توصيف برنامج الليسانس في الشريعة والقانون
كلية الشريعة والقانون
الجامعة: جامعة صنعاء الكلية: الشريعة والقانون
1.المعلومات الأساسية عن البرنامج: |
اسم البرنامج والدرجة العلمية | الليسانس في الشريعة والقانون. |
الجهة المسؤولة عن منح الدرجة العلمية | كلية الشريعة والقانون |
الجهة المسؤولة عن البرنامج | الشريعة والقانون |
الأقسام العلمية المشاركة في البرنامج | جميع الأقسام في الكلية. |
لغة الدراسة في البرنامج | العربية. |
عام البدء بالدراسة. | 1970م -1971م |
أسلوب الدراسة في البرنامج | انتظام. |
مكان تنفيذ البرنامج | كلية الشريعة والقانون. |
نظام الدراسة | سنوي. |
الزمن الكلي للبرنامج | أربع سنوات. |
المهنة/المهن التي يعد البرنامج للالتحاق بها | شريعة وقانون. |
مستوى/مستويات التأهيل المستهدفة في البرنامج | ليسانس شريعة وقانون. |
المؤهل المطلوب للالتحاق: | ثانوية عامة. |
التقدير المطلوب للالتحاق: | 75 % . |
شروط أخرى: | اجتياز المفاضلة. |
اسم منسق البرنامج | رؤساء الأقسام في الكلية. |
2. رسالة الكلية وأهدافها: |
رسالة الكلية: |
بناء القدرات ومن خلال البرامج الاكاديمية وتقديم تعليم يربط بين الجانب النظري والتطبيقي البحثي في المجال التشريعي والقانوني، وفق استراتيجيات وتقنيات تعلم حديثة بما يسهم في خدمة المجتمع والتنمية المستدامة لتحقيق الاعتماد وضمان الجودة. |
أهداف الكلية: |
1. رفد بكفاءات متخصصة في المجال الشرعي والقضائي والاستشارات القانونية. |
2. معالجة مشكلات المجتمع بوسائل حديثة وسريعة ومتطورة. |
3. تنمية وترسيخ القيم الدينية والاخلاقية والوطنية في المجتمع. |
4. الاهتمام بحقوق الانسان وتوعية المجتمع بحقوقه وواجباته. |
5. تنمية البحث العلمي لمواجهة التحديات والمخاطر. |
6. العمل على تعليم الطلاب وصقل قدراتهم ليكونوا قضاة ومحامين متخصصون قادرون على المنافسة وتلبية احتياجات المجتمع. |
7. تنمية المواهب وبناء القدرات بما يحقق تنمية مستدامة. |
8. تعزيز علاقة الكلية بالكليات والمراكز المؤسسات ذات الصلة. |
3. رسالة القسم العلمي المسؤول عن تطوير البرنامج وأهدافه: |
رسالة القسم العلمي: |
بناء القدرات نظرياً وعملياً من خلال المعارف والمهارات والاتجاهات العلمية وأخلاقيات المهنة. |
أهداف القسم العلمي: |
1. تزويد الطالب بالمعارف والاتجاهات في الشريعة والقانون. |
2. تنمية مهارات الطالب العلمية والمهنية بما يمكنه من القيام بأدواره المهنية بمستوى عال من الاتقان. |
3. تمكين الطالب من اكتساب مهارات التفكير والبحث العلمي ومهارات التواصل والعمل في فريق والقيادة وإدارة الوقت. |
4. تخريج كفاءات علمية وبحثية في الشريعة والقانون. |
4. مرجعية البرنامج: |
|
|
|
|
5. رسالة البرنامج: |
إعداد الطلاب القادرين على ممارسة مهنتهم في الشريعة والقانون من خلال إكسابهم المعارف والمهارات والاتجاهات وأخلاقيات المهنة. |
6.أهداف البرنامج: |
1. تزويد الطالب بالمعارف والاتجاهات في الشريعة والقانون. |
2. تنمية مهارات الطالب العلمية والمهنية بما يمكنه من القيام بأدواره المهنية بمستوى عال من الاتقان. |
3. تمكين الطالب من اكتساب مهارات التفكير والبحث العلمي ومهارات التواصل والعمل في فريق والقيادة وإدارة الوقت. |
4. تخريج كفاءات علمية وبحثية في الشريعة والقانون. |
7. مخرجات تعلم البرنامج:intended learning outcomes |
أولاً: مجال المعرفة والفهم: knowledge and understanding (A) |
بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون الطالب أو المتخرج قادراً على أن: |
1. يحدد الموضوعات الشرعية والقانونية بمفاهيمها الأساسية. |
2. يصف مبادئ وخطوات البحث العلمي والشرعي والقانوني. |
3. يلم بالمبادئ والإجراءات العلمية الشرعية والقانونية. |
ثانياً: مجال المهارات الذهنية: intellectual skills (B) |
بعد الانتهاء سوف يكون المتخرج قادراً على: |
