرفة أثناء تطوير المناهج أو تخطيط وتنفيذ الدروس، أو تقويم جوانب التعلم المعرفية والمهارية والوجدانية.
- تمكين الطالب من تنمية المهارات المهنية والثقة بالذات واحترام الأشخاص من ثقافات وخلفيات متنوعة والقدرة على العمل بشكل منفرد أو ضمن فريق.
الخطة الدراسية :
المستوى الأول- الفصل الدراسي الأول | ||||||
المقررات الدراسية | الطبيعة القاتلة | عدد الساعات | المادة العلمية | |||
متطلب جامعة/كلية/أساسي، تخصص | نظري | سمنار | عملي | تدريب | ||
متطلب جامعة | 2 | 0 | 0 | 0 | إدارة متطلبات الجامعة | |
متطلب جامعة | 2 | 0 | 0 | 0 | إدارة متطلبات الجامعة | |
متطلب جامعة | 2 | 0 | 0 | 0 | إدارة متطلبات الجامعة | |
الصراع العربي مع العدو الإسرائيلي | متطلب جامعة | 2 | 0 | 0 | 0 | إدارة متطلبات الجامعة |
مطلوب كلية | 2 | 0 | 2(1) | 0 | قسم الحاسوب | |
الجبر وحساب المثلثات | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
اجمالي ساعات الفصل | 17 |
| ||||
المستوى الأول- الفصل الدراسي الثاني | ||||||
ال مقررات الدراسية | الطبيعة القاتلة | عدد الساعات | المادة العلمية | |||
متطلب جامعة/كلية/أساسي،تخصص | نظري | سمنار | عملي | تدريب | ||
اللغة العربية (102) | متطلب جامعة | 2 | 0 | 0 | 0 | إدارة متطلبات الجامعة |
اللغة الإنجليزية (102) | متطلب جامعة | 2 | 0 | 0 | 0 | إدارة متطلبات الجامعة |
الثقافة الوطنية | متطلب جامعة | 2 | 0 | 0 | 0 | إدارة متطلبات الجامعة |
علم النفس التربوي | متطلب جامعة | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
رياضيات متقطعة | التخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
حساب الفاضل | التخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
هندسة القياس (1) | التخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
اجمالي ساعات الفصل | 17 | |||||
المستوى الثاني – الفصل الدراسي الثالث | ||||||
المقررات الدراسية | الطبيعة القاتلة | عدد الساعات | المادة العلمية | |||
متطلب جامعة/كلية/أساسي،تخصص | نظري | سمنار | عملي | تدريب | ||
مهارات التعليم والتعلم | متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
علم نفس النمو | متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
أصول التربية الإسلامية | متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
حساب التكامل | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
نظرية الاحتمالات | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
أساسيات الإحصاء والاحتمالات | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
جبر خطي (1) | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
اجمالي ساعات الفصل | 18 | |||||
المستوى الثاني – الفصل الدراسي الرابع | ||||||
المقررات الدراسية | طبيعة المقاتل | عدد الساعات | المادة العلمية المسؤولة | |||
متطلب جامعة/كلية/أساسي،تخصص | نظري | سمنار | عملي | تدريب | ||
متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية | |
التربية الاسلامية | متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم الحاسوب | |
مناهج رياضيات القرن 21 | متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
هندسة وقياس (2) | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
اجمالي ساعات الفصل | 17 | |||||
المستوى الثالث- الفصل الدراسي الخامس | ||||||
المقررات الدراسية | طبيعة المقاتل | عدد الساعات | المادة العلمية المسؤولة | |||
متطلب جامعة/كلية/أساسي،تخصص | نظري | سمنار | عملي | تدريب | ||
إدارة الصف | متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
القياس والتقويم | متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
طرق تدريس رياضيات القرن 21 | متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
اجمالي ساعات الفصل | 15 | |||||
المستوى الثالث- الفصل الدراسي السادس | ||||||
المقررات الدراسية | طبيعة المقاتل | عدد الساعات | المادة العلمية المسؤولة | |||
متطلب جامعة/كلية/أساسي،تخصص | نظري | سمنار | عملي | تدريب | ||
متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية | |
متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية | |
متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية | |
متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم الحاسوب | |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الحاسوب | |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
اجمالي ساعات الفصل | 17 |
| ||||
المستوى الرابع – الفصل الدراسي السابع | ||||||
المقررات الدراسية | طبيعة المقاتل | عدد الساعات | المادة العلمية المسؤولة | |||
متطلب جامعة/كلية/أساسي،تخصص | نظري | سمنار | عملي | تدريب | ||
متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية | |
متطلب كلية | 0 | 0 | 4 (2) | 0 | قسم العلوم التربوية | |
متطلب كلية | 0 | 0 | 4 (2) | 0 | قسم العلوم التربوية | |
جبر مجرد (1) | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
بحوث عمليات | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
اجمالي ساعات الفصل | 18 |
| ||||
المستوى الرابع – الفصل الدرسي الثامن | ||||||
المقررات الدراسية | طبيعة المقاتل | عدد الساعات | المادة العلمية المسؤولة | |||
متطلب جامعة/كلية/أساسي،تخصص | نظري | سمنار | عملي | تدريب | ||
متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية | |
مقرر اختياري | متطلب كلية | 2 | 0 | 0 | 0 | قسم العلوم التربوية |
جبر مجرد (2) | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
مفكر رياضي (حل مسألة) | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
إحصاء رياضي | تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
تخصص | 3 | 0 | 0 | 0 | قسم الرياضيات | |
اجمالي ساعات الفصل | 19 |
| ||||