1. يناقش الآراء المختلفة شرعاً وقانوناً. |
2. يستخلص الحلول الشرعية والقانونية والقضائية. |
3. يطبق الأحكام والمبادئ والأعراف القضائية والشرعية والواقعية. |
ثالثا: مجال المهارات العلمية والمهنية: Professional and practical skills(C) |
بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادراً على أن: |
1. يطبق المبادئ والاجراءات والقوانين في مجال المهنة. |
2. يُعد البحوث والدراسات في مجال الشريعة والقانون بجدارة. |
3. يصيغ المذكرات القانونية والشرعية والعقود والأحكام والمحاضر في مجال الشريعة والقانون. |
4. يقيم بكفاءة القوانين الوطنية والقوانين والمعاهدات الدولية. |
رابعاً: مجال المهارات العامة: General skills(D) |
بعد الانتهاء من البرنامج بنجاح سوف يكون المتخرج قادراً على أن: |
1. ينجز المهام الموكلة إليه بكفاءة مع فريق العمل |
2. يشارك بفعالية في خدمة المجتمع من خلال إرساء القدوة الحسنة. |
3. قادراً على التواصل والتعاون بكفاءة مع الهيئات ذات العلاقة. |
4. يمارس قدراته المهنية والبحثية في مجال الشريعة والقانون. |
8.خارطة المنهج(تسكين /موائمة مخرجات التعلم مع مقررات البرنامج): |
تم تسكين مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج من خلال جملة من الاجراءات المنهجية التأكد من كافية المقررات كما وكيفاً ومن مدى توازنها ومناسبتها لطبيعة البرنامج. |
المقررات | مخرجات تعلم البرنامج الفرعية | |||||||||||||
A-1 | A-2 | A-3 | B-1 | B-2 | B-3 | C-1 | C-2 | C-3 | C-4 | D-1 | D-2 | D-3 | D-4 | |
لغة عربية (1-2) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
ثقافة اسلامية | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||||
ثقافة وطنية | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||||||
صراع عربي إسرائيلي | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||||||
حاسوب | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||
مدخل الفقه الاسلامي | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||||
أصول الفقه الاسلامي (1) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
مصطلح الحديث ورجاله | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
فقه العبادات | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||||
تاريخ النظم القانونية | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
علم الاجرام والعقاب | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
نظم سياسية ودستورية | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
مدخل القانون المدني | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
مبادئي الاقتصاد والاقتصاد الاسلامي | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
المصطلحات القانونية | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
اللغة العربية (1) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
القانون المدني(مصادر وأحكام الالتزام) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
القانون الإداري | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
قانون العقوبات العام | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
فقه المعاملات الشرعية(2) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
القانون الدولي العام | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
الادارة المحلية | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||||
اصول الفقه الاسلامي (2) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||||
المنظمات الدولية وحقوق الانسان | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
أحكام الأسرة | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
اقتصاد (نقود وبنوك وتجارة دولية) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
اللغة العربية (2) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
قانون المرافعات | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||
القضاء الإداري | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
فقه المعاملات(3) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
القانون المدني (عقد البيع والإيجار) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
المواريث | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
القانون البحري والجوي | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
أصول الفقه (3) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||||
التشريع الجنائي الإسلامي | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
القانون التجاري (1) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
قانون العمل وتأميناته | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
فقه السيرة | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||||
قانون العقوبات الخاص | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
اللغة العربية (3) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
القانون الدولي الخاص (جنسية وموطن) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
القانون الدولي الخاص (تنازع قوانين ومركز الأجانب) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
القضاء والإثبات الشرعي | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||
أصول الفقه (4) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||||
قانون المرافعات(تنفيذ جبري) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||
تفسير آيات وأحاديث الأحكام | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
القانون التجاري (2) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||
القانون المدني (الملكية والتأمينات العينية) | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
الوصية والوقف | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
المالية العامة والتشريع الضريبي | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||||
قانون الاجراءات الجزائية | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | ||||
مناهج بحث | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | /ــــ | |||||||
9.استراتيجيات التدريس:
استراتيجية التدريس | وصف كيفية استخدامها |
المحاضرة | وفيها يتم ايضاح وشرح المعارف النظرية للمقررات لجمع كبير من الطلاب في القاعة بطريقة مباشرة من قبل الاستاذ مع استخدام السبورة احيانا في الوقت الذي يقوم في الطالب بالاستماع بهدوء ، وقد يدون بعض الطلاب الملاحظات البسيطة . |
الحوار والمناقشة | وفيها يتم التفاعل اللفظي بين طرفين أو اكثر داخل المحاضرة سواء بين الطالب والاستاذ أو بين عدد من الطلاب أنفسهم تحت إشراف الاستاذ وتوجيهه . |
العصف الذهني | وفيها يتم التفاعل وتشجيع الطلاب على طرح كل مالديهم من أفكار حول قضية ما ، أو مشكلة ما تطرح عليهم جميعا في اثناء المحاضرة بعيدا عن ضغوط النقد والتقييم . |
التعلم التعاوني | وفيها يتم التفاعل الايجابي بين الطلاب داخل مجموعة محددة حيث يظهر كل طالب كعضو فاعل يؤثر ويتأثر بآراء الاخرين ….. وبذلك تتاح للطلاب مساحة كبيرة للمناقشة وابداء الرأي لحل مشكلة ما أو القيام بنشاط ما . كما يتم في تقسيم الطلاب الى مجموعات صغيرة بحيث يتراوح عدد أفراد كل مجموعة مابين 4 الى 6 أفراد ، على أن يتعاون طلاب المجموعة الواحدة في تحقيق هدف واحد أو أهداف مشتركة . |
التعلم الذاتي | وفيها يتم اتباع مجموعة من الاجراءات لإدارة عملية التعليم بحيث يندمج المتعلم بمهمات تعليمية تتناسب وحاجاته وقدراته المعرفية والعقلية . |
المحاكاة | وفيها يتم افتعال واقع ما تتشابه معطياته مع الواقع يتم توفيره للمتعلم من موقف شبيه بمواقف الحياة الواقعية التي سيمارسها ، حيث يتم وضعه فيه ويكون مسئولا عن قراراته وما يترتب عليها دون مخاطرة . |
استراتيجية التعلم المشروعات | وهي استراتيجية تدريس ديناميكية يكتشف فيه الطلاب المهارات عبر العمل في مجموعات تعاونية صغيرة تعتمد على المشاركة والايجابية والتعلم النشط وتكسب الطلاب المعرفة بشكل أعمق . |
السمنار | وفيها يتم عقد جلسات نقاش لاستعراض بعض الابحاث ونقدها ومناقشة خطط بحثية . |
الزيارات الميدانية | وفيها يتم تنفيذ زيارات ميدانية لاماكن تواجد اللاجئين والمهجرين والمنظمات ذات العلاقة داخل البلد وفق خطة مسبقة واهداف محددة في توصيف مقررات البرنامج . |
10.استراتيجيات التقييم: |
طريقة التقييم | وصفها(في أي المقررات تستخدم ومعدل استخدامها) |
الامتحانات التحريرية النصفية والنهائية والقصيرة | تستخدم لجميع المستويات وتقاس بها المعلومات النظرية وتوزع الدرجات بين سنوات الدراسة |
الامتحانات الشفوية | أسئلة توجه للطالب مباشرة ويجيب عليها الطالب لأنها توضح مدى معرفة وفهم المواد وبهدف إعداده للرد مباشرة على مفردات المادة ويعطى الطالب بعض الدرجات عليها. |
تقييم تقارير المهام والتكاليف | يتم تقييم التقارير والمهام التي كلف بها الطالب من قبل اساتذة المقررات للتعرف على مدى حرص الطالب على أداء التقارير والمهام المكلف بها وتعطي بعض الدرجات بعد التقييم. |
ملاحظة الأداء | يتم ملاحظة الأداء من قبل اساتذة المادة للتعرف على معرفة الطالب على مفردات المادة وكيفية أداؤه لهذه المقررات. |
11.نظام الدراسة: | |||
1. عدد الساعات المطلوبة لإكمال البرنامج | (145) ساعة. | ||
2. نظام الدراسة: | سنوي. | ||
عدد الساعات ونسبتها المئوية من مجموع ساعات البرنامج، موزعة كالتالي: | |||
المتطلبات | الساعات | النسبة | |
| (11) ساعة | 7.52 % | |
| (135) ساعة | 91.48 % | |
12.الخطة الدراسية: |
المستوى الأول:
| المقررات الدراسية | إسم المقرر | عدد الساعات | القسم العلمي المسؤول | |||
| نظري | سمنار | عملي | تدريب | |||
| المقرر (1) | مدخل الفقه الإسلامي | 3 | – | – | – | الفقه المقارن |
| المقرر (2) | تاريخ النظم القانونية | 3 | – | – | – | تاريخ القانون وفلسفته |
| المقرر (3) | النظم السياسية والدستورية | 4 | – | – | – | القانون العام |
| المقرر (4) | فقه العبادات | 3 | – | – | – | الفقه المقارن |
| المقرر (5) | مدخل القانون | 3 | – | – | – | القانون المدني |
| المقرر (6) | أصول الفقه | 3 | – | – | – | أصول الفقه والحديث |
| المقرر (7) | مصطلح الحديث ورجاله | 3 | – | – | – | اصول الفقه والحديث |
| المقرر (8) | علم الإجرام والعقاب | 3 | – | – | – | القانون الجنائي |
| المقرر (9) | الاقتصاد والاقتصاد الإسلامي | 3 | – | – | – | القانون العام/ الفقه المقارن |
| المقرر (10) | لغة عربية(1-2) | 3 | – | – | – | كلية اللغات |
| المقرر (11) | صراع عربي إسرائيلي | 2 | – | – | – | مركز وحدة الثقافة الاسلامية |
| المقرر (12) | الثقافة الوطنية | 2 | – | – | – | مركز وحدة الثقافة الاسلامية |
| المقرر (13) | مبادئ الحاسوب | 2 | – | – | – | كلية الحاسوب |
| المقرر (14) | مصطلحات قانونية | 2 | – | – | – | القانون الدولي العام |
| إجمالي الساعات | 39 | – | – | – | ||
المستوى الثاني:
المقررات الدراسية | إسم المقرر | عدد الساعات | القسم العلمي المسؤول | |||
نظري | سمنار | عملي | تدريب | |||
المقرر (1) | 3 | – | – | – | القانون المدني | |
المقرر (2) | 3 | – | – | – | القانون الجنائي | |
المقرر (3) | 3 | – | – | – | القانون العام | |
المقرر (4) | 3 | – | – | – | القانون العام | |
المقرر (5) | 3 | – | – | – | القانون الدولي العام | |
المقرر (6) | 3 | – | – | – | الفقه المقارن | |
المقرر (7) | 3 | – | – | – | القانون العام | |
المقرر (8) | 3 | – | – | – | القانون الدولي العام | |
المقرر (9) | 3 | – | – | – | الفقه المقارن | |
المقرر (10) | 3 | – | – | – | أصول الفقه والحديث | |
المقرر (11) | 2 | – | – | – | أصول الفقه والحديث | |
المقرر (12) | الثقافة الإسلامية | 2 | – | – | – | الفقه المقارن |
إجمالي الساعات | 34 | |||||
المستوى الثالث:
المقررات الدراسية | اسم المقرر | عدد الساعات | القسم العلمي المسؤول | |||
نظري | سمنار | عملي | تدريب | |||
المقرر (1) | 3 | – | – | – | القانون المدني | |
المقرر (2) | 3 | – | – | – | الفقه المقارن | |
المقرر (3) | 3 | – | – | – | القانون الجنائي | |
المقرر (4) | 3 | – | – | – | القانون المدني | |
المقرر (5) | 3 | – | – | – | القانون العام | |
المقرر (6) | 2 | – | – | – | الفقه المقارن | |
المقرر (7) | القانون التجاري (3) | 3 | – | – | – | القانون التجاري |
المقرر (8) | 3 | – | – | – | القانون التجاري | |
المقرر (9) | 3 | – | – | – | قانون المرافعات | |
المقرر (10) | أصول الفقه (3) | 3 | – | – | – | أصول الفقه والحديث |
المقرر (11) | 3 | – | – | – | الفقه المقارن | |
المقرر (12) | 3 | – | – | – | الفقه المقارن | |
المقرر (13) | 2 | – | – | – | أصول الفقه والحديث | |
إجمالي عدد الساعات | 37 | |||||
المستوى الرابع:
المقررات الدراسية | إسم المقرر | عدد الساعات | القسم العلمي المسؤول | |||
نظري | سمنار | عملي | تدريب | |||
المقرر (1) | 3 | – | – | – | القانون المدني | |
المقرر (2) | 3 | – | – | – | أصول الفقه والحديث | |
المقرر (3) | 3 | – | – | – | قانون المرافعات | |
المقرر (4) | القانون الدولي الخاص (تنازع القوانين ومركز الأجانب) | 3 | – | – | – | القانون الدولي الخاص |
المقرر (5) | 2 | – | – | – | الفقه المقارن | |
المقرر (6) | 3 | – | – | – | القانون التجاري | |
المقرر (7) | 3 | – | – | – | القانون الجنائي | |
المقرر (8) | 3 | – | – | – | القانون العام | |
المقرر (9) | 3 | – | – | – | الفقه المقارن | |
المقرر (10) | 2 | – | – | – | الفقه المقارن | |
المقرر (11) | 3 | – | – | – | القانون الدولي الخاص | |
المقرر (12) | 2 | – | – | – | أصول الفقه والحديث | |
المقرر (13) | 3 | – | – | – | القانون العام/ الفقه المقارن | |
إجمالي الساعات | 36 | – | – | – | ||
13.متطلبات القبول: |
1. الحصول على شهادة الثانوية العامة بنسبة مئوية لا تقل عن ( 75 %). |
2. اختبار المفاضلة. |
14.متطلبات النجاح وإكمال البرنامج : |
|
15.متطلبات التخرج: |
|
|
|
الامكانات المطلوبة لتنفيذ البرنامج:
أ- مصادر التعلم:
توفير مكتبة ورقية ورقمية متكاملة ومراجع مساعدة.
ب- التجهيزات والأدوات والمواد التعليمية:
خدمة الانترنت.
قاعة النقاش.
أجهزة العرض.
أجهزة صوتية.
تقويم البرنامج وتحسينه:
المستهدفون | أداة التقييم | العينة |
طلبة المستوى النهائي | مجموعة المناقشة | 20 % |
المتخرجون | الاستبيان | 20% |
الهيئة التدريسية | المقابلات الشخصية | 100 % |
جهات التوظيف ذات العلاقة | الاستبيان | 50 % |
مجلس الاعتماد الأكاديمي | فحص الوثائق والمقابلات | 100 % |
مواصفات خريج البرنامج الأكاديمي:
الالمام الكامل بالعلوم الشرعية والقانونية والقضائية.
قادر على التكييف ووصف كافة الوقائع والقضايا.
قادر على صياغة المحاضر والدعاوى والعقود والمذكرات القضائية.
قادر على استخلاص الحلول القانونية والقضائية.
ملم بكافة مناهج البحث الشرعي والقانوني والقضائي وكافة وسائل البحث الحديثة.
قادر على تحمل المسئولية المهنية.
احترام قيم المجتمع وتجسيد قيم التسامح والوسطية.
قادر على الترافع امام القضاء.
ملم بالقواعد الإجرائية والموضوعية ومناهج تسوية المنازعات ذات الطابع الوطني والدولي